cad實訓心得體會-1

1、cad實訓心得體會cad實訓心得體會1 大三的第一個實訓便是CAD，于圖書信息大樓B704進行了為期兩周的CAD實訓，指導我們進行實訓的是我們CAD課程的任課老師曾老師。 時間過得真快，到今日截止，兩周的CAD制圖實訓已經結束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經過兩個星期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的練習也沒有涉及到前后的學問，學問的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)覺之前學的有點生疏。 實訓的第一天，老師首先給我們將了這周實訓的課程支配，說明白本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調應

2、當留意的一些地方。聽完老師的講解后，我并沒有立即去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著樂觀的心態(tài)去面對這次難得的實訓機會。實訓時間支配了兩周，但任務量還是有點巨大，要我們獨自繪制完成4張圖紙，所以便抓緊時間開頭學習CAD。接著我就仔細每副圖的cao作細節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的關懷，這周的實訓還是會有很大的收獲的。 在接下來的幾天里，我始終認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題

3、，但都在老師和同學的關懷下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增加了對CAD的愛好。 學習最怕的就是缺少愛好，有了愛好和驚奇心，做什么事都不會感到累。后來了解到，CAD即計算機關心設計，是利用計算機及其圖形設備關懷設計人員進行設計工作的軟件。在工程和產品設計中，計算機可以關懷設計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。CAD還包含：電氣CAD、外貿結算CAD、加拿大元、冠狀動脈性心臟病、計算機關心診斷、服裝CAD等含義。這兩周的實訓我們主要練習了平面圖形和零件圖，零件圖主要練習了軸類、支架類和箱體類。平面圖形主要是使我們回顧一下上課時學的基本指令，而畫零件圖是提高我們的工程實踐力氣

4、和識圖力氣。到現(xiàn)在我們既學習了手工制圖又學習了機械CAD繪圖。我們知道手工制圖與CAD繪圖相比手工制圖講究多，線條難于均勻，工作量大且完成一副簡潔的圖需要借助特地的工具，如：丁字尺、曲線板等。而CAD繪圖操作便利，工作量小，線條均勻且視覺效果好制圖實訓心得體會制圖實訓心得體會。同時我們也知道畫CAD圖需要有手工制圖的基礎，沒有手工制圖的基礎是難于畫出一張合格的CAD圖的，因此CAD實訓不僅是對我們CAD課程的檢驗，還是對手工制圖的一次有效復習。 從這兩周的實訓中我發(fā)覺自己的心態(tài)需要熬煉，遇到些麻煩事時要學會冷靜，假如遇到不順心的事就很煩躁是于是無補的。我自信自己把握了CAD這一繪圖軟件的基本學

5、問和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實踐，多加鉆研。 俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實訓完成CAD任務的效率方面一點也沒錯，練習的多的同學就越嫻熟，速度就越快。換句話說就是練習與速度成正比。我們說CAD實訓是對CAD課程所學學問的綜合運用，是CAD學問鞏固與提高的途徑，這有兩個方面的理由：一、它使CAD理論學問（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化；二、它能提高學習者理論實操的閱歷進一步激發(fā)使用者學習鉆研的愛好。 時間過的真快，轉瞬間CAD實訓已經結束了，第一次上機好像昨天一樣。假如沒有老師的辛勤傳授和指導，缺乏同學的教育生怕有些問題我還是一頭霧

6、水，在此，我向實訓期間指導我的老師和給我教育迷津的同學表示感謝。 cad實訓心得體會2 20 xx年下學期第十六周，在老師的指導下，我們班進行了為期一周的CAD制圖集中實訓，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，透過實訓，進一步把握CAD的應用，增加動手cao作潛質。 時刻過得真快，到這天截止，一周的CAD制圖實訓即將結束，此刻回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經過一個學期的學習，應對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的練習也沒有涉及到前后的學問，學問的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)覺之前學的有點生疏。 實訓的第一天，老師首先給

7、我們將了這周實訓的課程支配，說明白本周實訓的主要資料，實訓目的以及好處所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調應當留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著用心的心態(tài)去應對這次難得的實訓機會。實訓時刻支配得有點緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時刻支配后，竟然沒有想溜的沖動。之后我就仔細每副圖的cao作細節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的幫忙，這周的實訓確定會有很大的收獲的。

8、在接下來的幾天里，我一向認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫忙下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增加了對CAD的愛好。 學習最怕的就是缺少愛好，有了愛好和驚奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網上找了點關于CAD的資料。CAD的制造者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂“交談式圖學”的爭論方案。這個方案就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來

9、感應出屏幕上的位置，并獵取其座標值以將之存于內存內。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進的鼠標、數字化儀或觸筆。那時候的電腦是很浩大且簡陋的，但是，無論如何，這個方案開啟了CAD的實際起步。事實上，此方案也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應用特別簡潔罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開頭自行開發(fā)自用的交談式圖學系統(tǒng)。正因在當時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設備費用和人力到了20世紀70年月，由于小型電腦費用已經下降，交談式圖學系統(tǒng)才開頭在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較出名的

10、交談式圖學軟硬件系統(tǒng)是數據公司（Digital）的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍 事技術的轉移下，導入了建設所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)出名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應用于大型主機電腦系統(tǒng)上的CADCAM整合軟件。也正因它消逝得很早，系統(tǒng)又完整，因此就將其冠以“CADCAM之母”的美名。 在電腦消逝以前，產品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，因此在這之前的一般用品的質量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應用了CAD來繪制產品圖樣后，就能夠協(xié)作CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機生產產品模具，使得產品在精密度、修

11、改效益、生產效益和前后批產品的質量水準上都要比尚未CADCAM化前好上許多。因此，此刻除了手工藝術品外，CADCAM的應用率多少己成為一個國家是否屬先進國家的指標。換句話說，自動化的CADCAM應用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。正因機械業(yè)也是應用CAD最早的行業(yè)，因此相關專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂消逝。事實上，在此時的CAD一詞的好處就應是ComputerAidedDesign，也就是“電腦關心設計”。正因使用CAD的人多半是設計師，而應用軟件的進展方向也都是著重在某專業(yè)的關心設計上，因此自然被稱之為“電腦關心設計”。但是我們此刻所說的CAD一般卻是指“電腦關心畫圖”（ComputerA

12、idedDrafting）。這是正因此刻的CAD使用者層面已擴大，不局限于設計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦關心畫圖”，而另用“電腦關心設計繪圖（ComputerAidedDesign尺寸標注、文字說明等清清楚楚，互不重疊。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必需清晰。圖面清晰除了能清楚的表達設計思路和設計內容外，也是提高繪圖速度的基石。 精確：200寬的墻體不能畫成220;留洞不能尺寸上標注的是100020 xx，而實際量是11502150;更常見的錯誤是分明是20 xx寬的一條線，量出來卻是1999.89。制圖精確不僅是為了好看，更重要的是可以直

13、觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。我們在使用CAD繪圖時，無時無刻都應當把以上兩點銘刻在心。只有做到這兩點，才能夠說繪圖方面基本過關了。 圖面要“清晰”、“精確”，在繪圖過程中，同樣重要的一點就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說，假如每人都能提高20%的繪圖效率，可能每個項目經理和部門主管都會笑不動了。 清晰、精確、高效是CAD軟件使用的三個基本點。在CAD軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外，其他的各種編輯命令、各種設置定義，可以說都是圍圍著清晰、精確、高效這三方面來編排的。我們在學習CAD中的各項命令、各種設置時，都要思考一下，它們能在這三個方面

14、起到那些作用;在使用時應當留意什么;在什么狀況和條件下，使用這些命令最為合適。 在這次實訓的過程中，讓我進一步生疏了CAD的基本操作,在繪圖前必需要進行以下基本的操作,進行各方面的設置是特殊必要的，只有各項設置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎，才有可能使接下來“清晰”、“精確”、“高效”。如選項卡的設置，單位把握設置要依據圖上的要求,符合圖的標注，圖形界限的設置，線型的加載，全局線型比例設置，在圖層設置的過程中，需要按圖上要求設置，圖層的設置應遵循在夠用的基礎上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設置都隨層，這樣會簡潔很多，但都需依據要求進行。 CAD課程的學習，我真實地體會到

15、了這種繪圖系統(tǒng)的有用性。同時也感覺到，繪圖作為機械設計過程中設計思想的載體，具備良好的繪圖力氣是每一個設計人員最基本的素養(yǎng)。 假如要我用三個字來表達我對CAD的感覺，就是快、準、美!結合我自身的狀況，我將連續(xù)練習使用CAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學習和工作的助手。同時，也要培育良好的繪圖習慣，保持嚴謹的態(tài)度，運用科學的學習方法，不斷地提高自己，完善自己! 在本次的CAD實訓中，學到了很多東西，有些繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會。這幾周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，在以后的學習過程中，我會更加留意自己的操作力氣和

16、應變力氣，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應和融入這個社會，信任在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。 cad實訓心得體會13 時間過得真快，到今日截止，一周的CAD制圖大作業(yè)實訓即將結束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑，制圖經過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的練習也沒有涉及到前后的學問，學問的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)覺之前學的有點生疏。 大作業(yè)實訓的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓的課程支配，說明白本周大作業(yè)實訓的主要內容，大作業(yè)實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調應當留

17、意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完老師的講解后，我并沒有立即去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著樂觀的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓機會。大作業(yè)實訓時間支配得有點緊，由于要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時間支配后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的操作細節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的關懷，這周的實訓確定會有很大的收獲的。 在接下來的幾天里，我始終認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，

18、作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的關懷下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增加了對CAD的愛好。 學習最怕的就是缺少愛好，有了愛好和驚奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網上找了點關于CAD的資料。CAD的制造者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依20 xx年林肯試驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂“交談式圖學”的爭論方案。這個方案就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，并獵取其座標值以將之存于內存內。這個陰極射

19、線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標、數字化儀或觸筆。那時候的電腦是很浩大且簡陋的，不過，無論如何，這個方案開啟了CAD的實際起步。事實上，此方案也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應用特殊簡潔罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開頭自行開發(fā)自用的交談式圖學系統(tǒng)，即在實訓的一周里我不僅了解到了實在的學習內容，并且對專業(yè)以外的學問做了很深的了解，以上基本上就是CAD的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，進展，才有如今的最新CAD繪圖。 AutoCAD的用途也特別廣泛，它已被廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造

20、船、石油化工、地質、服裝、裝飾等領域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進，從第一天的對CAD的基礎熟識到后面的二維畫圖，到最終的三維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖和三維視圖的學問點最廣泛，其中在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕獲對象、標注、標準、對象特性、曲面、三維動態(tài)觀看器、實體、實體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、渲染、樣式等等。 AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖

21、形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創(chuàng)建標注樣式及修改。例如，當尺寸沒有依據標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經常遇到，那是由于連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實

22、的意思。 總之，在本周的CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺特殊好！我達到了我自己的預期目標和要求，受益匪淺！ cad實訓心得體會14 上周我們班進行了為期一周的CAD實訓,本人最終不付賈老師使命,著實完成了任務.這不僅鞏固了自己以往所學的學問,更加培育了自己的動手力氣,讓我深深地體會到了作為一名模具設計師應有的嚴謹的工作態(tài)度. 時間過得真快，到今日截止，一周的CAD制圖實訓即將結束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑

23、。經過一個學期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課后的練習也沒有涉及到前后的學問，學問的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發(fā)覺之前學的有點生疏。 實訓的第一天，老師首先給我們將了這周實訓的課程支配，說明白本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調應當留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完老師的講解后，我并沒有立即去畫圖，而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓工作，我懷著樂觀的心態(tài)去面對這次難得的實訓機會。 實訓時間支配得有點緊，尤其

24、是周二，看到這樣的時間支配后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細每副圖的操作細節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的關懷，這周的實訓確定會有很大的收獲的。 在接下來的幾天里,同學們,開頭進行CAD操作,我也沒有閑著,開機后打開CAD程序,快速建好圖層并保存,然后開頭畫千斤頂底座的零件圖,開頭在那里畫還比較輕松,并依據賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,最終標注所畫的零件圖,自己在電腦里20 xx的版本里實在找不到直徑標注的符號。 于是向賈老師請教,她立即放下手上的工作,過來指導自己,不一會兒,疑難問題輕松就被她解決了,我特別感謝,并為她認真的教學態(tài)度所鄙視,然后我便連續(xù)

25、完成后緒工作,用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個零件圖.有了前一個零件圖的閱歷和指導,我又順當完成了其次個零件圖,一個小時輕松搞定,看著旁邊同學有的才畫完第一張圖,我有些得意,但立即又提示自己:革命尚未成功,同志還需努力。 于是立即又投入了下一場戰(zhàn)斗之中.就這樣,我的五張零件圖只用一天半就畫完了,第三天的時候,有些心不在焉,偷偷小玩了一會兒五子棋,不料被賈老師發(fā)覺了,第四天上午,賈老師重重地點了我的大名,狠狠地批判了我一頓,說我不思進取,成天在那兒五子棋、六子棋的,不務正業(yè),聽了讓我慚愧不堪,簡直無顏面對江東父老,于是痛下決心,上課堅決不玩玩耍了,并認認真真地完成了最終一張千斤頂的裝配圖

26、,且仔細地檢查了一遍以前所畫的零件圖,將其中的一些不足之處詳細地做了修改,然后保存到自己的移動U盤中,預備明天去打印. 我始終認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的關懷下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增加了對CAD的愛好。 學習最怕的就是缺少愛好，有了愛好和驚奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網上找了點關于CAD的資料。CAD的制造者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂“交談式圖學”的爭論方案

27、。這個方案就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，并獵取其座標值以將之存于內存內。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標、數字化儀或觸筆。 那時候的電腦是很浩大且簡陋的，不過，無論如何，這個方案開啟了CAD的實際起步。事實上，此方案也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應用特殊簡潔罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開頭自行開發(fā)自用的交談式圖學系統(tǒng)。 由于在當時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設備費用和人力到了20

28、世紀70年月，由于小型電腦費用已經下降，交談式圖學系統(tǒng)才開頭在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較出名的交談式圖學軟硬件系統(tǒng)是數據公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術的轉移下，導入了建設所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)。 在實訓的一周里我不僅了解到了實在的學習內容，并且對專業(yè)以外的學問做了很深的了解，以上基本上就是CAD的進展歷程，當我們要去學習或爭論一門技術或學問時，去了解有關這門技術或學問的歷史背景是特殊重要的，這也就是“尋根”。 欲學習一門技術或學問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深化并獲得其中的樂趣!我們每畫的一

29、個零件圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有依據標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經常遇到，那是由于連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思，在老師的關懷下，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務! 總之，在本周的CAD實訓中，讓我受益匪淺,不僅僅是對以往書本上的學問作更深層次的鞏固,更加提高了自己在CAD方面的操作技能,在畫

30、圖的過程中,加深了自己的動手力氣,同時也提高了對CAD這方面的熟識,大作業(yè)的順當完成,也得感謝賈老師的指導與訂正,對此我感謝不盡,同時也讓我熟識到,作為一名模具設計人員,僅僅是設計一張模具圖紙是完全不夠的,更重要的是知道如何去使用和支配它們,使它們更好地為社會和人民服務. 我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺特殊好。 cad實訓心得體會15 時間過的很快，一轉瞬就到了CAD實訓周結束的時候了，記得在實訓的第一天，老師給我們將了這周實訓的任務

31、支配，敘述了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調應當留意的一些地方，以及考試成果打分等。 在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論學問當然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華呈現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現(xiàn)在最終明白，沒有實踐所學的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書?，F(xiàn)在的社會需要的是動手力氣強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來說這更重要了，我們學校的目標就是培育一流的職

32、業(yè)技能的人。 雖然時間很短很緊，但是我始終認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的關懷下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點興奮，從而增加了對CAD的深厚愛好。 雖然在生活中存在很大的不足，但很多方面對我的印象還是很深刻。比方說，一位來自貴港的小伙子（其年齡只有17歲）一次離奇不歸，大家焦急擔憂，分別發(fā)揮各自力氣通過不同的手段去查找不歸的他，回來后大家還曾為他平安歸來喝酒慶祝。這讓我看到人性的光輝，凡此種種，數不勝舉。 在實訓中，我們首先把握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再連續(xù)審核和填寫原始憑證。然后依據各項經濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。依據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。依據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最終要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓總結。 除此之外，讓我感受良深的一點就是人際交往。人與人的關系是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個人都有不同的共性，跟不同人打交道，當然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要敬重他人，理解他人。我們不能