六級(jí)科實(shí)驗(yàn)上冊(cè)期末

1、試驗(yàn)名稱：觀看植物 試驗(yàn)?zāi)康模河^看小草和大樹(shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 試驗(yàn)原理：觀看法 試驗(yàn)器材：小草（多種）,大 樹(shù)（多種）,放大鏡 步驟：,觀看預(yù)備好的小草的根,莖,葉,花,果實(shí),種子的特點(diǎn)； ,畫(huà)出輪廓圖； ,找出小草的相同點(diǎn)； ,觀看大樹(shù)的根,莖,葉,花,果實(shí),種子的特點(diǎn)；并畫(huà)出輪廓圖； ,找出大樹(shù)的相同點(diǎn)； ,比較小草和大樹(shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)； 現(xiàn)象：能夠觀看到小草的相同點(diǎn)； 能夠觀看到大樹(shù)的相同點(diǎn)； 能夠比較出小草和大樹(shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)； 結(jié)論：,小草的相同點(diǎn)：莖比較疏松,松軟,支持力較弱； ,大樹(shù)的相同點(diǎn)：莖比較緊密,堅(jiān)硬,支持力強(qiáng)； 試驗(yàn)名稱：鳥(niǎo)喙與取食 試驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證鳥(niǎo)喙的形狀與功能特

2、點(diǎn)是否相符 試驗(yàn)原理：模擬試驗(yàn) 法 試驗(yàn)器材：鉗子,湯匙,鑷子,起釘器,米粒,葵花子,橡皮蟲(chóng),泡沫塑料顆粒,兔子娃娃 試驗(yàn)步驟：,預(yù)備好器材； ,按書(shū)頁(yè)表格要求,逐一進(jìn)行試驗(yàn)； ,把試驗(yàn)結(jié)果填寫(xiě)在書(shū)上表格中； ,分析結(jié)果,得出結(jié)論； 試驗(yàn)現(xiàn)象：在試驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)覺(jué)不同形狀的工具可以拾取不同的物 品；可是假如進(jìn)行交換拾取,有的就特殊困 難,有的根本不能進(jìn)行拾??； 試驗(yàn)結(jié)論：不同形狀的工具能夠便利的拾取不同的物品,假如工具 的形狀與拾取的物品不符合,就拾取很困難 甚至根本不能進(jìn)行； 試驗(yàn)名稱：用顯微鏡觀看細(xì)菌 試驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì) 使用顯微鏡觀看物體 試驗(yàn)原理：利用顯微鏡的放大作用觀看如細(xì)菌一樣微小的物體

3、,得到 微觀物體最直接的熟識(shí) 試驗(yàn)器材：顯微鏡,細(xì)菌玻片等 試驗(yàn)步驟：,熟識(shí)顯微鏡的使用 方法（五年級(jí)學(xué)過(guò),進(jìn)一步熟識(shí)）； ,把細(xì)菌玻片放在顯微鏡下進(jìn)行觀看； ,把觀看結(jié)果記錄下來(lái),供學(xué)習(xí)使用； 試驗(yàn)現(xiàn)象：,在顯微鏡下能夠觀看到平常肉眼看不 到的細(xì)菌；,不同的細(xì)菌有不同的形狀； 試驗(yàn)結(jié)論：細(xì)菌是生物的一種,只不過(guò)由于它太小,肉眼根本看 不見(jiàn),因此在生活中并沒(méi)有引起大家的留意； 其實(shí)細(xì)菌與我們的生活緊密相關(guān)； 1,試驗(yàn)名稱：制作酸奶 試驗(yàn)?zāi)康模好靼姿崮痰闹谱鬟^(guò)程 試驗(yàn)原理：借用細(xì)菌制作酸奶 試驗(yàn)器材：新穎酸奶 1 杯,鮮牛奶 2 袋（每袋約 250 毫升）,帶蓋的杯子或瓶子 4 個(gè)（約 150

4、毫升）,金屬小 勺 1 把,竹筷 1 根,溫度計(jì)； 試驗(yàn)步驟：, 將所用的容器和工具用沸水消毒； 第 1 頁(yè),共 4 頁(yè), 將兩袋鮮牛奶煮開(kāi)后,涼至左右,平均分裝在已消毒的 4 個(gè)杯或（瓶）中； , 分別向 4 個(gè)盛有等量鮮牛奶的杯中加入 1 勺等量的新穎酸奶,攪拌均勻后蓋上蓋子； , 將其中兩杯杯放在溫和環(huán)境中,另外兩杯放在陰涼環(huán)境中, 24 小時(shí)后觀看； 試驗(yàn)現(xiàn)象：鮮牛奶變成了味道鮮美的酸奶； 5,要想把酸奶做成成功,必需做到： （ 1）全部器具的消毒,牛奶的高溫滅菌； 2 所加入的酸奶必需新穎； 3 必需有適宜的溫度； 6,結(jié)論：我們發(fā)覺(jué)酸奶在 溫和 的環(huán)境中適合酸奶的形成； 2,試驗(yàn)名

5、稱：探究植物能量的來(lái)源 試驗(yàn)?zāi)康模憾弥参锬芰縼?lái)源于何處 材料：燃燒匙,酒精燈,淀粉,沙子或濕毛巾 試驗(yàn)步驟： 1,點(diǎn)燃酒精燈 2,把燃燒匙里放入淀粉 3,用酒精燈給淀粉加熱 試驗(yàn)現(xiàn)象：加熱一段時(shí)間后淀粉會(huì)燃燒起來(lái) 試驗(yàn)?zāi)康模好靼资澄锇l(fā)霉的條件和過(guò)程 試驗(yàn)原理：細(xì)菌發(fā)酵與霉變 試驗(yàn)器材：饅結(jié)論：淀粉里含有能量 3,試驗(yàn)名稱：探究食物發(fā)霉 頭,飯粒,塑料杯 試驗(yàn)步驟：（分對(duì)比組分 別進(jìn)行） ,將饅頭,飯粒放置陰暗,潮濕 的環(huán)境中； , 將饅頭,飯粒放置通風(fēng),干燥的環(huán)境中； 試驗(yàn)現(xiàn) 象：, 環(huán)境中食物發(fā)生霉變,而且速度快； , 環(huán)境中食物稍有霉變,而且速度慢； 試驗(yàn)結(jié)論 : 食物在陰暗潮濕的條件下

6、簡(jiǎn)潔發(fā)霉； 4,試驗(yàn)名稱：風(fēng)動(dòng)小鼓的制作 試驗(yàn)?zāi)康模耗茏约涸O(shè)計(jì)并制作出一 個(gè)風(fēng)動(dòng)裝置,能分析出自己制作的裝置存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)方案,使同學(xué) 明白風(fēng)動(dòng)小鼓的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程； 材料：卡紙,風(fēng)車(chē)軸,高粱桿,小金屬片,支架,鼓體,橡膠 膜,鼓膜卡圈,鼓槌,橡皮筋,串珠,軸卡圈等； 步驟： 1,用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)制作一個(gè)紙風(fēng)車(chē),并將風(fēng)車(chē)用卡圈固 定在細(xì)軸上； 2,將支架插接成型,再照?qǐng)D將風(fēng)車(chē)軸,串珠,高粱稈穿在一起,固定在支架上,最終把兩塊金屬片對(duì) 應(yīng)地插在高粱稈上； 3,把橡膠膜套在鼓體上,做成小鼓,并將它固定在支架上； 4,用鼓槌纏繞橡皮筋,使鼓槌一端與鼓面相接,另一端與金屬片部分相觸； 5,把風(fēng)車(chē)放在有風(fēng)

7、的地方,讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái),使小鼓發(fā)出聲音； 試驗(yàn)現(xiàn)象：風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)了金屬片的振 動(dòng),金屬片的振動(dòng)又帶動(dòng)了鼓槌的動(dòng),從而使鼓槌敲擊了小鼓； 試驗(yàn)結(jié)論：風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)使小鼓發(fā)出了聲音,風(fēng)動(dòng)小鼓的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：風(fēng)能機(jī)械能聲能 留意：橡皮筋的松緊,風(fēng)車(chē)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)是否流暢,鼓膜的材料等因素都會(huì)影響小鼓敲擊的速度和發(fā)出的聲音； 問(wèn) 題 ：（ 1）自制的風(fēng)動(dòng)小鼓是怎樣工作的？在工作過(guò)程中能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？答：風(fēng)車(chē)小鼓是風(fēng)吹動(dòng)的,在工作做成中,風(fēng)動(dòng)小鼓的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：風(fēng)能機(jī)械能聲能 （ 2）怎樣改進(jìn)自己的裝置,使小鼓敲擊的速度更快,聲音更大？ 答：使用彈力大的橡皮筋,加大風(fēng)力,加快風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度,轉(zhuǎn)變鼓膜的材料等

8、會(huì)使小鼓敲擊的速度更快, 發(fā)出的聲音大； 第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)5,試驗(yàn)名稱：電磁鐵的性質(zhì)試驗(yàn) 制作電磁鐵 . 試驗(yàn)?zāi)康模好靼纂姶盆F的性質(zhì) . 試驗(yàn)材料：粗鐵釘,漆包線（ 80-100 厘米）,電池,電池盒,導(dǎo)線, 開(kāi)關(guān),小鐵釘或曲別針 步 驟： 1. 將漆包線順著一個(gè)方向繞在釘子上 2用砂紙除去漆包線兩頭的漆皮,接通電源,用鐵釘?shù)囊欢私咏箢^針或曲別針, ,觀看有什么現(xiàn)象； . 3,切斷電源又有什么現(xiàn)象？ 試驗(yàn)現(xiàn)象：電磁鐵通電后,產(chǎn)生磁性；斷電后,磁性消逝； . 試驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵是一種將電能轉(zhuǎn)化成磁能的裝置； . 6,試驗(yàn)名稱：影響電磁鐵磁力大小的試驗(yàn) 目的：使同學(xué)知道電磁鐵的磁力大小與哪些

9、因素有關(guān) 材料：粗鐵釘,漆包線,電池,電池盒,導(dǎo)線,開(kāi)關(guān),大頭針 . 步驟： 1,先假設(shè)磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān),把有固定匝數(shù)的電磁鐵的導(dǎo)線兩端與一節(jié)電池的兩級(jí)連接起來(lái), 去吸引大頭針,登記大頭針的數(shù)目,按此方法,分別登記使用兩節(jié)電池,三節(jié)電池時(shí)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目 . 2,再假設(shè)磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān),用三節(jié)電池的兩極與纏繞確定匝數(shù)的電磁鐵兩端連接起來(lái),用通上電的 電磁鐵吸引大頭針,登記此時(shí)大頭針的數(shù)目,按此方法仍是用三節(jié)電池依次增加線圈的匝數(shù),用此時(shí)通上電的 電磁鐵吸引大頭針,分別登記此時(shí)吸引大頭針的數(shù)目 . 3,比較試驗(yàn)中所記錄下的數(shù)字 . 試驗(yàn)現(xiàn)象：隨著電池節(jié)數(shù)的逐步增多,磁性也逐步加

10、強(qiáng) ;隨著線圈匝數(shù)的逐步增多,磁性也逐步加強(qiáng) . 試驗(yàn)結(jié)論：磁性大小與電池節(jié)數(shù)和線圈匝數(shù)有關(guān),電池節(jié)數(shù)越多,磁性越強(qiáng)；線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)； 6.試驗(yàn)名稱：常見(jiàn)能量把握裝置 試驗(yàn)?zāi)康模鹤屚瑢W(xué)感悟到能量把握裝置可以節(jié)省能源 試驗(yàn)材料：一段鉛筆芯,一節(jié)電池,幾節(jié)導(dǎo)線,一個(gè)小燈泡 試驗(yàn)步驟： 1,把線路連接起來(lái) 2,轉(zhuǎn)變鉛筆芯的長(zhǎng)度 3,通過(guò)轉(zhuǎn)變鉛筆芯的長(zhǎng)度從而轉(zhuǎn)變燈泡的明暗 試驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)鉛筆芯的長(zhǎng)度較長(zhǎng)時(shí),燈泡較暗；當(dāng)鉛筆芯的長(zhǎng)度較短時(shí),燈泡較亮 試驗(yàn)結(jié)論：轉(zhuǎn)變鉛筆芯的長(zhǎng)度可以轉(zhuǎn)變燈泡的亮度 . 7,試驗(yàn)名稱：太陽(yáng)爐的制作 . 試驗(yàn)?zāi)康模喊匆髸?huì)制作太陽(yáng)爐,分析出太陽(yáng)爐轉(zhuǎn)化能量的過(guò)程 . 試驗(yàn)材

11、料：鋁箔,厚紙板,直尺,塑料布,一杯水,溫度計(jì),膠帶,剪刀等 . 試驗(yàn)步驟： 1,在紙板上劃線,并用刀背或剪刀背沿線再劃一次 2,將鋁箔亮面朝外,平鋪在紙板上并抹平 3,將紙板的三邊折起來(lái),用膠帶粘好,做成紙盒 4,選用不同的材料從外面將紙盒包起來(lái) 試驗(yàn)現(xiàn)象：水在陽(yáng)光的照射下會(huì)慢慢熱起來(lái) 試驗(yàn)結(jié)論：太陽(yáng)爐是一種由 光能 轉(zhuǎn)化為 熱能 的裝置,太陽(yáng)爐可以獵取很高的熱能,可用來(lái)燒水,做飯等 問(wèn)題 ：（ 1）在太陽(yáng)爐工作過(guò)程中能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？ （ 2）使用太陽(yáng)爐有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？ 答：由光能轉(zhuǎn)化為熱能 答：優(yōu)點(diǎn) 環(huán)保清潔無(wú)污染,取之不盡用之不竭；缺點(diǎn) 加熱速度慢并且受天氣的影響； （ 3）這種裝置

12、可以為我們做哪些事情？ 答： 做飯 冬天取暖 第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)8,試驗(yàn)名稱：太陽(yáng)系模型制作 目的：讓同學(xué)們明白組成太陽(yáng)系八大行星的位置關(guān)系 材料：白紙,鉛筆,繩子,尺子,橡皮泥等 步驟： 1,把地球與太陽(yáng)的平均距離 1,5 億千米作為一個(gè)天文單位,用這個(gè)天文單位表示各大行星到太陽(yáng)的平 均距離,并記錄下來(lái)； 2,用 2 厘米（或其他長(zhǎng)度,如 5 厘米）代表一個(gè)天文單位,按比例換算出模型中各大行星到太陽(yáng)的距離； 3,以 “太陽(yáng) ”為圓心, 分別以換算后各 “行星 ”到“太陽(yáng) ”之間的 “距離 ”為半徑, 畫(huà)出各行星繞 “太陽(yáng) ”運(yùn)行的軌道圖, 形成太陽(yáng)系的模型圖； 4,選擇適當(dāng)?shù)牟牧献?“行

13、星 ”,將它們放置在模型圖中各自的運(yùn)行軌道上,做成一個(gè)太陽(yáng)系模型； 9,試驗(yàn)名稱：地球公轉(zhuǎn)的模擬試驗(yàn) 試驗(yàn)?zāi)康模耗苡媚M試驗(yàn)爭(zhēng)論地球的公轉(zhuǎn),說(shuō)明四季變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān) 試驗(yàn)材料：繩子,臺(tái)燈或手電筒,地球儀,分別寫(xiě)有春夏秋冬字樣的卡片,筆,橡皮泥 我的假設(shè)：地球上的季節(jié)變化與地球的公轉(zhuǎn)和地軸的傾斜角度有關(guān)； 試驗(yàn)步驟： 1,在桌上用繩子做一個(gè)圓圈,模擬地球公轉(zhuǎn)的軌道；把臺(tái)燈放在圓圈的中心,模擬太陽(yáng)； 2,把地球儀放在繩圈上,用橡皮泥在地球上做個(gè)記號(hào)代表自己的位置； 3,把地球儀放在 “夏至 ”的位置上,并讓地軸指向正確的方向；觀看 “太陽(yáng) ”直射 “地球 ”的位置； 4,按地球繞太陽(yáng)自西向東公

14、轉(zhuǎn)的方向,移動(dòng)地球儀,觀看在不同季節(jié)里, “太陽(yáng) ”直射 “地球 ”位置的 變化；在移動(dòng)地球儀的過(guò)程中,應(yīng)保持地軸始終指向同一方向； 5,重復(fù)第四步,再模擬地球公轉(zhuǎn) 3 次,試用觀看到的現(xiàn)象說(shuō)明地球公轉(zhuǎn)與四季形成的關(guān)系； 試驗(yàn)現(xiàn)象：在春,夏,秋,冬四個(gè)位置時(shí),太陽(yáng)直射地球的位置不同； 試驗(yàn)結(jié)論：地球上的季節(jié)變化與地球的公轉(zhuǎn)和地軸的傾斜角度有關(guān)； . 10,試驗(yàn)名稱：星空模擬 試驗(yàn)?zāi)康模号囵B(yǎng)同學(xué)觀看星空,爭(zhēng)論星空的愛(ài)好,同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)堅(jiān)持長(zhǎng)期觀看星空的科學(xué)探究才能； 試驗(yàn)材料：圓柱形的空紙筒,黑色紙,膠水或橡皮筋,手電筒,剪刀 試驗(yàn)步驟： 1,將一只空紙筒的底部剪去； 2,用黑紙另做一個(gè)圓筒蓋,用膠水或橡皮筋將它固定在圓筒上； 3,到野外觀看星空,把觀看到的星星或星座用針 “記錄 ”在黑紙蓋上,用針來(lái)回旋轉(zhuǎn)使洞擴(kuò)大； 4,回到房間,將一支手電筒放在紙筒中,朝向天花板,關(guān)掉室內(nèi)電燈,打開(kāi)手電,于是野外觀看到的星座就 顯現(xiàn)在天花板上了； 5. 多做幾個(gè)蓋子, “記錄”更多的星星和星座； 試驗(yàn)現(xiàn)象：野外看到的星星顯現(xiàn)在天花板上,特殊美麗； 11,模擬月相的變化 試驗(yàn)材料：一個(gè)直徑 5 厘米 -10 厘米的白色塑料球,黑墨水； 試驗(yàn)過(guò)