關(guān)于合作和諧的作文

1、【試題回放】閱讀下面文字,依據(jù)要求作文；（ 50 分） 優(yōu)秀資料 歡迎下載 你可以提取出“ 和諧相處才有美好生活 ”的主旨,從中切入；你可 以提取出 “團(tuán)結(jié)就是勝利” 的主旨,從中切入；你以提取出“集體就是 獨(dú)木不成林 只有千力氣”的主旨,從中切入；這里需要提示同學(xué)們的是：一就材料往往可 樹萬樹齒相依 才有以有多義性,這時(shí)你要留意選出最符合命題意圖,最能表達(dá)材料指向的 ,就比 那陣陣松濤 一花不觀點(diǎn)；像本材料提取出的 “和諧”“合作”,“團(tuán)結(jié)”關(guān)鍵詞語 較切合命題意圖； 成春 只有千朵萬朵 壓枝低 才有那滿園 春色 滴水不成流 只 有千點(diǎn)萬點(diǎn)長聚首 才有那萬頃碧波 親愛的同學(xué), 生活又何曾不是

2、如此； 生活正是由于有了你, 有了我, 有了他 / 有了你,我,他的和諧相處,才五彩斑斕；要求：依據(jù)你對這段 文字的懂得,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,自擬題目寫作； 【題目分析】 所給材料是一首詩,懂得詩的主旨就是我們寫作的方向；詩有詩 眼,“ 生活正是由于有了你,有了我,有了他 / 有了你,我,他的和諧 相處,才五彩斑斕 ”,抓住這一關(guān)鍵句,也就抓住了材料的精髓；這句 中的關(guān)鍵字眼有“有了你,我,他”,“和諧相處”和“五彩斑斕”三 處； 一,抓關(guān)鍵詞句法是材料作文不跑題的一個(gè)好 方法； 二,選角度切入法是材料作文不跑題的又一個(gè)好方法；依據(jù)材料中的那 個(gè)關(guān)鍵句,你可以提取出“生活需要合作”的主旨,從中

3、切入； 第 1 頁,共 5 頁【優(yōu)秀作文】 1： 由于和諧,所以歡快 優(yōu)秀資料 歡迎下載 上, 媽媽燉了一只雞, 他要和我一塊啃雞腿； 許多 正文 點(diǎn)評 人認(rèn)為,我和弟弟確定處不來；可事實(shí)恰恰相反, 你 我 他 三個(gè)代詞,組成標(biāo)題, 我們從未吵過架, 從未爭奪過； 由于從我的角度看, 小溪,匯成了奔騰不息的大海,它在海中歡 那是不和諧的； 簡潔而出神； 運(yùn)用排快地唱著； 小花, 制造了暗香撲鼻的花園, 它在園 比,增強(qiáng)語言的 氣溫馨的家中, 你我和諧相處, 歡快地成長著！ 反復(fù)扣題,中心突出； 中閑適地笑著； 人兒, 制造了憤慨勃勃的社會(huì), 他 概,攝人心魄； “只你我他 你是我班的班主在世上

4、幸福地樂著 只有更多的和諧, 才有更多 有更多的和諧,才 有任,我是一班之長,他是一 地點(diǎn)：班級教室 的美！ 更多的美”,統(tǒng)領(lǐng)下 個(gè)過去常常犯過錯(cuò)的同學(xué)； 一次, 學(xué)校里要來上級 角度：學(xué)校生活 你和我 文； 領(lǐng)導(dǎo),你讓我去訓(xùn)練一下他, 讓他明天不要犯過錯(cuò)； 內(nèi)容：典型事例 你是那正在揮動(dòng)手臂的交警,我是那正在騎 地點(diǎn)：紅綠燈下 我走進(jìn)教室, 對全班兄弟姐妹說了一句： “兄弟姐 妹們, 明天將有大領(lǐng)導(dǎo)來我校視察呀！ ”他沖我微 著自行車上學(xué)的同學(xué)；車剛騎到路口,“刷？！” 紅燈亮了, 盡管我正在趕著防止遲到, 盡管我正在 笑地做了一個(gè)“ V”字手勢,我懂了；果真,其次 角度：社會(huì)生活 期盼著將

5、要亮起的綠燈,盡管我很想闖過紅燈去, 內(nèi)容：側(cè)重心理 天, 他積極地打掃衛(wèi)生, 認(rèn)真地收發(fā)作業(yè), 你會(huì)心 盡管 我仍是停下了車； 交警在指揮, 你沖我點(diǎn) 談?wù)撌闱?巧點(diǎn)中心； 地將嘴角輕輕上揚(yáng)； 你是社會(huì)一員,他是生活一角,我是五彩中 了頭；或許是由于你觀看了我緊皺的眉毛, 或許是 的一點(diǎn), 你我他是構(gòu)成和諧社會(huì)的重要因素； 我由于 由點(diǎn)到面,生發(fā)開來； 由于你觀看了我背上的書包, 或許是由于你觀看了 們努力協(xié)作,所以才有了小溪匯入大海的輕巧, 回應(yīng)開頭,照管材料, 我正在不停地看們手表；我輕快地踏著車離開 所以才有了盛開的閑適 自然流暢； 由“警民和了 諧”,“家 庭和諧” ,紅綠燈下, 你

6、我多一份協(xié)作, 就多一份和諧, 多一份快慰的心！ 地點(diǎn)：溫馨家中 生活像是一塊五彩的調(diào)色盤,給了你我他用 “班級和諧” 推論出心去勾畫的不同的線條, 最終有了和諧社會(huì)的欣欣 “和諧社會(huì)”, 規(guī)律嚴(yán)我和他 他是我的同胞弟向榮！ 密,可信可贊； 弟,由于父母的重男輕女, 【亮點(diǎn)點(diǎn)評】 ： 他來到了這個(gè)世界； 今年他六歲； 模糊中他知道父 母對他比我好； 爸爸給他買了許多玩具, 一旁的我 這是一篇匠心獨(dú)運(yùn)的佳作；小作者巧在“你”“我”“他”三者上 角度：家庭生活 大做文章,細(xì)心選取社會(huì),家庭,學(xué)校三個(gè)角度,緊扣“和諧”話題娓 沒有憤慨, 由于我知道, 他會(huì)和我一同共享； 飯桌 內(nèi)容：細(xì)節(jié)刻畫 娓道來

7、,行文舉重如輕,輕而易舉地引出主旨：和諧社會(huì)的富強(qiáng)強(qiáng)盛, 第 2 頁,共 5 頁優(yōu)秀資料 歡迎下載 靠你我他一起用心去勾畫；文章中小標(biāo)題的靈敏運(yùn)用,抒情談?wù)撆c記敘 描寫的神奇搭配,都使文章的形式與內(nèi)容和諧地統(tǒng)一起來,這也是一大 亮點(diǎn)； 【優(yōu)秀作文】 2散文類： 最美的一抹 張開雙臂,一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞,當(dāng)我們懷著感謝 的目光去面對你我他,那西沉的太陽,會(huì)留下那最美的一抹； 簡評 在考場內(nèi)能構(gòu)思出如此精妙的散文,小作者的功底可見一斑,思 如泉涌,行文如流水；這篇作文主要有以下特點(diǎn)：由看落霞感悟到世 許多人看過日落, 那西沉的太陽將那片天染成血的顏色, 由亮及白, 間的真善美開頭,到

8、張開雙臂擁抱落霞終止,緊扣主題,首尾呼應(yīng)； 由白及紅,由紅及粉的過程,讓人們感悟到世間的美； 老人寵愛獨(dú)自看落霞,由于在那時(shí),孤寂蒼走的心會(huì)感受到親人的 選取生活中老人,戀人,小孩的幾個(gè)片斷,簡潔明白,讓我們感受到和 諧無處不在；行文留意點(diǎn)題,中心明確；和諧的顏色,和諧的人群, 溫馨；戀人寵愛相依看落霞,由于在那時(shí),浪漫的氣息會(huì)讓情意更濃更 和諧的景色, 構(gòu)成了一幅世間最美的圖畫； 語言清新自然, 筆鋒老道, 淳；孩子寵愛招朋引伴看落霞,望著天際變幻的云,幻想騎上白馬奔 排比,反問等修辭手法穿插其中,給本文增加了無限的魅力；沒有對生 馳 一切的一切,都不禁讓我想到一個(gè)詞和諧； 活的寵愛,沒有細(xì)

9、心的觀看,沒有認(rèn)真的摸索,都是完成不了這篇美文 生活中有你,有我,有他,我們在同樣的陽光下,在同一片藍(lán)天下 的； 成長；我們的成長離不開父母,多少個(gè)花開花落,父母望著我們舒心的 微笑,他們將濃濃的愛意傳遞在眉宇間,用愛呼吁孩子快快長大；在年 老時(shí),他們會(huì)望著那落霞,去回想我們年幼時(shí)的笑臉,追尋我們?nèi)绾伍L 【優(yōu)秀作文】 3散文類： 和諧之花處處開 我獨(dú)自閑逛在幽深的林蔭道上,呼吸著清新的空氣,享受著擁有愉 大 相伴著青春的旋律,我們突然會(huì)覺得秋的天空很藍(lán),冬的雪地很 悅心境的那份恬美；于是,我開頭思索什么是和諧； 我想,和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨,沁人心脾；偶然間,我觀看 白,遺忘一切的陰暗,心

10、中常有一份圣潔 生活在身旁的伴侶在唱歌, 沒有分別時(shí)的痛楚,我們在共同回憶三年來的歡聲笑語,暮地,抽出鋼 筆在那嶄新的扉頁上寫下“海內(nèi)存知己,天際如比鄰”的希望；或許, 在異國他鄉(xiāng)我們會(huì)重逢,一生伴侶洗盡千萬句離愁； 我們便生活在這蕓蕓眾生中,偶然間我們相識(shí),內(nèi)心便會(huì)多一份湛 藍(lán),或許我們素不相識(shí),但,伴侶同樣感謝你,由于你的存在,這世上 媽媽操勞的身影, 一股暖流不禁涌上心頭； 為我, 媽媽勞碌于油鹽醬醋； 為我,媽媽疲乏于洗洗涮涮；為我,媽媽熱衷于千般愛惜；為我,媽媽 苦口于萬般叮囑,接近中考,媽媽更是伴我月到中天；母愛,你是世界 上最宏大,最溫馨,最滋潤的愛；媽媽,我可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻

11、永久 也走不出你心靈的廣場；我深切地領(lǐng)悟到親情就是一朵和諧之花,它盛 才有了豐富的見聞,讓我們興奮的度過每一天；獨(dú)木不成林,只有百樹 開在每一個(gè)兒女的心田； 撥人心弦； 當(dāng)我遭受挫敗后, 爭春,生命才有競爭的喧鬧；獨(dú)花不成春,只有百花齊放,春天才有那 我想, 和諧是一朵明艷奪目的月季花, 份姹紫嫣紅；獨(dú)術(shù)不成浪,只有萬泉齊匯,才會(huì)有瀑布的壯烈,才會(huì)有 伴侶總會(huì)給我無窮的力氣； 考試失利時(shí), 一個(gè)熟識(shí)的身影飄然而至： “ 被 大海的威猛； 困難打敗沒關(guān)系,千萬別被它打倒； ” 競賽失利時(shí),一張盈香的紙條悄 第 3 頁,共 5 頁然遞上： “ 機(jī)會(huì)總留給有預(yù)備,有頭腦的人； 優(yōu)秀資料 歡迎下載 ”

12、 心里彷徨時(shí),一句親切 速度吃完飯,頭也不回地直奔教室；我拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之 的話語縈繞耳畔： “ 不要舍棄,期望就在前方； ” 伴侶,多年之后,我 間的走道,以最快的速度將其送到每個(gè)同學(xué)手中；突然,小 A 擋住了我 們或許會(huì)天各一方,但我們的友情永久也不會(huì)褪色；我深切地領(lǐng)悟到友 行進(jìn)的腳步, 我剛要發(fā)作, 他卻接過我手中的作業(yè)本輕輕地說： “你的鞋 情就是一朵和諧之花,它盛開在每一個(gè)摯友的心田； 我想,和諧是一 帶散了,系一下； ”我下意識(shí)地彎下腰；誰說初三的同學(xué)之間沒有友情, 朵淳樸純潔的白玉蘭,冶人心智；油然憶起您在我 其實(shí)每個(gè)人胸中都裝著 58 顆心； 畢業(yè)留言簿上一行硬朗而

13、又瀟灑的贈(zèng)言： “你自己就是一個(gè)隱匿豐富的 電 視 寶藏, 你開掘了多少,你就會(huì)收成多少； ” 畢業(yè)典禮上, 王莉給您獻(xiàn)花, 唉,我拿起筆又放下了,鄰居家的電視聲用驚天動(dòng)地來形容絕不過 黃剛給您賀卡,我唱一首每當(dāng)走過老師窗前送給您,您開懷一笑的 分；突然間,嘈雜聲戛然而止, 電視怎么 不響了？我心里直納悶； 其次 樣子在我腦海中留下深刻印象；我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧 天中午,鄰居老爺爺走到我家對我說： “伢,對不起了,我耳聾,所以電 之花,它盛開在每一個(gè)學(xué)子的心田； 視聲較響, 影響你讀書了；以后呀, 就不會(huì)再有這樣的情形了； ”我剛想 明天,我即將踏上新的征程,我手執(zhí)朵朵和諧之花,

14、徜徉在人生的 說幾句話感謝的話, 老爺爺卻已經(jīng)拄著拐杖出門了； 這也真夠難為他的, 旅途中 ,盈懷的親情,友情,師生之情隨風(fēng)飄逸； 那天之后他家的電視就只能播“啞劇”了；我的心中布滿了內(nèi)疚,也充 盈著感動(dòng)； 點(diǎn)評： 作文題是材料作文, 實(shí)際上可以看作話題作文, 話題是“和諧”； 短 信 ”看著這行字,我的心久久不 “和諧”是寬泛的,抽象的,要寫好這一話題,就得將話題轉(zhuǎn)虛為實(shí), “兒子,預(yù)祝你明天旗開得勝！老爸； 化大為小, 化寬泛為具體； 作者做得好！ 作者把“和諧”定位在母子情, 同學(xué)情,師生情上,都是身邊的點(diǎn)滴,都是和諧的花朵,都是可以觸摸 到的 和諧,都是切身感悟到的和諧；這樣寫,言之有

15、物,言之動(dòng)情；可 貴的是作 者把和諧比做康乃馨,月季花,白玉蘭,和諧有了形象,有了 能寂靜；這就短信承載著一個(gè)父親對兒子沉甸甸的愛；現(xiàn)在,我正坐在 考場上實(shí)現(xiàn)著自己的理想,我想,在千里之外打工的爸爸現(xiàn)在確定正惦 記著我；此時(shí)此刻,我才感到過去嗔怪爸爸不在自己的身邊是多么的懵 寄托物,文中飄起了香味,溢滿了真善美； 懂； 而我的十六度春秋, 【優(yōu)秀作文】 4記敘類： 鞋帶電視短信 日子在一頁頁翻過, 留下了一片片沉甸甸的愛, 已被這愛浸泡得芳香醇厚； （ 2022 年江蘇鹽城滿分作文） 十六度春秋,我已走過,驀然回首,盡是感動(dòng)；大家的關(guān)愛鋪就了 一條和諧之路,延長到永久； 鞋 帶 當(dāng)我開頭在食堂

16、吃飯時(shí),就 已標(biāo)志著我進(jìn)入了初三；我以接近光的 【亮點(diǎn)點(diǎn)評】 ： 本文結(jié)構(gòu)是“串珠式結(jié)構(gòu)” （連題目也“串珠”了） ,內(nèi) 容是寫身邊的事,寫生活中的小事,很值得借鑒；看到這道作文題,很 多同學(xué)會(huì)覺得是個(gè)很“大”的題,要用大材料才能寫得透；但本文作者 卻“舉重如輕” ,用系鞋帶,看啞劇,老爸的短信這三個(gè)小故事將“大 第 4 頁,共 5 頁題”做下來了；這說明白材料是沒有大小之分的,關(guān)鍵是你怎么用；去 優(yōu)秀資料 歡迎下載 不好意思地笑了； 編造一些自己沒有體會(huì)的所謂的大故事,仍不如多挖掘身邊的小事更有 就在這輕松活潑的課堂上,同學(xué)們更好地接受了學(xué)問,師生之間的 把握； 和諧相處真是精妙； 紅色：團(tuán)

17、結(jié) 我們班風(fēng)是全年級最好【優(yōu)秀作文】 5記敘類： 和諧的顏色 生活,就是一塊調(diào)色板,正是由于有了種種神奇而美麗的顏色,才 會(huì)變得五彩斑斕,絢麗多姿； 黃色：溫馨 家庭,總是布滿著親情的溫馨,而親情用金黃色來代表是最好不過 了,由于她是陽光,時(shí)刻照耀著我,關(guān)懷著我； 每天放學(xué)回家,媽媽會(huì)立刻迎過來替我拿下書包,我放下重負(fù),挺 直了腰,深吸一口飯菜的香氣,然后坐到桌旁,爸爸就會(huì)用那寬大的手 觸摸著我的頭,問我,今日過得怎么樣,學(xué)習(xí)仍緊急嗎,不要有太大的 的,自習(xí)課上,同學(xué)們屏氣凝神,不發(fā)出一 點(diǎn)兒聲音；下課了,喧鬧的爭辯聲此起彼伏；大掃除時(shí),你幫我一把, 我?guī)湍阋话?干得熱火朝天,衛(wèi)生流淌紅旗在這

18、兒安了家； “嘿,這道題 真有難度, 誰能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去： “同學(xué)們, 今日 是義務(wù)服務(wù)日, 我們都去敬老院吧； ”老班一聲招呼, 全班積極響應(yīng)：“這 次競賽我們大家確定要力爭第一, 為班級爭光！ ”大家團(tuán)結(jié)一樣, 共同努 力,冠軍就是我們的啦！在這個(gè)集體里,同學(xué)們互助共進(jìn),協(xié)手走向美 好將來； 這美麗的顏色,圍繞在和諧的陽光下,迎接輝煌的明天！ 壓力哦 此時(shí),我會(huì)把心里話都吐出來,歡快與他們共享,苦惱與他 【亮點(diǎn)點(diǎn)評】 ： 文章構(gòu)思很有新意,圍繞主題,通過“黃,藍(lán),紅” 們分擔(dān)；吃完一頓飯,總會(huì)覺得神清氣爽,又布滿了活力；這就是來自 親情的力氣,人不管在哪里,只要想想在家里那和諧的氣氛,一家人的 其樂融融,總會(huì)覺得溫和,甜蜜,舒心的笑容蕩漾在臉上； 藍(lán)色：幽默 三原色的協(xié)作, 組合成顏色斑斕的五彩世界； 溫馨的黃色, 幽默的藍(lán)色, 團(tuán)結(jié)的紅色,演繹著一幅幅生活最美的畫卷；語言簡潔,主題集中； 班級,是一灣藍(lán)色的海洋,每個(gè)成員就是那浪花朵朵；假如你問哪 個(gè)班級的老師最幽默,他確定會(huì)毫不徘徊地說是 A 班,再問問哪個(gè)班級 的師生關(guān)系最融洽,那確定仍是 A 班,為什么？你別不信哪