項目一（1）-液位定值控制方案ppt-dcsec

1、模 塊 一 鍋爐液位定值控制方案 項目一 液位控制系統(tǒng)1一、感知自動化技術(shù)的神奇 2一、感知自動化技術(shù)的神奇 3一、感知自動化技術(shù)的神奇 4二、明確課程目標與考核方法 工藝要求蒸汽壓力恒定鍋爐運行安全 1、擬定自動控制方案 5二、明確課程目標與考核方法 2、教師點評 蒸汽壓力恒定鍋爐運行安全電加熱的恒溫自動控制 液位的定值自動控制 6二、明確課程目標與考核方法 3、課程要求 電加熱鍋爐的自動控制實現(xiàn)常用儀表的選擇與使用 典型系統(tǒng)的調(diào)試與投運簡單控制系統(tǒng)的開發(fā)電加熱蒸汽鍋爐工藝流程簡圖7二、明確課程目標與考核方法 4、課程內(nèi)容 8二、明確課程目標與考核方法 考核方式全程化考核 多形式考核 項目式

2、考核 范圍開放 方式開放 標準開放 知識技能開放 平時考核 項目考核 期末考核 9三、鍋爐液位控制方案 1、工藝流程簡化原工藝流程現(xiàn)工藝流程簡化后分析實現(xiàn)容易10三、鍋爐液位控制方案 2、人工控制方法眼看腦想手動1）檢測用眼睛觀察高低，并通過神經(jīng)系統(tǒng)告訴大腦2）運算大腦思考后得出偏差值，再根據(jù)操作經(jīng)驗，決策后發(fā)出命令3）執(zhí)行根據(jù)大腦發(fā)出的命令，手去改變閥門開度。人工調(diào)節(jié)水位示意圖11三、鍋爐液位控制方案 3、自動控制方式變送器控制器執(zhí)行器自動化裝置檢測/變送器代替人眼控制器代替人腦 執(zhí)行器代替人手 自動化裝置12四、控制系統(tǒng)圖不同表示方式 1、帶控制點流程圖 用文字符號和圖形符號在工藝流程圖上

3、描述生產(chǎn)過程自動控制的原理圖小圓圈表示儀表 第一字母表示被測變量后續(xù)字母表示儀表功能帶控制點流程圖13四、控制系統(tǒng)圖不同表示方式 14 舉例繪制帶控制點流程圖熱交換器自動控制系統(tǒng)流量自動控制系統(tǒng)四、控制系統(tǒng)圖不同表示方式 15 2、方框圖四、控制系統(tǒng)圖不同表示方式 繪圖麻煩 各環(huán)節(jié)作用關(guān)系不明確不便于數(shù)值分析 流程圖不足各環(huán)節(jié)的相互作用和信號流關(guān)系根據(jù)信號流的關(guān)系將各環(huán)節(jié)排列方框圖特點16 3、常用名詞和術(shù)語被控對象被控變量操縱變量干擾/擾動設(shè)定值 偏差 需要實現(xiàn)控制的設(shè)備或生產(chǎn)過程 對象內(nèi)要求保持設(shè)定值的物理量 用以使被控變量保持設(shè)定值的物理量或能量 除操作縱變量外，能引起被控變量變化的因素

4、被控變量的目標值 被控變量的設(shè)定值與實際值之差 17通過本次課的學習應(yīng)達到： a)能正確分析單回路控制原理，并正確應(yīng)用；b)能繪制規(guī)范的控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和方框圖； c)掌握單回路反饋控制原理； d)熟悉常用儀表的圖形符號表示方法。 1）小結(jié)本次課的內(nèi)容較多，理論性較強。我們以鍋爐液位自動控制為實例，分析了單回路控制系統(tǒng)組成原理及各部分功能，核心是反饋控制原理，它是自動控制的精髓，原則上可適用絕大多數(shù)的工業(yè)控制問題。講解了控制系統(tǒng)流程圖、方框圖的畫法，希望課后再練練。五、小結(jié)、課后作業(yè)布置 182）課后作業(yè) 結(jié)合工業(yè)/生活實際應(yīng)用事例，例舉一個單回路控制系統(tǒng)，下節(jié)課以小組形式匯報討論。要求： a)繪制控制系統(tǒng)流程圖； b)說明其控制原理及各部分作用； c)分析影響控制質(zhì)量的主要