幼兒園大班教案與反思 幼兒園大班教師節(jié)教案反思

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班教案與反思 幼兒園大班教師節(jié)教案反思 我的好老師是有摯友真好主題中的生成課，是為了迎合教師節(jié)的到來(lái)而設(shè)計(jì)的。讓幼兒以下是我用心整理的幼兒園大班教師節(jié)教案反思的相關(guān)資料，夢(mèng)想對(duì)你有扶助! 幼兒園大班教師節(jié)教案反思篇一 我的好老師是有摯友真好主題中的生成課，是為了迎合教師節(jié)的到來(lái)而設(shè)計(jì)的。本次活動(dòng)的目標(biāo)為1、通過(guò)談話，讓幼兒知道老師很能干，工作很辛苦，從而激發(fā)幼兒喜歡老師的情感。2、能用對(duì)比連貫的語(yǔ)言，陳述老師關(guān)切保護(hù)幼兒的事例，感受老師對(duì)幼兒的愛(ài)意。 整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大片面孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說(shuō)節(jié)

2、日喜悅!此次活動(dòng)中我也設(shè)計(jì)了大量問(wèn)題來(lái)為目標(biāo)服務(wù)。如你熱愛(ài)你們的老師嗎?你熱愛(ài)的老師是長(zhǎng)什么樣子的?你為什么熱愛(ài)熱愛(ài)你的老師呢?等等。 一個(gè)個(gè)問(wèn)題下來(lái)，孩子們都答的分外好，當(dāng)被問(wèn)及你熱愛(ài)的好老師是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣時(shí)，有的孩子說(shuō)是楊老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，教我們畫畫、給我們講故事等，還有的說(shuō)是小張老師，圓圓臉的，教我們唱歌，跳舞，還有張老師，給我們送飯，分餐點(diǎn)等等。孩子們的表達(dá)才能都有了很大的進(jìn)步，但更讓我感動(dòng)的是孩子們那感恩的心。 我們不要以為孩子們小不懂事，其實(shí)她們什么都懂，你對(duì)她們的好，她們都知道，當(dāng)你聽(tīng)到孩子們說(shuō)熱愛(ài)你，教會(huì)她們學(xué)識(shí)，要感謝你的時(shí)候，我想無(wú)論哪位老師都會(huì)由衷地感到欣喜的吧，更加是像

3、我這樣的新老師，和這群心愛(ài)的孩子們一起來(lái)園，一起成長(zhǎng)，她們是我的縮影。當(dāng)聽(tīng)到一聲聲老師您辛苦了，老師我愛(ài)你時(shí)，我覺(jué)得我選擇教師是我做的最正確的抉擇。 一路上有你，苦一點(diǎn)也容許，相信苦盡甘來(lái)，更加相信有付出就有回報(bào)，孩子們你是我前進(jìn)的動(dòng)力，相信你我的明天會(huì)更好! 幼兒園大班教師節(jié)教案反思篇二 活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各片面的布局關(guān)系和發(fā)型、服裝的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，穩(wěn)定畫正面人的技能。2、進(jìn)展幼兒的查看力和繪畫表現(xiàn)才能。3、加深幼兒對(duì)老師的喜歡之情。 活動(dòng)打定： 1、請(qǐng)配班老師合作上課。范例。 2、繪畫紙、油畫棒。 3、范畫。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 教師：小摯友，

4、我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小摯友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好? 二、引導(dǎo)幼兒查看教師特征。 教師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(譬如說(shuō)圖案什么的) 請(qǐng)幼兒留心查看、并請(qǐng)幼兒回復(fù)。 教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢? 請(qǐng)幼兒留心查看、并請(qǐng)幼兒回復(fù)。 三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的細(xì)致的特點(diǎn)畫出來(lái)，先畫頭，再畫身體，結(jié)果畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、激勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。 2、扶助才能弱的幼兒掌管人體的布局關(guān)系和各片面的比例。 3、激勵(lì)才能強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。 四、評(píng)價(jià)作品，終止活動(dòng)。 1、教師：我們來(lái)找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師? 2、幼兒相互賞識(shí)作品。 看了幼兒園大班教師節(jié)教案反思的人還看了： 1.教師節(jié)活動(dòng)反思 2.幼兒園教師節(jié)方案 3.幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 4.幼兒園教師節(jié)活動(dòng)新聞稿5篇