二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第5課 我們喜歡的動(dòng)畫形象丨浙美版

1、我們喜歡的動(dòng)畫形象 教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞優(yōu)秀的動(dòng)畫形象，感受其擬人化、夸張化及富有人類情感等在內(nèi)的動(dòng)畫形象造型特點(diǎn)。2.在觀察、比較、交流等多樣學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)畫形象，并獲得臨摹動(dòng)畫形象及添畫簡(jiǎn)單故事背景的方法及直接創(chuàng)意的體驗(yàn)。3.培養(yǎng)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫形象造型能力與動(dòng)手操作能力，增添美術(shù)表現(xiàn)的幽默與智慧，豐富精神世界。4.讓學(xué)生對(duì)收看動(dòng)畫片有一個(gè)科學(xué)合理的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞與交流動(dòng)畫形象，進(jìn)行動(dòng)畫形象的臨摹及簡(jiǎn)單故事的添畫或進(jìn)行其他方面的延伸創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn)：大膽而細(xì)致的動(dòng)畫形象臨摹造型和自由而有創(chuàng)意的簡(jiǎn)單故事添加引導(dǎo)。教學(xué)方法：談話法、欣賞法、討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。課前準(zhǔn)備：

2、（學(xué)生）教材、繪畫工具。(教師) 課件、教材、教案、范畫、道具等。教學(xué)過(guò)程： 一、播放熊出沒(méi)動(dòng)畫片主題曲，讓學(xué)生猜想，然后與學(xué)生談?wù)撟约合矚g收看的動(dòng)畫片，激情導(dǎo)入課題我們喜歡的動(dòng)畫形象。二、新知學(xué)習(xí)。1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)比較熟悉的中國(guó)動(dòng)畫形象，一方面讓學(xué)生來(lái)比較歸納動(dòng)畫形象的特點(diǎn)；另一方面增強(qiáng)孩子們對(duì)民族動(dòng)畫的視覺(jué)認(rèn)知和自豪感。（1）猜一猜：你知道這是誰(shuí)的穿戴嗎？（黑貓警長(zhǎng)）（2）再猜一猜：你知道這是誰(shuí)的玩具嗎？（孫悟空）2 .在比較中提升對(duì)動(dòng)畫形象的視覺(jué)審美認(rèn)識(shí)。如引導(dǎo)學(xué)生把“孫悟空”這一動(dòng)畫形象和生活中的猴子長(zhǎng)相加以比較，從而悟得動(dòng)畫形象具有夸張、擬人、鮮艷等特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合“動(dòng)畫

3、小知識(shí)”這樣的方式總結(jié)學(xué)生的欣賞感悟。（1）動(dòng)畫小知識(shí)：動(dòng)畫是通過(guò)繪制，使一些有或無(wú)生命的東西擬人化、夸張化，賦予其人類的一切感情、行為。（2）知識(shí)拓展：1926年，萬(wàn)氏兄弟研制成功了中國(guó)第一部動(dòng)畫片大鬧畫室；它也是中國(guó)美術(shù)片的開始。 （3）提醒孩子們平時(shí)看動(dòng)畫片的時(shí)間不能太長(zhǎng)，要保護(hù)好自己的眼睛。 3引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知各種動(dòng)畫形象，并發(fā)表來(lái)自他們的視覺(jué)第一印象。（1）比一比：誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)畫形象多？哪些動(dòng)畫形象是中國(guó)的？哪些是外國(guó)的？感受動(dòng)畫片里的多姿多彩的動(dòng)畫形象。（2）說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡哪些動(dòng)畫形象？為什么？鼓勵(lì)學(xué)生抓住動(dòng)畫形象的特點(diǎn)，說(shuō)出自己的視覺(jué)觀賞感受。三、以“小金猴”和我們一起去畫畫我們們自己喜歡的動(dòng)畫形象為轉(zhuǎn)折順利引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入臨摹動(dòng)畫形象的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。 1.教師結(jié)合一般臨摹步驟圖做概要講解和局部示范，并結(jié)合動(dòng)畫形象臨摹小作欣賞加以拓展。2.引導(dǎo)學(xué)生選取一個(gè)自己喜歡的動(dòng)畫形象，用線描方式臨摹一下，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng)作有新意的動(dòng)畫形象。強(qiáng)調(diào)學(xué)生適當(dāng)添加簡(jiǎn)單故事情節(jié)。3.提醒學(xué)生正確作畫姿勢(shì)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、評(píng)價(jià)。 1、學(xué)生自評(píng)以及繪制的方法及過(guò)程和創(chuàng)意的講解。2、學(xué)生與學(xué)生之間互評(píng)畫面效果。3、教師評(píng)價(jià)，給予發(fā)展性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生。五、課外作業(yè)的布置：引導(dǎo)學(xué)生在生活中找找自己喜歡的動(dòng)畫形象，做一