2022年濱州市(中小學、幼兒園)教師招聘筆試模擬試題及答案解析

1、PAGEPAGE 272022年濱州市(中小學、幼兒園)教師招聘筆試模擬試題及答案解析學校：_ 姓名：_ 考場：_ 考號：_考區(qū)：_題號一二三總分得分一、選擇題1根據(jù)下列材料，結合相關法律規(guī)定，回答以下問題。2007年11月，張三到B市天生股份有限公司工作，并于同年12月簽訂了勞動合同，合同期限自2007年11月30日至2009年11月29日。張三擔任安保員，月工資1300元，勞動合同第17條約定“乙方有下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同，并不給乙方任何補償:提供虛假個人信息和身份證明、履歷、學歷、職業(yè)資格、健康證明、醫(yī)療證明等材料的”2009年3月2日，天生股份有限公司以張三在入職時填寫的

2、任職申請表“受過何種獎勵或處分”一欄中，隱瞞了其曾經(jīng)因打架斗毆被公安機關治安拘留的事實為由，做出辭退安保員張三的決定，并于2009年3月3日向張三送達了書面通知，且未給予張三任何經(jīng)濟補償。 下列說法不正確的是()A.與張三約定的天生股份有限公司可以解除合同并不支付補償?shù)臈l款，符合相關法律規(guī)定，是有效的B.與張三約定的天生股份有限公司可以解除合同并不支付補償?shù)臈l款，損害了勞動者的合法權益，違反法律規(guī)定C.簽訂勞動合同時，張三沒有遵循誠實守信原則D.簽訂勞動合同時，雙方遵循了平等自愿、協(xié)商一致的原則答案：A2春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的中國教育發(fā)展史上里程碑式的學校教育制度是( )。A.國學B.私學C.太學

3、D.鄉(xiāng)學答案：B解析：春秋戰(zhàn)國時期私學的發(fā)展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑，促進并形成了“百家爭鳴”的盛況。3王老師認為，備課時必須把握好學生的現(xiàn)有水平和在教師的幫助下可能達到水平之間的差異，王老師的觀點可能受到了( )理論的影響。A.皮亞杰的認知發(fā)展階段理論B.維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論C.班杜拉的觀察學習理論D.巴普洛夫的經(jīng)典條件反射理論答案：B4俗話說“穩(wěn)如泰山”，這種看法忽視了( )。A.靜止是相對的B.運動是絕對的C.靜止是絕對的D.運動是相對的答案：B解析：就物質世界的整體而言，物質運動是無條件的、永恒的、絕對的，即使是泰山，也處在緩慢的運動狀態(tài)中，只是人們難以察覺罷了。故選

4、B。5區(qū)角游戲結束時，還有幾個小朋友大聲講話，也沒有收拾玩具，葉老師輕輕地唱起了收拾玩具的兒歌并把一盒雪花片放進了玩具柜，此時這幾個小朋友安靜地把玩具送了回去。葉老師運用的教育方法是( )。A.說服法B.榜樣法C.陶冶法D.鍛煉法答案：C6學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能，即指學校德育的( )。A.個性性功能B.教育性功能C.社會性功能D.發(fā)展性功能答案：C解析：德育的社會性功能是指德育對社會發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，包括對社會政治、經(jīng)濟、文化等發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能等。7烹調(diào)、園藝等內(nèi)容屬于“杜威學?！蹦囊活愓n程的內(nèi)容?( )A.藝術類B.語言社交類C.研究探索類D.手

5、工制作類答案：D解析：“杜威學校”手工制作類的課程內(nèi)容包括木工、金工、縫紉、烹調(diào)、園藝等。8下列選項中不屬于對學生嚴格教育原則的是( )。A.嚴而有理合理B.嚴而有禮禮節(jié)C.嚴而有度適度D.嚴而有恒永恒答案：B9中國古代三省六部制中“戶部”職能是( )。A.掌管吏政B.掌管財政C.掌管軍政D.掌管學政答案：B解析：本題考查的是歷史文化常識。戶部，中國古代官署名，為掌管戶籍財經(jīng)的機關，六部之一，長官為戶部尚書，曾稱地官、大司徒、計相、大司農(nóng)等。B項符合題意，因此當選;A項為吏部的職能，因此排除;C項為兵部的職能，因此排除;D項為禮部的職能，因此排除;綜上，本題選B。10一名學生認為只要上課聽講，

6、課后做好作業(yè)就能取得好成績。這屬于班杜拉的學習期待中的( )。A.效能期待B.過程期待C.行為期待D.結果期待答案：D解析：人對自己的某一行為會導致某一結果的推測，屬于結果期待。1122年制定的壬戌學制，主要采取當時美國一些州已經(jīng)實行了十多年的“六三三制”，表明中國現(xiàn)代教育制度從效法日本轉向了效法美國，由軍國主義教育轉向了平民主義教育。新學制的頒布和實施，標志著中國資產(chǎn)階級新教育制度的確立，標志著中國近代以來的學制體系建設的基本完成。12耄耋之年一般指的是()A.五十歲B.六十歲C.七十歲D.八九十歲答案：D13林老師在簽訂聘任合同后，經(jīng)與校方商量又增加合同內(nèi)容的行為，屬于教育法律關系的()A

7、.形成B.調(diào)整C.變更D.消滅答案：C1420世紀60年代初，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是()A.桑代克B.華生C.布魯納D.斯金納答案：C解析：（20世紀60年代初），教育心理學的研究由行為主義轉向認知范疇。布魯納發(fā)起的課程改革運動促使美國教育心理學轉向對教育過程、學生心理、教材、教法和教學手段改進的探討。15我國教育法規(guī)定:“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。”從教育法規(guī)實的方式來看，這項規(guī)定體現(xiàn)出的是()A.禁令的遵守B.義務的履行C.權利的享用D.法規(guī)的適用答案：A解析：根據(jù)法律規(guī)范的性質和調(diào)整方式來看，教育法規(guī)的遵守可分為禁令的遵守，義務的履行和權利的享

8、用三種方式。(1)禁令的遵守。這是遵守法律規(guī)范中的禁止性規(guī)范，即要求公民不做教育法規(guī)所禁止的行為。(2)義務的履行。義務的履行與義務性規(guī)范相關。義務性規(guī)范要求公民必須作出某種行為，不履行義務要受到法律制裁。(3)權利的享用。指對授權性規(guī)范的遵守，是教育法規(guī)遵守的重要方式之一。本題所引用的條文是2015年12月27日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議關于修改 (中華人民共和國教育法)的決定第二次修正之前的說法，從表述方式來看，仍屬于禁令的遵守。16學生在閱讀學習過程中，當遇到困難或不熟悉的材料時，能放慢閱讀速度或重讀困難段落。這主要屬于元認知策略中的()A.計劃策略B.反饋策略C.調(diào)

9、節(jié)策略D.資源管理策略答案：C解析：調(diào)節(jié)策略是指在學習過程中根據(jù)對認知活動監(jiān)視的結果，找出認知偏差，及時調(diào)整策略或修正目標。17一名學生的語文成績一塌糊涂，可在手工制作課上卻游刃有余，制作出來的小動物形象逼真。這表明了智力()的差異。A.發(fā)展水平B.類型C.表現(xiàn)早晚D.性別答案：B18()的詩雄奇飄逸，藝術成就極高。他的詩謳歌祖國山河與美麗的自然風光，風格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主義精神，達到了內(nèi)容與藝術的完美統(tǒng)一，他被賀知章稱為“謫仙人”。A.牽白B.杜甫C.白居易D.劉禹錫答案：A19“教學相長”“長善救失”的教學思想是( )中首先提出的。A.學記B.孟子C.勸學D.論語答案：A解析：

10、“教學相長”“長善救失”的教學思想均是學記中首先提出的。20在十三屆全國政協(xié)召開第四次座談會上，最高人民法院介紹了有關情況，而很多的委員對執(zhí)法問題進行建言獻策，這是政協(xié)履行了( )職能。A.民主監(jiān)督B.參政議政C.政治協(xié)商D.凝聚共識答案：B解析：政治協(xié)商的主要內(nèi)容是：國家和地方的大政方針以及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活中的重要問題;各黨派參加人民政協(xié)工作的共同性事務，政協(xié)內(nèi)部的重要事務以及有關愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的其他重要問題。參政議政是對政治、經(jīng)濟、文化和社會生活中的重要問題以及人民群眾普遍關心的問題，開展調(diào)查研究，反映社情民意，進行協(xié)商討論。通過調(diào)研報告、提案、建議案或其他形式，向中國共產(chǎn)黨和國家

11、機關提出意見和建議。因此，本題選B。21甲開汽車到單位后，因疏忽忘記拔出車鑰匙，被乙發(fā)現(xiàn)，乙發(fā)動甲的汽車剛要離開時，甲正好回來，將乙抓獲。關于乙的行為，下列說法正確的是( )。A.構成搶奪罪未遂B.構成侵占罪未遂C.構成搶劫罪未遂D.構成盜竊罪未遂答案：D解析：【解題思路】第一步，本題考查刑法。第二步，盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物數(shù)額較大或者多次盜竊公私財物的行為。第三步，乙是在甲不知情的情況下秘密竊取甲的汽車，碰巧甲回來看到，沒有竊取成功，構成盜竊罪未遂。因此，選擇D選項。【拓展】A項：搶奪罪，是指以非法占有為目的，乘人不備，公開奪取數(shù)額較大的公私財物的行為。乙的行為不滿足乘

12、人不備，公開奪取，因此不構成搶奪罪。B項：侵占罪，是指以非法占有為目的，將他人的交給自己保管的財物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。該汽車不是交給乙保管的財物、遺忘物或者埋藏物，因此不構成侵占罪。C項：搶劫罪，是以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。乙的行為不滿足當場使用暴力、脅迫或其他方法，強行搶走財物，因此不構成搶劫罪。22在小學數(shù)學“長方體”的教學中，教師讓學生對一長方體包裝盒進行不同角度的反復觀察，以理解“棱”“長”“寬”“高”等相關概念。這位老師的做法主要體現(xiàn)的教學原則是()A.循序漸進原則B.啟發(fā)誘導

13、原則C.直觀性原則D.量力性原則答案：C解析：題干中教師讓學生從不同的角度反復觀察長方體包裝盒，以理解長方體的相關概念，這一做法體現(xiàn)了對直觀性教學原則的運用。23政府職能體現(xiàn)著行政活動的基本內(nèi)容和方向，確定政府職能的主要依據(jù)是( )。A.行政權力B.行政領導人的意圖C.政府任務實施計劃的需要D.國家和社會發(fā)展答案：D解析：本題考查政府職能。經(jīng)濟基礎決定上層建筑，政府職能的內(nèi)容也隨著歷史和經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展，隨著不同時期形勢的變化而變化。政府是為國家和社會服務的，所以其職能依據(jù)應該是國家和社會發(fā)展，D項符合題意。ABC項為干擾項。因此，本題選D。24我國勞動力市場一面鬧民工荒，工廠無人可招。一面又

14、是就業(yè)難，大學畢業(yè)生找工作不易。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根源是( )A.勞動力就業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構不協(xié)調(diào)B.人口總量和勞動力總量都比較大C.勞動者合法權益的保護力度不高D.勞動力素質與經(jīng)濟發(fā)展不相適應答案：A解析：本題考查社會主義市場經(jīng)濟知識。第二步，“民工荒”是指民工短缺現(xiàn)象，“民工荒”既包括“普工荒”，也包括“技工荒”，但無論哪種類型，其所反映出“荒”的特征都可以概括為一種結構性短缺;近年來，我國高校連續(xù)大規(guī)模的擴招，大學畢業(yè)生人數(shù)的倍增期與全國就業(yè)高峰期重疊，高校畢業(yè)生人數(shù)連年攀升，再加上往年積壓未就業(yè)畢業(yè)生的存在等因素，大學畢業(yè)生供需矛盾更加突出。工廠無人可招是因為缺乏相關專業(yè)的人才，大學畢業(yè)生找

15、工作不易是因為專業(yè)技能和市場需求不匹配。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根源是勞動力就業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構不協(xié)調(diào)。因此，本題選A。25下列哪一項不適用公文的表達方式( )。A.敘述B.抒情C.說明D.議論答案：B解析：公文常用的表達方式主要有敘述、說明、議論，抒情的表達方式不適宜表達公文。因此，本題選B。26著名歷史學家蔣延黻在談到1840年的一場戰(zhàn)爭時曾說:“在這場戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇。”這場戰(zhàn)爭是指( )。A.甲午戰(zhàn)爭B.中法戰(zhàn)爭C.鴉片戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭答案：C解析：本題考查中國近代史。蔣廷黻先生說過這樣的話：“在鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，

16、他們不肯給我們平等待遇?！币虼?，本題選C。27建筑工人王某在工地工作時不慎從高處摔下死亡，經(jīng)核實，王某婚姻期間共存款12萬元。王某父親在王某五歲時病故，家中只有母親張氏和剛成年的弟弟。而妻子李某有孕在身。關于本案說法正確的是( )。A.王某的弟弟屬于法定第一順序繼承人B.李某腹中胎兒沒有民事權利能力，不能繼承王某遺產(chǎn)C.若胎兒出生時是死體，胎兒的繼承份額由李某繼承D.若胎兒出生后一個月死亡，胎兒的份額由李某繼承答案：D解析：本題考查民法。D項正確，胎兒死亡后，其繼承人為母親李某，因此，胎兒份額由李某繼承。故正確答案為D。28實施義務教育需要一系列的辦學條件，其中最重要的是( )。A.辦學經(jīng)費和

17、師資B.辦學經(jīng)費和設備C.基礎設施和師資D.經(jīng)費和設施答案：A解析：經(jīng)費影響著教育基礎設施的改善，師資影響教學質量，所以二者是實施義務教育最重要的條件。29下列經(jīng)濟指標與衡量對象對應關系正確的是( )。A.赤字率財政風險B.恩格爾系數(shù)收入分配差距C.基尼系數(shù)居民生活水平D.生產(chǎn)者物價指數(shù)貨幣供應量答案：A解析：本題考查的是經(jīng)濟常識。赤字率指財政赤字占國內(nèi)產(chǎn)總值比重，是衡量財政風險重要指標;恩格爾系數(shù)指食品支出占家庭總支出比重;基尼系數(shù)是國際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的重要指標并不能衡量居民生活水平;生產(chǎn)者物價指數(shù)即生產(chǎn)價格指數(shù)反映某一時期生產(chǎn)領域價格變動情況，是重要經(jīng)濟指標。因此，

18、本題選A。30下列不屬于批判教育學觀點的是( )。A.當代資本主義的學校教幣是維護社會不公平和不公正的工具B.教育是在一定文化背景下進行的，因此教育過程就是一種歷史文化過程C.教育現(xiàn)象不是中立和客觀的，教育理論研究不能采用偽裝科學主義的態(tài)度和方法D.學校教育的功能是再生產(chǎn)出占主導地位的社會政治意識形態(tài)、文化關系和經(jīng)濟結構答案：B31地球能滿足人類需要，但不能滿足貪婪，這啟示我們在處理人與自然的關系上要( )。A.具體問題具體分析B.透過現(xiàn)象看本質C.堅持適度D.用發(fā)展的眼光看問題答案：C解析：本題考查馬克思主義哲學。貪婪則意味著無限度地向地球索取，貪婪違背了適度的原則，必將遭受地球的懲罰，C項

19、符合題意。ABD項為干擾項。因此，本題選C。32中國社會主義建設的基本方針和根本指導思想是( )。A.正確處理人民內(nèi)部矛盾B.發(fā)展生產(chǎn)力和變革生產(chǎn)關系C.調(diào)動一切積極因素，建設現(xiàn)代化的社會主義強國D.經(jīng)過社會主義制度的本身解決社會主義社會的基本矛盾答案：C解析：本題考查的是毛澤東思想。毛澤東在論十大關系里提出，這十個問題，都是圍繞著一個基本方針，就是要把國內(nèi)外一切積極因素調(diào)動起來，為社會主義事業(yè)服務。過去為了結束帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，為了人民民主革命的勝利，我們就實行了調(diào)動一切積極因素的方針。因此，本題選C。33法的本質是( )。A.掌握政權的統(tǒng)治階級的意志的體現(xiàn)B.全體人民

20、意志的體現(xiàn)C.統(tǒng)治階級中少數(shù)人的意志體現(xiàn)D.統(tǒng)治階級中全部成員的意志相加答案：A解析：法律是以統(tǒng)治階級的利益為出發(fā)點和歸宿點的，法是從統(tǒng)治階級的利益出發(fā)，根據(jù)統(tǒng)治階級的利益標準和價值觀念等意志形式來調(diào)整社會關系。因此，法的本質是體現(xiàn)統(tǒng)治階級的利益。34第二十二屆中國科協(xié)年會于2020年8月10日至15日舉辦，主會場設在山東省青島市。第二十二屆中國科協(xié)年會主題為( )。A.“創(chuàng)新驅動全面振興”B.“經(jīng)濟發(fā)展方式轉變與自主創(chuàng)新”C.“科技創(chuàng)新與經(jīng)濟結構調(diào)整”D.“改革開放創(chuàng)新引領科技賦能合作發(fā)展”答案：D解析：本題考查時事政治。第二十二屆中國科協(xié)年會主會場設在山東省青島市，主題為“改革開放創(chuàng)新引領

21、科技賦能合作發(fā)展”。因此，本題選D。35被判處管制、拘役、有期徒刑的犯罪分子，經(jīng)過一次或者幾次減刑后，實際執(zhí)行的刑期不能少于原判刑期的( )。A.三分之二B.四分之一C.四分之三D.二分之一答案：D解析：減刑的規(guī)則：減刑以后實際執(zhí)行的刑期，判處管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的1/2;判處無期徒刑的，不能少于13年。因此，本題選D。3628日19時30分，四川省涼山州木里縣發(fā)生森林火災。關于木里縣此次火災撲救工作，下列做法錯誤的是( )A.鑒于此次火災嚴重，木里縣政府可以直接跳過涼山州政府向四川省政府越級行文B.木里縣氣象局可以根據(jù)天氣情況，適時開展人工增雨作業(yè)C.消防員在救火時，如遇

22、緊急情況，可以根據(jù)火勢大小，順風逃生D.村民甲見火勢較大，為阻止火勢蔓延，砍掉幾米內(nèi)的樹木，可以不負刑事責任答案：C解析：本題結合時政考查公文、法律和生活常識。C項錯誤，在森林火災中對人身造成的傷害主要來自高溫、濃煙和一氧化碳，容易造成熱烤中暑、燒傷、窒息或中毒。因此，一旦發(fā)現(xiàn)自己身處森林著火區(qū)域，應當使用沾濕的毛巾遮住口鼻，附近有水的話最好把身上的衣服浸濕，然后要判明火勢大小、火苗延燒的方向，應當逆風逃生，切不可順風逃生。37企業(yè)向員工發(fā)放工資時，貨幣的只能是( )。A.價值尺度B.支付手段C.出廠手段D.流通手段答案：B解析：貨幣具有五大職能，即價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段和世界

23、貨幣的職能。價值尺度是以自身價值作為尺度來衡量其他商品的價值，只需要觀念上的貨幣;流通手段指貨幣充當商品交換的媒介;支付手段用于清償債務所執(zhí)行的職能，已廣泛應用于繳納租金、稅金和方法工資等方面;貯藏手段指貨幣退出流通領域，被人們當作社會財富的一般代表加以貯藏，必須是足值的金屬貨幣或金屬條塊;世界貨幣指貨幣在世界市場上作為一種購買手段、支付手段和社會財富代表所發(fā)揮的作用。其中價值尺度和流通手段是貨幣的兩種基本手段。故本題選B。38下列匯率變動對國際收支、國內(nèi)經(jīng)濟影響的說法正確的是( )。A.本幣貶值導致資金外流B.本幣貶值有助于商品出口C.本幣貶值則外匯儲備升值D.本幣貶值會影響國內(nèi)物價總指數(shù)下

24、降答案：B解析：本題考查的是經(jīng)濟常識。本幣貶值，有利于本國的出口，不利于本國的進口。因此，本題選B。39學習策略中的認知策略，可分為復述策略、精細加工策略和( )。A.計劃策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)視策略答案：B40從兒童聽覺的發(fā)展看，新生兒聽覺的特點是( )。A.沒有聽覺B.聽覺的個別差異小C.聽覺的個別差異大D.聽覺沒有差異答案：C二、多選題1根據(jù)2015年5月1日起實施的山東省行政執(zhí)法監(jiān)督條例的規(guī)定，不得從事行政執(zhí)法工作的人員有()A.行政執(zhí)法機關聘用的勞動合同制人員B.勞務派遣人員C.臨時借調(diào)人員D.其他無行政執(zhí)法資格的人員答案：ABCD解析：山東省行政執(zhí)法監(jiān)督條例第十條規(guī)定：

25、“實行行政執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度。行政執(zhí)法人員應當按照規(guī)定參加專業(yè)法律知識、公共法律知識和職業(yè)素養(yǎng)等培訓，經(jīng)考試合格，取得行政執(zhí)法證件后，方可從事行政執(zhí)法工作。行政執(zhí)法機關聘用的勞動合同制人員、勞務派遣人員、臨時借調(diào)人員以及其他無行政執(zhí)法資格的人員不得從事行政執(zhí)法工作。除法律、行政法規(guī)對行政執(zhí)法人員的證件另有規(guī)定外，行政執(zhí)法人員應當使用省人民政府統(tǒng)一頒發(fā)的行政執(zhí)法證件?！?馬克思主義哲學的基本特點是( )。A.科學性B.階段性C.規(guī)律性D.實踐性答案：AD解析：本題考查馬克思主義哲學的基本特點。馬克思主義哲學的基本特點是：科學性、革命性和實踐性。AD項符合題意。BC項為干擾項。因此，本

26、題選AD。3民事侵權責任的歸責原則包括( )。A.過錯責任原則B.無過錯責任原則C.公平責任原則D.適當補償原則答案：ABC解析：民事侵權責任的歸責原則體系包括過錯(推定)責任原則、無過錯責任原則、公平責任原則。故此題目選ABC。4下列關于中國近代史上的“第一”的說法錯誤的是( )。A.第一個全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨中國同盟會B.第一個資產(chǎn)階級革命團體強學會C.洋務派創(chuàng)辦的第一個軍事工業(yè)企業(yè)上海輪船招商局D.打響武裝反抗國民反動派第一槍的起義武昌起義答案：BCD解析：1905年8月中國同盟會在日本東京成立，它是我國第一個統(tǒng)一的全國性的資產(chǎn)階級革命政黨，A項說法正確。第一個資產(chǎn)階級革命團體

27、是興中會，強學會是第一個資產(chǎn)階級維新派的政治團體，B項說法錯誤。洋務派創(chuàng)辦的第一個軍事工業(yè)企業(yè)是安慶內(nèi)軍械所，C項說法錯誤。打響武裝反抗國民黨反動派第一槍的起義是1927年的南昌起義，D項說法錯誤。故本題答案為BCD。5判斷改革是非得失的標準是( )。A.是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力B.是否有利于維護安定團結的政治局面C.是否有利于增強社會主義國家的綜合國力D.是否有利于提高人民生活水平答案：ACD解析：本題考查中國特色社會主義理論體系。判斷標準為“三個有利于”，即是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、是否有利于增強社會主義國家的綜合國力、是否有利于提高人民生活水平。故答案選ACD。6下列

28、表述正確的是()A.四書：論語大學中庸孟子B.五經(jīng)：詩書禮樂春秋C.六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)D.八卦：乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌答案：ACD7課堂管理的目標是使學生能()A.擁有更多的學習時間B.進行自我管理C.投入到學習中去D.安靜和馴服E.形成良好品德答案：ABC8社會主義新型師生關系的基本特點包括( )。A.命令服從B.民主平等C.尊師愛生D.教學相長E.師道尊嚴答案：BCD9下面關于快捷方式的說法，錯誤的是( )。A.用戶可以為一個快捷方式創(chuàng)建一個指向該快捷方式的快捷方式B.用戶可以創(chuàng)建連接到某個網(wǎng)絡位置的快捷方式C.用戶不能再為快捷方式指定快捷鍵D.刪除快捷方式可能會對源程序或文檔產(chǎn)生影響答案：BCD解析：本題考查的是計算機知識?？旖莘绞降膶嵸|是