四年級下冊美術教案-第7課 巧做儲蓄罐｜遼海版_第1頁
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文檔簡介

1、巧做儲蓄罐教學設計執(zhí)教年級：四年級執(zhí)教內容：遼海出版社教科書 .美術四年級下冊14-15頁。教材分析：本課主要是以豐富多彩的美術活動為主線，由設計應用作為前提，進一步進行造型表現(xiàn)出來。再進行制作，欣賞評述，最終把手工品應用于生活。主要培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫，手工制作技能的探索。教學目標：1.認知目標：了解儲蓄罐各部分的結構、功能、材料等方面的知識。2.操作目標：能夠利用身邊的廢舊材料，設計制作富有特色的儲蓄罐。3.情感目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手動腦的能力，以及“變廢為寶”的節(jié)約美德。教學重點：觀察、分析儲蓄罐各部分的結構與功能，培養(yǎng)學生的設計意識。教學難點：如何在儲蓄罐的設計與制作中，既注

2、重美觀與實用相結合的原則，又不失獨特的創(chuàng)意。教學方法：談話法 演示法 比較法教具學具：廢紙盒、易拉罐、彩色卡紙、鉛筆、剪刀、膠水等教學過程1.導入：師：同學們,你們盼望過年嗎？過年有哪些趣事？（引出壓歲錢）接著拓展出壓歲錢該如何保管與使用呢？今天陳老師就帶著大家一起做一個美美的儲蓄罐吧。2.談話交流：同學之間互相介紹自己手中或者看到過的儲蓄罐，并說說關于儲蓄罐的趣事。3.觀察結構：教師通過提前準備好的儲蓄罐，觀察儲蓄罐的結構、掌握儲蓄罐的重要兩個要素，一個聚財入口，一個取錢出口。理解一個完整的設計意圖，為自己的后期制作做準備。4.欣賞啟發(fā)：（1）欣賞書和課件中的學生作品，同學之間互相交流欣賞體會。（2）教師重點介紹選材的方向，以及制作方法導引。5、創(chuàng)作表現(xiàn)（1）學生利用手中的材料進行設計創(chuàng)作，教師巡回輔導。（2）展示優(yōu)秀學生作品，激活學生思維，鼓勵創(chuàng)造性的表現(xiàn)。6、拓展延伸把一個小小儲蓄罐的制作，拓展出讓自己的零錢積少成多。等到有人需要的時候，就可以取出來幫助他了。7、收拾與整理作業(yè)完成后，應督促學生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整

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