幼兒園教案大全幼兒園教案大全小班

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園教案大全幼兒園教案大全小班 引導(dǎo)語：幼兒園教案怎么寫？下面是我為大家用心整理的關(guān)于幼兒園教案大全，接待閱讀！ 幼兒園教案一 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、熱愛加入?yún)f(xié)作嬉戲，主動(dòng)探索多種方法。 2、能與同伴完成3人協(xié)作的動(dòng)作。 3、磨練腿部肌肉的氣力。 【活動(dòng)打定】 1、小螞蟻頭飾、皮球、球框、圖片等。 2、場(chǎng)地打定：810米距離的起點(diǎn)和終點(diǎn)，將皮球放在起點(diǎn)，籃子放在終點(diǎn)。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 主動(dòng)探索多種方法，能與同伴完成3人協(xié)作的動(dòng)作。 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1、談話活動(dòng)：孩子們?cè)谀睦镆娺^小螞蟻？小螞蟻是干什么的呢？（幼兒自由發(fā)言） 2、出示圖片，幼兒查看。

2、 師：它的身體是什么樣的？有幾條腿？請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿。 3、全體幼兒扮演小螞蟻，激勵(lì)幼兒做出不同的動(dòng)作。 二、我是小螞蟻 1、假設(shè)是3個(gè)小摯友合作，怎么樣變成一只螞蟻呢？幼兒嘗試。 2、幼兒彼此觀摩，哪一組的小螞蟻更像？ 3、師：小螞蟻還要走很遠(yuǎn)的路去運(yùn)糧食，請(qǐng)小摯友試一試怎樣才能生動(dòng)地走路呢？ 幼兒分組探索走的快的方法。 三、小螞蟻運(yùn)糧食 1、（出示球）小螞蟻們想想，怎么樣才能安好地把糧食運(yùn)回家呢？ 2、分組練習(xí)。 師：想一想，怎么樣才能運(yùn)更多的糧食哦？ 3、分組比賽。 （1）幼兒查看場(chǎng)地，了解起點(diǎn)及終點(diǎn)，和籃子的位置，每組58個(gè)皮球，分組舉行比賽。 （2）第一輪嬉戲。 師：哪一組最快？為什么

3、？ 小結(jié)：走路時(shí)做到不摔倒、不斷開。 （3）再次嬉戲。 師：哪一組有進(jìn)步？你們是怎么做到的？ 小結(jié)：每一個(gè)小摯友前進(jìn)的速度一樣，方向一樣，要齊心協(xié)力。 四、放松活動(dòng) 師：小螞蟻運(yùn)回了這么多糧食，想邀請(qǐng)小伙伴來家里做客，會(huì)請(qǐng)誰呢？（幼兒自由說） 幼兒扮演小青蛙、小花貓、小白兔（放松音樂） 幼兒園教案二 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、探索并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動(dòng)作向前走。 2、情愿聽指令在指定范圍內(nèi)舉行高人走和矮人走，體驗(yàn)體育嬉戲的樂趣。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】按指定口令舉行嬉戲。 【活動(dòng)打定】 場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。 音樂磁帶：律動(dòng)找摯友。 【活動(dòng)過程】 一、熱身運(yùn)動(dòng) 模仿操小手和小腳 教師率領(lǐng)幼兒隨著音樂表演模

4、仿操小手和小腳 二、根本片面 1、引導(dǎo)幼兒探索高人走和矮人走的動(dòng)作。 師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？大家一起來做一做高人的動(dòng)作。（雙腳踮起，雙臂上舉） 寶寶站在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉，走圓圈。 矮人是什么樣子的？大家一起來學(xué)一學(xué)矮人的動(dòng)作。（下蹲動(dòng)作）高人是怎樣走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走）矮人是怎么走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（下蹲著向前走） 2、嬉戲活動(dòng)，小矮人救白雪公主和王子。 3、教師介紹嬉戲玩法. 寶寶務(wù)必在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動(dòng)作。 4、教師率領(lǐng)幼兒在大圓圈中，聽指令做相應(yīng)的高人走和矮人走的動(dòng)作。 指點(diǎn)幼兒務(wù)

5、必聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動(dòng)作，不能提前動(dòng)，也不能聽到指令后不動(dòng)。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)孩子們分外感興趣，能切實(shí)聽指令做動(dòng)作，更加是在我設(shè)置了小矮人救白雪公主的情節(jié)之后，孩子們對(duì)于當(dāng)小矮人的欲望加倍提高，可以在以后的活動(dòng)中不斷變換活動(dòng)的情節(jié)激發(fā)孩子嬉戲的興趣。 幼兒園教案三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教師用圖片的形式激發(fā)幼兒聽故事的興趣，扶助幼兒理解故事內(nèi)容。 2、說出這幾種車的名稱并知道其用途。 重點(diǎn)：理解故事約莫內(nèi)容，說出車的名稱。 難點(diǎn)：說出這幾種車的用途。 活動(dòng)打定： 教師自制的大書一本（恐龍、救治車、灑水車、大客車）、小熊一個(gè)、紅色轎車一輛、各種各樣小汽車若干輛。 活動(dòng)過程： 一、聽故事，理解故事內(nèi)容；教師邊講故事邊操作大書中的圖片。 （今天，我的好摯友恐龍沙沙跟邵老師打電話了，它說它買了一輛神秘的魔術(shù)車。（教師這時(shí)出示紅色轎車，問幼兒什么顏色的）這輛魔術(shù)車的才干很大呢？它會(huì)變、變、變，你想它變什么車它就變什么車； 二、教師邊陳述故事邊提問：沙沙看到小摯友累了，它變了什么車啊，什么顏色的？小熊生病了，沙沙是怎樣扶助小熊的，變成什么車？救治車把小熊送到哪里了？在回來的路上又變了什么車??？讓馬路怎么樣了？ 三、（總結(jié)）故事