小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀英語(yǔ)教案模板【三篇】

1、小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀英語(yǔ)教案模板【三篇】【導(dǎo)語(yǔ)】 英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)是改善課堂教學(xué)的一種更高層次的探索， 是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一項(xiàng)必要工作，它可以促進(jìn)教學(xué)的系統(tǒng)化，使老師掌握講課節(jié)奏。以下是WTT 為您準(zhǔn)備的與（小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀英語(yǔ)教案模板）相關(guān)的資料，希望可以教材配套的錄音帶。教師和學(xué)生分別準(zhǔn)備廢舊的硬紙盒/ 紙版、剪刀、膠水。教師準(zhǔn)備一個(gè)自己已制作好的鍵盤(pán)。教師準(zhǔn)備字母卡片和真正的鍵盤(pán)一個(gè)。【教學(xué)過(guò)程】1 熱身、復(fù)習(xí) （ Warm -up/Revision ）1）師生之間進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話或進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)活動(dòng)。2）學(xué)生之間自編對(duì)話并表演。3）教師播放Unit 6 B Lets chant 的錄音，讓學(xué)生邊

2、拍手邊說(shuō)歌謠。4）游戲：Silent Speech教師換一種方法說(shuō)字母唇說(shuō)，說(shuō)字母的時(shí)候不發(fā)出聲音。學(xué)生看教師的口形，猜教師 “說(shuō) ”的內(nèi)容。說(shuō)的字母為AaZz 。呈現(xiàn)新課（ Presentation ）1）教師出示字母卡片，學(xué)生認(rèn)讀字母AaZz。2）學(xué)生字母背誦Aa Zz。3）教師播放歌曲 “A B C Song告訴學(xué)生 試一試比一比，看看誰(shuí)能通過(guò)自己試 唱學(xué)會(huì)歌曲。4）學(xué)生間相互練唱，再次讓學(xué)生掌握歌詞和節(jié)奏。5）教師出示一個(gè)真正的鍵盤(pán)，教師說(shuō)字母，讓學(xué)生在鍵盤(pán)上找到字母?？蓪⒋嘶顒?dòng)作為比賽的形式出現(xiàn)， Boys Group and Girls Group. 誰(shuí)先找到誰(shuí)獲勝。6）教師出示自

3、己已制作好鍵盤(pán)：This is a Keyboard.重復(fù)a Keyboard,學(xué)生跟讀a Keyboard This is a Keyboard 并貼在黑板上。教師指著制作所需的工具建議： Lets make a Keyboard.7）教師按照課本上呈現(xiàn)的制作程序，一邊用英語(yǔ)講解，一邊給學(xué)生做示范。趣味操練（ Practice）（ 1）請(qǐng)學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料，教師指導(dǎo)學(xué)生按步驟制作鍵盤(pán)。鍵盤(pán)上的字母教師可以事先復(fù)印好發(fā)給學(xué)生。 告訴學(xué)生鍵盤(pán)上的字母排列順序是固定的， 不能任意排列組合。2）鍵盤(pán)游戲：按照書(shū)中的程序，分三種游戲進(jìn)行操練。找出字母的位置。在鍵盤(pán)上敲擊出單詞。請(qǐng)學(xué)生先跟著教師

4、學(xué)習(xí)正確的指法，再玩游戲。一邊敲，一邊唱 “ABC Song”3）展覽學(xué)生的作品。評(píng)出秀的鍵盤(pán)。課堂評(píng)價(jià)（ Assessment）（ 1）做活動(dòng)手冊(cè) 43 頁(yè)的練習(xí)。（ 2）讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)本單元學(xué)習(xí)情況，可在第73 頁(yè)上做標(biāo)記。擴(kuò)展性活動(dòng)（Add -activities ）小組對(duì)抗賽教師將學(xué)生分為 6 個(gè)組， 教師說(shuō)英文， 小組成員共同畫(huà)出相應(yīng)內(nèi)容， 又快又準(zhǔn)的加一分。如教師說(shuō)：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears.教師還可出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)單詞，說(shuō)對(duì)的加分?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Recycle 2教師出示一個(gè)自己已制作好鍵

5、盤(pán)貼在黑板上。 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案 下學(xué)期 Recycle 2第三課時(shí)【篇二】【教具準(zhǔn)備】教師和學(xué)生都準(zhǔn)備各種顏色的蠟筆。教師和學(xué)生準(zhǔn)備本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片。教師準(zhǔn)備一張放大的 Listen, colour and say 部分的圖片。教師準(zhǔn)備 red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 這幾種顏色的單詞卡。5教師準(zhǔn)備教材配套錄音帶和第一冊(cè)Unit 3的歌曲“Colour Son承勺磁帶。6 教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的單詞卡片。【教學(xué)過(guò)程】熱身、復(fù)習(xí) （ Warm-up/Revision ）（ 1）日常口語(yǔ)練

6、習(xí)。（2）教師播放Unit 6 B Lets chant 的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊讀歌謠，復(fù)習(xí)字母。（3）教師播放第一冊(cè)Unit 3“Colour Song 的歌曲錄音，師生共同拍手演唱”。（4）游戲：開(kāi)火車(chē)T: Lets play a game, OK?S: Great.六至七人一組，做傳球的游戲。從第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二個(gè)學(xué)生回答I like apples. 并提問(wèn) Hi/Hello/Good morning, B. I likeapples. And you?以此類(lèi)推。（A,B代表學(xué)生姓名，內(nèi)容

7、以所學(xué)表示個(gè)人喜好食品為主）呈現(xiàn)新課（ Presentation ）“猜猜顏色 ” 的游戲。讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的蠟筆， 上前主持游戲， 請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。 學(xué)生們眾說(shuō)紛紜，復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色單詞。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。（ 2）放投影或?qū)⒎糯蟮腖isten, colour and say 部分的圖片掛在黑板上。師生討論這幅圖片的內(nèi)容。 教師詢(xún)問(wèn)： What can you find/see in the picture? Where are they?（ 3 ） 教師播放 Listen, colour and say 部分的錄音， 讓學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指課本上的文字，做到 “

8、眼到、手到、口到、心到” 。（ 4）按照書(shū)上的要求，給找到的物品涂上顏色。（ 5）游戲：比一比，找一找，畫(huà)一畫(huà)。按照課本上“ Find and draw 部分的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果， ”并畫(huà)出來(lái)。比一比，誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。表?yè)P(yáng)每組的前兩名。（6）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果。如： The elephant likes .The rabbit likes .趣味操練（ Practice）（ 1）游戲： BINGO讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的本單元所學(xué)動(dòng)物、 水果等單詞的圖片， 將圖片隨意選取9 個(gè)， 擺成每行 3 個(gè)圖片，共擺3 行的形式。如：游戲方法為： 教師說(shuō)出一個(gè)單詞， 學(xué)生們就將聽(tīng)到的那

9、個(gè)單詞的圖片翻過(guò)去 (如果沒(méi)有就等到下一輪) 。當(dāng)翻過(guò)去的圖片成一條線時(shí)(可以是橫線，豎線，斜線) ，學(xué)生大聲說(shuō)：BINGO 。說(shuō) BINGO 的同學(xué)可得到貼紙或紅花。( 2)教師將Find and draw 中的動(dòng)物豎著排成一列，貼在黑板上。另請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生個(gè)自拿一種水果的圖片貼在喜歡它的小動(dòng)物旁邊。最后，教師用： ( The elephant ) likes( bananas ) 。的句式練習(xí)表述。( 3)學(xué)生倆人一組，以問(wèn)答的形式練習(xí)教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。如：What colour is the bus?Its orange.Or:Is the desk yellow?Yes, it i

10、s. / No, it isnt.( 4)讓幾組學(xué)生上講臺(tái)前指著圖片或物品進(jìn)行以上練習(xí)。課堂評(píng)價(jià)( Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)42 頁(yè)的練習(xí)。擴(kuò)展性活動(dòng)( Add-activities )【篇三】【教具準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。教師準(zhǔn)備字母卡AZ 。教師準(zhǔn)備中國(guó)、加拿大、英國(guó)、美國(guó)四國(guó)的國(guó)旗。有關(guān)奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式的錄像帶?！窘虒W(xué)過(guò)程】1 熱身、復(fù)習(xí) ( Warm-up/Revision )1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí)的展示。2）讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的圖片或個(gè)人情況，簡(jiǎn)單形容某人、某物的樣子。3）游戲：請(qǐng)說(shuō)出與我動(dòng)作不同的單詞。教師做動(dòng)作，要求學(xué)生說(shuō)出與教師所做動(dòng)作不同的單詞。如：教師做tall 的動(dòng)作，

11、學(xué)生說(shuō)： short 。呈現(xiàn)新課（ Presentation ）1）教師將準(zhǔn)備好的字母卡片按照A Z 的順序貼在黑板上。指著每個(gè)字母請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，復(fù)習(xí)字母表?？梢匀帻R讀，再以 “開(kāi)火車(chē) ”的形式每人認(rèn)讀一個(gè)字母。教師要求學(xué)生 注意每個(gè)字母大小寫(xiě)的不同形式。2 ） 教師出示中國(guó)、 加拿大、 英國(guó)、 美國(guó)四國(guó)的國(guó)旗， 教師帶讀 China, Canada, United Kingdom, America 。3）教師播放Lets chant 部分的錄相，在活潑動(dòng)感的 chant 中讓學(xué)生了解國(guó)旗的同時(shí)初步感受四國(guó)國(guó)名的簡(jiǎn)稱(chēng)或全稱(chēng)的發(fā)音China, Canada, United Kingdom, Am

12、erica 。4）游戲：眼疾手快將全班分成四組， 派一名學(xué)生到黑板前， 教師念一個(gè)字母， 學(xué)生就要從黑板上取下這個(gè)字母。最后比比，哪組學(xué)生手中的字母卡片最多。5）教師將寫(xiě)有大寫(xiě)字母的卡片發(fā)給部分學(xué)生，每人一張，說(shuō)：P, R, C. 拿著這三個(gè)字母卡的學(xué)生要按順序站成一排。用同樣的方法讓學(xué)生找出 CAN UK 和 USA （教師在發(fā)給學(xué)生卡片時(shí)，可有意準(zhǔn)備兩個(gè)A, C, 和 U 以備用） 。6）領(lǐng)讀這幾個(gè)單詞，告訴學(xué)生它們是中國(guó)、加拿大、英國(guó)、美國(guó)四個(gè)國(guó)家的國(guó)名縮寫(xiě)， 國(guó)名要用大寫(xiě)。 將準(zhǔn)備好的四面國(guó)旗分別貼在各自的國(guó)名縮寫(xiě)下， 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)國(guó)旗說(shuō) 出每個(gè)詞代表的國(guó)家。趣味操練（ Practice

13、）（ 1）游戲：配對(duì)游戲。將寫(xiě)有四國(guó)國(guó)名縮寫(xiě)的字母卡和國(guó)旗分別給8 個(gè)學(xué)生， 請(qǐng)他們將詞與圖配對(duì)貼在黑板上。 （ 2）讓學(xué)生聽(tīng)Lets say 部分錄音，并跟讀。（ 3 ） 讓學(xué)生聽(tīng) Lets chant 部分的歌謠錄音， 一句一句的跟讀。 將 China, Canada, UnitedKingdom, America 四個(gè)國(guó)家的國(guó)名板書(shū)于各國(guó)國(guó)旗下。 告訴學(xué)生 PRC 和 USA 是中國(guó)和美國(guó)的簡(jiǎn)稱(chēng)，完整的形式為： the Peoples Republic of China （即：中華人民共和國(guó)） 以及 theUnited States of America (即：美利堅(jiān)合眾國(guó)) 。而平時(shí)多使用 China, America 兩個(gè)單詞。( 4) 采取大節(jié)拍的方法讀歌謠。 還可根據(jù)學(xué)生情況， 教師讀前半句， 學(xué)生讀后半句；男生讀前半句，女生讀后半句等方法練習(xí)。4 課堂評(píng)價(jià)( Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第部分的練