幼兒園大班健康《學(xué)會(huì)刷牙》教案三篇大班健康教案20篇題目

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班健康學(xué)會(huì)刷牙教案三篇大班健康教案20篇題目 教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園大班健康學(xué)會(huì)刷牙教案三篇，更多幼兒園大班健康學(xué)會(huì)刷牙教案三篇相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)教案網(wǎng)。 【導(dǎo)語(yǔ)】小孩子是最純凈的，當(dāng)然牙齒也是最明凈的，我們可不能讓他們變得又臟又黑。教會(huì)孩子們養(yǎng)護(hù)自己的牙齒這一重任理所當(dāng)然的落到老師們的身上咯。大范文網(wǎng)打定了以下教案，夢(mèng)想對(duì)你有扶助! 篇一 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說(shuō)出牙齒的名稱。 2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能養(yǎng)護(hù)牙齒，初步掌管正確的刷牙方法。 3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：知道如何養(yǎng)護(hù)牙齒。 難

2、點(diǎn)：知道為什么會(huì)蛀牙。 【活動(dòng)打定】 1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。 2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、猜謎，激發(fā)幼兒興趣。 謎語(yǔ)：“大紅門(mén)，開(kāi)啟來(lái)，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行?！?2、引導(dǎo)幼兒熟悉牙齒的構(gòu)造。 幼兒相互查看，議論。 教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開(kāi)嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣 的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個(gè)人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）。 教師小結(jié)：牙齒有上下兩片面，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。 3、了解蛀牙產(chǎn)生的理由。

3、 請(qǐng)幼兒彼此查看同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞？” 議論：“怎么會(huì)有洞洞的？” 查看浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。 教師：請(qǐng)小摯友看看它們有什么不同？幼兒自由議論。 議論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（指點(diǎn)幼兒聞一聞醋的味道）” 教師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟?！?請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，查看牙齒上有些什么？ 教師小結(jié)：“我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有好多小的食物留下來(lái)，不連忙 漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像方才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)展現(xiàn)洞洞?！?4、請(qǐng)小摯友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛?/p>

4、蛀牙會(huì)怎么樣呢？” 5、議論：“怎樣養(yǎng)護(hù)自己的牙寶寶？”（幼兒自由想手段，邊說(shuō)邊出示圖片） 早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。 健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 定期檢查牙齒。 6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 請(qǐng)小摯友說(shuō)說(shuō)做做。 教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。 幼兒跟教師一起做。 篇二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解蛀牙的理由及其不良后果。 2、查看牙齒外形的不同。 3、通過(guò)集體活動(dòng)，鞏固幼兒交流與表達(dá)的才能。 4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 5、熟悉牙齒保健的方法。 6、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理才能。 活動(dòng)打定： 1、掛圖 2、牙齒模型 3、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、刷毛散開(kāi)的牙

5、刷（時(shí)間較久的牙刷） 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師出示牙齒模型，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 老師：這是什么？你有牙齒嗎？在哪里？牙齒有什么用處呢？ 2、老師開(kāi)展掛圖陳述故事盧比的麻煩牙。 （1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒議論。 老師：盧比的牙齒怎么了？為什么盧比的牙齒會(huì)痛？牙齒痛理應(yīng)怎么辦呢？ （2）請(qǐng)幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關(guān)閱歷。 3、老師與幼兒議論蛀牙的形成理由。 （1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣？ （2）讓幼兒彼此查看。請(qǐng)幼兒張開(kāi)嘴巴，合作牙齒模型，引導(dǎo)幼兒查看自己的牙齒。 老師：看看牙齒的排列及外形。 老師：你們有沒(méi)有掉牙齒？少幾顆牙呢？ 老師：看看誰(shuí)有蛀牙？牙齒上有沒(méi)有食物的殘?jiān)?？為什么?huì)有蛀牙？怎樣才

6、能防止蛀牙的形成？ （定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有養(yǎng)分的食物、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等。） （3）老師：好多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很輕易有蛀牙，這是由于刷牙的方法不對(duì)，他們只是隨意刷刷，根本沒(méi)有把每一顆牙齒刷明凈。 4、介紹刷牙的留神事項(xiàng)。 （1）拿出事先打定好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒對(duì)比這些牙刷。 牙刷的大小。 刷毛的材質(zhì)。 牙刷的新舊。（使用時(shí)間） （2）老師：小摯友要用兒童專用、好握的牙刷，要用軟毛的牙刷，并且要定期換新的牙刷才能養(yǎng)護(hù)好牙齒。 （3）老師表示掛圖，介紹刷牙的步驟。 （4）拿出牙齒模型做示范，引導(dǎo)幼兒查看如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊指點(diǎn)幼兒：刷牙不需太用力，重要的是

7、刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。 5、幼兒舉行操作練習(xí)。 （幼兒輪替練習(xí)幫牙齒模型刷牙，老師指導(dǎo)，并舉行補(bǔ)充說(shuō)明。） 老師：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小摯友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完?yáng)|西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。 篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說(shuō)出牙齒的名稱。 2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能養(yǎng)護(hù)牙齒，初步掌管正確的刷牙方法。 3.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 重點(diǎn)：知道如何養(yǎng)護(hù)牙齒。 難點(diǎn)：知道為什么會(huì)蛀牙。 活動(dòng)打定： 1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。 2.護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。 活動(dòng)過(guò)程： 1.猜謎，激發(fā)幼兒興趣。 謎語(yǔ)：

8、“大紅門(mén)，開(kāi)啟來(lái)，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行?！?2.引導(dǎo)幼兒熟悉牙齒的構(gòu)造。 幼兒相互查看，議論。 教師：你們都有牙齒嗎?讓我們張開(kāi)嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?(讓幼兒知道：每個(gè)人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙)。 教師小結(jié)：牙齒有上下兩片面，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。 3.了解蛀牙產(chǎn)生的理由。 請(qǐng)幼兒彼此查看同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞?” 議論：“怎么會(huì)有洞洞的?” 查看浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。 教師：請(qǐng)小摯友看看它們有什么不同?幼兒自由議論。 議論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(指點(diǎn)幼兒聞一聞醋的味道)” 教師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟?！?請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，查看牙齒上有些什么? 教師小結(jié)：“我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有好多小的食物留下來(lái)，不連忙 漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像方才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)展現(xiàn)洞洞?！?4.請(qǐng)小摯友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆?huì)怎么樣呢?” 5.議論：“怎