四川省廣安市友誼中學2023學年化學九年級上冊期中復習檢測試題含解析

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1據

2、報道，中國研究團隊利用新工藝成功研制出芯片的核心部件硅晶片，實現成本和技術的革新，為我國芯片技術實現超越提供了可能。下列關于硅元素說法不正確的是A硅是非金屬元素B硅原子的核外電子數為14C硅是地殼中含量居第二位的元素D硅的相對原子質量是28.09g2在2A+3B=C+2D反應中，36gA與56gB恰好完全反應生成28gC和一定量的D，若C的化學式量為14，則C和D的化學式量之比為()A7：1B7：8C7：16D7：323下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是（）AMg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷BCO2：二氧化碳中含有2個氧原子C2H：2個氫元素D：氧化鈣中鈣原子的化合價為+2價4如下

3、圖所示，圖中“”和“”分別表示兩種質子數不同的原子，其中表示化合物的是()ABCD5下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A分別向相同質量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中加入等濃度稀硫酸B一定溫度下，向飽和的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體C向一定量鐵銹中加入稀鹽酸D向一定量硝酸銀溶液中加入銅粉6如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子下列說法中錯誤的是（ ）A該反應生成物都屬于化合物B該反應的反應物可能屬于氧化物C該反應類型為分解反應D不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應7現有a、b兩份質量相等、濃度相同的過氧化氫溶液，向a中直接加入適量的二氧化錳，而將b緩緩地勻速滴加到適量的二

4、氧化錳中，兩份溶液產生氧氣的質量與時間的關系對應正確的一項是ABCD8小明發(fā)現罩在蠟燭火焰上方的燒杯內壁被熏黑他的下列做法不正確的是（）A反復實驗，并觀察是否有相同現象B認為與本次實驗無關，不予理睬C查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成分D向老師請教生成黑色物質的原因9下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是AFeB2MgCHDO210能保持氧氣化學性質的微觀粒子是()AOB2OCO2DCO211水是人類生活不可缺少的物質。下列有關水的敘述不正確的是A水是由氫元素和氧元素組成的化合物B氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同C用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D根據水的化學式可知，

5、一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子12某化學興趣小組收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：敞口放置；雙手貼在塑料瓶外壁上；將塑料瓶的瓶口朝下，并運用如圖實驗裝置，借助氧氣傳感器探頭采集數據，再經數據處理軟件實時繪出氧氣體積分數隨時間變化的曲線如下圖，來探究微粒的運動。三步實驗中測得氧氣的體積分數隨時間變化的曲線依次為圖中的MN段，NP段和PQ段。下列說法不正確的是 AMN段最能說明氧分子是在不斷運動的BNP段和MN相比，說明溫度升高，氧分子運動加快CPQ段變化是因為氧氣密度比空氣大，氧分子更快更多地從瓶口向下逸出DQ點氧氣濃度最低，說明氧分子靜止不動二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共

6、28分）13如圖為測定水的組成的實驗裝置圖，根據觀察到的實驗現象回答：（1）電源正極為_ ，用火柴點燃甲試管中的氣體，可以看到產生淡藍色火焰，這種氣體是_；（2）水通電后，發(fā)生變化的文字表達式為_ 。（3）由以上的實驗事實可得出結論：水是由_組成的；分子與原子的區(qū)別是_。14依據如圖實驗，研究反應前后物質的質量關系。（錐形瓶中事先收集好的氧氣）（1）鐵粉燃燒生成黑色固體，該反應的化學方程式是_。（2）實驗過程中，觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的主要原因是_。（3）用激光引燃鐵粉前，稱得總質量為m1.熄滅后，待錐形瓶冷卻至室溫，稱得總質量不變。松開錐形瓶的瓶塞，稱得總質量為m2，則m1_

7、m2（填“”、“”或“=”）。（4）錐形瓶中細沙的作用是_。15下列都是與水有關的實驗,回答下列問題：（1）實驗A為了增強水的導電性,可以在水中加入_,寫出該反應符號表達式：_。（2）實驗B集氣瓶內裝滿水的目的是_。（3）實驗C蒸餾操作過程中,發(fā)生的是_（填“物理”或“化學”）變化,在冷凝管中水的狀態(tài)變化過程是_。（4）實驗D可以得到的實驗結論是_,實驗結束后,得到的數據比理論值偏大的原因是_（寫一點即可）。16結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：_；_。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號）。寫出此反應的文字表達式（或符號表達式）_；若用E裝置收

8、集氧氣不純的原因_；_。（兩點原因）（3）實驗家制取二氧化碳的藥品_和_。反應的文字表達式（或符號表達式）_。用裝置B制取氣體，長頸漏斗要伸入到液面以下的原因是_。用C裝置也能制取二氧化碳，此裝置的優(yōu)點是_。（4）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。用G裝置收集二氧化碳，明此裝置已收集滿二氧化碳的方法是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17西達本胺是我國自主研發(fā)的一種抗癌新藥，其化學式為C22H19FN4O2.（1）西達本胺是由_種元素組成的，西達本胺中碳與氧的質量比是_，（2）西達本胺中氮元素的質量分數是多少？_（寫出簡明計算過程，結果精確到0.1%）18葡萄糖（）

9、是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體.請根據葡萄糖的化學式進行以下計算：（1）葡萄糖的相對分子質量是_。（2）葡萄糖中各元素質量比是_。（3）每個葡萄糖分子中共有_個原子。（4）一定質量的葡萄糖溶解于水，得到的混合物中氫原子與氧原子的個數比_，若該混合物中含氧元素的質量分數是80%，則碳元素的質量分數是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寫出下列反應的文字表達式或符號表達式，并回答有關問題。（1）實驗室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣：_，其中二氧化錳的作用是_。（2）加熱堿式碳酸銅固體：_，固體的顏色由綠色變成為_。（3）加熱碳酸氫銨：_，該反應屬于_反應（填基本反

10、應類型）（4）鎂條在空氣中燃燒：_，燃燒的鎂條應用_夾持置于石棉網上（5）盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜：_，該白膜最方便的除去方法是先加入_浸泡再用清水沖洗2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【答案解析】A. 由元素名稱可知硅是非金屬元素，正確；B. 同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數，硅原子的核外電子數為14，正確；C.地殼中元素的含量由低到高為：氧、硅、鋁、鐵、鈣.， 硅是地殼中含量居第二位的元素，正確；D. 硅的相對原子質量是28.09，相對原子質量單位是“1”，通常不寫。

11、故選D?！敬鸢更c睛】在元素周期表中，元素名稱左上角的數字為原子的序數，右上角是該元素的符號。名稱下邊的數值是原子的相對原子質量。2、B【答案解析】在2A+3B=C+2D反應中，36gA與56gB恰好完全反應生成28gC和一定量的D，根據質量守恒定律可知，同時生成D的質量=36g+56g-28g=64g；設：D的化學式量為x。 x=16；則C和D的化學式量之比=14：16=7：8。故選B。3、A【答案解析】A、Mg2+中的2表示一個鎂離子帶2個單位正電荷，故A正確；B、CO2中的2表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故B錯誤；C、2H中的2表示2個氫原子，故C錯誤；D、中的2表示氧化鈣中鈣元素

12、的化合價為+2，故D錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】本題難度不大，主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力。解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。4、A【答案解析】化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由不同分子構成的，單質是由同種元素組成的純凈物。【題目詳解】A、表示化合物，故A正確；B、表示混合物，故不正確；C、表示混合物，故C不正確；D、表示單質，故D不正確。故選A。5、D【答案解析】A、向等質量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中分別加入濃度相

13、同的稀硫酸時，隨著稀硫酸的加入，硫酸和鎂、鐵、鋅反應，一開始硫酸量不足，當反應的硫酸質量相等時，產生的氫氣質量也相等，因此起始階段重合，因為向等質量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中分別加入足量且濃度相同的稀硫酸，鎂與稀硫酸反應：，鐵與稀硫酸反應： ，鋅與稀硫酸反應：，最終鎂和稀硫酸反應生成的氫氣多，故A錯誤;B、氧化鈣和水反應，生成氫氧化鈣，所以水質量減少，溶劑質量減少，且該反應放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，溶液中有晶體析出，故溶質的質量減少，故B錯誤；C、向一定量鐵銹中加入稀鹽酸，鐵銹中只含有氧化鐵，不含鐵，故稀鹽酸與鐵銹反應不會放出氣體，故C錯誤；D、根據金屬活動性順序，銅能夠將硝酸銀中的

14、銀置換出來，64份的銅置換出216份的銀，固體質量增加，導致溶液質量變小，當反應完全后，溶液的質量保持不變，故D正確。故選D。6、A【答案解析】A、該反應的生成物中有一種物質的分子由同種原子構成，為單質分子，選項錯誤；B、該反應的反應物的分子由兩種不同的原子構成，若其中一種原子為氧原子，反應物即為氧化物，選項正確；C、該反應為一種物質生成兩種物質的反應，符合分解反應的特點，反應為分解反應，選項正確；D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應物為兩個氫原子和兩個氧原子構成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構成的水分子、兩個氧原子構成的氧分子，則該反應為雙氧水分解生成氧氣的

15、反應，選項正確，故選A。7、A【答案解析】催化劑只改變化學反應速率，不改變生成物的質量?！绢}目詳解】A、兩份過氧化氫溶液質量相等、濃度相同，因此產生的氧氣質量相等，a中直接加入適量的催化劑二氧化錳，b中是緩慢迅速加入適量的催化劑二氧化錳，在一定范圍內，催化劑越多，反應速率越快，因此a的反應速率比b快，反應所需時間短，選項A圖像正確；B、a、b兩份過氧化氫溶液質量相等、濃度相同，因此產生的氧氣質量相等，選項B圖像錯誤；C、催化劑只改變化學反應速率，有無催化劑不影響化學反應的開始，選項C圖像錯誤；D、a中直接加入適量的催化劑二氧化錳，b中是緩慢勻速加入適量的催化劑二氧化錳，在一定范圍內，催化劑越多

16、，反應速率越快，因此a的反應速率比b快，反應所需時間短，選項D圖像錯誤。故選：A。8、B【答案解析】A、利用反復實驗，根據不同的現象來探究燒杯被熏黑的原因，就是進行對比實驗，該做法正確B、認為與本次試驗無關，不予理睬，沒有對發(fā)現的問題進行探究，不符合探究的學習精神，該做法錯誤C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成分，也是探究學習的過程，符合科學探究的過程，該做法正確D、向老師請教生成黑色物質的原因，就是通過咨詢老師、積極探討，來解決問題，該做法正確故選B。9、A【答案解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。【

17、題目詳解】A、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意。B、該符號可表示2個鎂原子，不是元素符號，故選項不符合題意。C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意。D、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：A?！敬鸢更c睛】金屬、大多數固體非金屬等都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質。10、C【答案解析】氧氣是由氧分子構成的，保持氧氣化學性質的最小微粒是氧分子A. O表示氧元素或1個氧原子，故不正確；B. 2O表示兩個氧原子，故不

18、正確；C. O2表示氧氣或氧分子，故正確；D. CO2表示二氧化碳或二氧化碳分子，故不正確?！敬鸢更c睛】物質的化學性質是由它構成的微粒保持的。11、B【答案解析】試題分析：A、物質由元素組成，故水是由氫元素和氧元素組成的化合物，正確，B、氫氣燃燒生成水是化合反應，電解水屬于分解反應，故基本反應類型不相同，錯誤，C、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，有浮渣產生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，正確，D、分子是由原子構成，根據水的化學式可知，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，正確，故選B考點：水的組成及微觀構成，基本反應類型的判斷，硬水、軟水的鑒別12、D【答案解析】A、MN段最能說明氧分子是

19、在不斷運動的；故選項正確，但不符合題意。B、NP段和MN相比，說明溫度升高，氧分子運動加快；故選項正確，但不符合題意。C、PQ段變化是因為氧氣密度比空氣大，氧分子更快更多地從瓶口向下逸出；故選項正確，但不符合題意。D、Q點氧氣濃度最低，氧分子仍然在不停的運動；故選項錯誤，但符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B 氫氣 水氫氣+氧氣 氫元素和氧元素 在化學變化中，分子可分原子不可分 【答案解析】（1）水通電時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為2：1。乙試管中產生的氣體體積較小，電源正極為B，用火柴點燃甲試管中的氣體，可以看到產生淡藍色火焰，這種氣體是氫

20、氣；（2）水通電后生成氫氣和氧氣，發(fā)生變化的文字表達式為：水氫氣+氧氣；（3）氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學反應中，元素的種類不變。由以上的實驗事實可得出結論：水是由氫元素、氧元素組成的；分子與原子的區(qū)別是化學變化中分子可分，原子不可分。14、 鐵粉燃燒放出大量熱使壓強增大的趨勢大于氧氣消耗使壓強減小的趨勢，錐形瓶內壓強大于大氣壓 防止生成物濺落，炸裂瓶底 【答案解析】（1）鐵粉點燃生成黑色四氧化三鐵，化學方程式為，故填：。（2）氣球變鼓的原因是鐵粉燃燒放出大量熱使壓強增大的趨勢大于O2消耗使壓強減小的趨勢，錐形瓶內壓強大于大氣壓，故填：鐵粉燃燒放出大量熱使壓強增大的趨勢大于O

21、2消耗使壓強減小的趨勢，錐形瓶內壓強大于大氣壓。（3）鐵粉燃燒消耗氧氣，錐形瓶內氣壓減小，松開錐形瓶的瓶塞，空氣進入錐形瓶質量變大，故m1m2，故填：。（4）錐形瓶中細沙的作用是防止生成物濺落，炸裂瓶底，故填：防止生成物濺落，炸裂瓶底。15、氫氧化鈉或硫酸鈉等 排盡瓶內的空氣 物理 由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 氧氣約占空氣中總體積的五分之一 燃燒匙伸入瓶內太慢（或彈簧夾未夾緊） 【答案解析】電解水生成氫氣和氧氣?！绢}目詳解】（1）實驗A為了增強水的導電性,可以在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉等,電解水生成了氫氣和氧氣,該反應符號表達式是。（2）實驗B集氣瓶內裝滿水的目的是排盡瓶內的空氣。（3）實驗C蒸餾操作過程

22、中,沒有新物質生成,發(fā)生的是物理變化,在冷凝管中水的狀態(tài)變化過程是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。（4）實驗D是測定空氣中氧氣體積分數的實驗,可以得到的實驗結論是：氧氣約占空氣中總體積的五分之一,實驗結束后,得到的數據比理論值偏大的原因是：燃燒匙伸入瓶內太慢或彈簧夾未夾緊等。16、酒精燈 集氣瓶 A KClO3 KCl+O2 集氣瓶內沒有裝滿水 剛開始冒氣泡就立即收集 石灰石或大理石 稀鹽酸 碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+二氧化碳+水 防止氣體從漏斗口逸出 控制反應的發(fā)生和停止 將燃著的木條放在管口b處，木條熄滅，證明已經集滿二氧化碳 【答案解析】（1）儀器的名稱：酒精燈；集氣瓶；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，反應

23、原理是氯酸鉀在加熱條件下，在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣，是加熱固體制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是A。此反應的符號表達式為KClO3 KCl+O2；排水法收集氣體時，剛開始冒出的氣泡是裝置中原有的空氣，若用E裝置收集氧氣不純，可能的原因：開始收集前集氣瓶內沒有裝滿水，或剛開始冒氣泡就立即收集；（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為石灰石或大理石和稀鹽酸。反應的文字表達式為：碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+二氧化碳+水，用裝置B制取氣體，長頸漏斗要伸入到液面以下的原因是防止氣體從漏斗口逸出，導致收集不到氣體。用C裝置也能制取二氧化碳，此裝置的優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止：關閉彈簧夾，氣體增多壓強增大，試管內

24、液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應停止；打開彈簧夾，氣體減少，壓強變小，漏斗內液面下降，試管內液面上升，當固體與液體接觸時，反應開始；（4）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。用G裝置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣的大，氣體從a進入，證明此裝置已收集滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在管口b處，木條熄滅，證明已經集滿二氧化碳。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、5 33：4 14.4% 【答案解析】（1）根據西達本胺（C22H19FN4O2）化學式可知，西達本胺是由5種元素組成的；西達本胺中碳與氧的質量比=(1222)：(162)= 33：4；（2）西達本胺中氮元素的質量分數=。18、180 618 24 21 10% 【答案解析】（1）葡萄糖的化學式為，相對分子質量為 （2）葡萄糖中CHO元素的質量比為 （3）葡萄糖的化學式為，每個葡萄糖分子共有原子數為 （4）一定量的葡萄糖溶解于水，因為和水中氫原子和氧原子的個數比都是21，故葡萄糖溶液中氫、