人教版初中七年級生物上冊單元檢測試題 全冊

1、七年級生物上冊單元檢測（一）一、選擇題（每小題2分，共50分）1下列屬于生物的是（）楊樹蘑菇珊瑚珊瑚蟲冬眠的蛇恐龍化石AB.C.D.2.有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽到優(yōu)美的樂曲時就會跳起舞來，這體現(xiàn)了生物的哪一特征？（）A生物的生長B生物的運(yùn)動C生物的生長和繁殖D生物對刺激作出的反應(yīng)3生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于（）A綠色植物B吃植物的動物C空氣和土壤D陽光4“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A對外界的刺激作出反應(yīng)B生活需要營養(yǎng)C進(jìn)行呼吸D生長和繁殖現(xiàn)象5下列有關(guān)生物圈的敘述，正確的是（）A生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈B生物圈是指地球上的所有生物的生存環(huán)境的總稱C生物

2、圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)D巖石圈是人類的“立足點”，所以人類的活動僅限于巖石圈6“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！泵枋龅闹饕悄囊环N非生物因素影響了鴨的生活？（）A光B溫度C水D空氣7茂密灌叢中的濕度比裸地的濕度大，這說明（）A環(huán)境影響生物的生存B生物都能適應(yīng)環(huán)境C生物能影響環(huán)境D生物因素與非生物因素密不可分8調(diào)查海水中的藻類時發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長著綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的水域中則以紅藻為主。影響海洋中藻類植物分布的主要因素是（）A陽光B溫度C海水含鹽量D海水含氧量9.下列不能稱作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A一片農(nóng)田B一座高山C一個城市D一群鳥10下列屬于影響小麥生長的生物因素是（）A雜草

3、B光照C水分D溫度11下列能正確表示食物鏈的是（）A陽光草食草籽鳥鷹細(xì)菌、真菌B蘑菇野兔狐C草食草籽鳥鷹細(xì)菌、真菌D草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹12荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多，這主要是（）A駱駝刺喜歡沙土B駱駝刺怕被風(fēng)刮走C駱駝刺需要營養(yǎng)物質(zhì)D駱駝刺對缺水環(huán)境的適應(yīng)13生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的，這是因為（）A人工控制的結(jié)果B生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力C生產(chǎn)者總是數(shù)量最多的D分解者的分解作用14地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A生物圈B海洋生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D城市生態(tài)系統(tǒng)115牧草留種區(qū)為了預(yù)防鳥啄食草子，用網(wǎng)把留種地罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，產(chǎn)生

4、這種現(xiàn)象的原因是（）A環(huán)境污染B植被被破壞C缺水干旱D食物鏈被破壞16當(dāng)我們對森林中某種植物的密度進(jìn)行調(diào)查時，若調(diào)查的范圍很大這種情況，我們最好采用哪種調(diào)查方法（）A大體估算B全部逐一數(shù)過C分成幾塊進(jìn)行調(diào)查，然后累加D分成幾塊進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，求平均值17生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是指（）A以生產(chǎn)者為食的動物B以食草動物為食的動物C自己不能夠制造有機(jī)物的生物D直接或間接地以綠色植物為食的動物18.生物與非生物有著本質(zhì)的區(qū)別。下列關(guān)于生物特征的敘述，錯誤的一項是（）A.生物能進(jìn)行呼吸B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.生物能生長和繁殖D.生物都能制造自身需要的有機(jī)物19.“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入

5、夜，潤物細(xì)無聲”中主要描寫了哪種環(huán)境因素（）A光B.水C空氣D土壤20.為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（）A缺乏必要的生活設(shè)施B缺少生產(chǎn)者C沒有消費者D分解者很少21.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于（）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.非生物成分22.從老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆蟲，昆蟲吃植物，可以看出，老鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于（）A.光B.植物C.蛇D.昆蟲23.下列各生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最大的是（）A熱帶雨林B溫帶草原C溫帶落葉林D北方針葉林24在一個由草、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)

6、系統(tǒng)中，如果將狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會（）A上升B下降C保持相對穩(wěn)定D先上升后下降25下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（）A海洋生態(tài)系統(tǒng)B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D淡水生態(tài)系統(tǒng)二、非選擇題（共50分）26當(dāng)你翻動花園、庭院中的花盆或石塊時，常常能看到一些鼠婦（潮蟲）很快就爬走了。鼠婦生活在花盆底下是因為比較潮濕嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請將下列過程補(bǔ)充完整：（1）提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？（2）作出假設(shè)：。（3）制訂實施方案：為了保證實驗中只有一個變量，該同學(xué)采取的辦法是：在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上濕潤的土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上土。這樣在鐵盒內(nèi)就形成了和兩種環(huán)境。實驗中的變量是

7、：。（4）得出結(jié)論：對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。（5）表達(dá)和交流：實驗時，如果在兩側(cè)鐵盒中央只放一只鼠婦（填“能”或“不能”）得出準(zhǔn)確的結(jié)論。為什么？。若該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，應(yīng)對所得數(shù)據(jù)作怎樣的處理？。實驗裝置最好放置在（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中。227右圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系，請回答：（1）圖中1屬于，原因是。（2）圖中屬于消費者的有。（3）圖中屬于分解者,主要是指和,它們能把動植物中的有機(jī)物分解成,歸還土壤,供植物重新利用。（4）圖中能形成條食物鏈。28右圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：(1）此圖（填“能”“否”）構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，是。

8、（2）從圖中可以看出，鷹與狐之間屬于關(guān)系，鼠之間屬于關(guān)系。（3）此食物網(wǎng)由條食物鏈組成，其中最長的一條食是。（4）從整體上看，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是，動物的數(shù)量總比食肉動物的數(shù)量。這說明生態(tài)系你的理由鷹與物鏈?zhǔn)巢萁y(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著和流動并不斷。（5）若對該草原施用農(nóng)藥DDT，則該生態(tài)系統(tǒng)中的體內(nèi)積累DDT的濃度最高。29.野兔靠吃野草來生活，狼以野兔為食物，狼死后，又成了細(xì)菌、真菌的樂園；不用多久，尸體就會被分解個精光，變成了二氧化碳、水和無機(jī)鹽，回到大自然中，又成了野草物制造營養(yǎng)物質(zhì)的來源。所以，兔、狼、細(xì)菌，歸根結(jié)底都是靠植物來生活的。請分析回答：請寫出第一段所描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物

9、鏈。在此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者是，消費者是，分解者是。影響野兔生活的生物因素有，大量捕殺狼后，兔的數(shù)量變化是，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有。30右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡圖，請仔細(xì)觀察關(guān)問題。（1）圖中的植物制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的。數(shù)一圖所示食物網(wǎng)中，共有條食物鏈。（2）想一想，在這個生態(tài)系統(tǒng)的成分中，昆蟲、青回答下列有養(yǎng)活了其他數(shù)，看看右蛙、蛇、鳥等動物屬于。鳥與昆蟲及貓頭鷹與田鼠之間屬于關(guān)系。（3）請寫出最長的一條食物鏈?zhǔn)恰?1.下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內(nèi)的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)；圖(二)示某一時間分別測得

10、該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。3（一）(1)圖(二)直方圖中的甲乙丙丁戊分別代表圖（一）中哪種生物？甲；乙；丙；丁(2)圖（二）中，能夠表示食物鏈中D小魚體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖的是；圖（一）示的五種生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)積累最多的是。(3)圖（一）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是。參考答案與解析：1.A【解析】生物是指有生命的物體，即有生物特征的物體。珊瑚是珊瑚蟲的分泌物形成的，恐龍化石是恐龍遺體石化了，都不需要營養(yǎng)、不能呼吸等特征。冬眠的蛇是蛇在寒冷環(huán)境中的一種休眠狀態(tài)，各項生理活動相對較低，但還具有生物的特征。2.D3.D【解析】生態(tài)系統(tǒng)有生物部分

11、和非生物部分組成，生物部分包括植物、動物、細(xì)菌和真菌，非生物部分有陽光、空氣、水、土壤等，綠色植物是生產(chǎn)者，綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量。4.D5.C【解析】生物圈是指地球上所有的生物與其生存環(huán)境的總和，即包括生物部分和環(huán)境部分，生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，巖石圈是地球表層的固體部分，是一切陸生生物的立足點，但人類的活動可以達(dá)到生物圈的各個圈層。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。6.B【解析】非因素包括陽光、空氣、水、溫度等，詩句中描述的生命現(xiàn)象應(yīng)該是溫度影響了鴨的生活，關(guān)鍵詞是“暖”。7.C【解析】茂密的灌叢濕度大，是因為有大量的灌叢植

12、物進(jìn)行蒸騰作用散失了水分，裸地上沒有任何植物，所以濕度小。8.A【解析】植物的生活需要陽光才能進(jìn)行光合作用。水層越深，光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以適宜綠藻生長，往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，適宜褐藻生長，再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，適宜紅藻生長，最深處沒有光，因此沒有植物生存。9.D【解析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所組成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，一片農(nóng)田、一座高山、一個城市，都可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)，一群鳥只是生物部分，缺少環(huán)境。10.A【解析】環(huán)境中影響生物生活的因

13、素叫生態(tài)因素，可分為兩類：一類是非生物因素，如陽光、空4氣、水等，二類是生物因素即影響某種生物生活的其他生物。雜草和小麥?zhǔn)歉偁庩P(guān)系，是影響小麥生長的生物因素。11.D【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起點是生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者，食物鏈和非生物部分及分解者無關(guān)。蘑菇是真菌，屬于分解者。12.D【解析】荒漠環(huán)境是個干旱缺水的環(huán)境，只有把根系扎的很深才能吸收到水分。13.B【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，這是自動調(diào)節(jié)的結(jié)果。14.A【解析】生物圈是指地球上所有的生物與其生存環(huán)境的總和，即包括生物部分和環(huán)境

14、部分，生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。15.D【解析】生態(tài)系統(tǒng)中，通過食物鏈和食物網(wǎng)維持一種動態(tài)的平衡，用網(wǎng)把留種地罩上，就破壞了食物鏈，牧草留種區(qū)的蟲子沒有了捕食者，大量繁殖，最終草的葉子幾乎被蟲吃光。16.D【解析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計，故選項的說法D正確。17.D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組

15、成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物；消費者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物。消費者直接或間接地以綠色植物為食的動物如兔吃草，鷹吃兔。分解者主要包括細(xì)菌和真菌，因此，生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是指直接或間接地以綠色植物為食的動物。故選D18.D【解析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變

16、異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。選項D生物中綠色植物能制造自身需要的有機(jī)物，而動物不能制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，因此該選說法是錯誤的。故選：D。19.B【解析】影響生物生活的非生物因素有：陽光、空氣、水分、溫度。在“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，主要描述了水滋潤著生物，影響了生物的生活，使生物開始發(fā)萌。故選：B。20.D【解析】南極的溫度很低，而且南極的有機(jī)物較少，因此不適于細(xì)菌真菌的生長繁殖若把糞便等生活垃放在南極，由于細(xì)菌真菌較少，分解緩慢，會造成環(huán)境污染，故科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極

17、缺少分解者。21.C【解析】分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物，蘑菇屬于真菌，營腐生生活，應(yīng)屬于分解者。22.B【解析】生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。動物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者。生產(chǎn)者和消費者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。在食物鏈“植物昆蟲青蛙蛇老鷹”中，老鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于植物。23.A【解析】熱帶雨林雨量充沛，終年高溫多雨，土壤肥沃，豐

18、富的熱量和充足的水分為生物的生存提供了優(yōu)越的條件，因此熱帶雨林中生物的種類和數(shù)量十分豐富，自動調(diào)節(jié)能力最大。24.D【解析】因為在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：5草鹿狼的食物鏈，全部捕殺狼群會使鹿的數(shù)量增加，從而使鹿場上的植物（鹿的食物）減少，以鹿為食動物也會隨著鹿的增多而增多，后來鹿的數(shù)量會隨著植物（鹿的食物）的減少而減少。25.C【解析】森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重

19、要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。26.（2）土壤的潮濕程度會（不會）影響鼠婦的生活。（3）干干燥潮濕土壤的潮濕度（4）土壤的潮濕度潮濕（5）不能實驗的偶然性太大，影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性求平均值作為最終結(jié)果較暗【解析】鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。探究實驗一般過程是：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。假設(shè)不一定正確，需要通過設(shè)計對照試驗進(jìn)行探究，對照試驗的原則就是只有一個變量不同，其他條件都應(yīng)相同。試驗過程中要注意避免偶然性對試驗結(jié)果造成的影響，需要用的試驗對象要多，還要多做幾次，求平均值作為最終結(jié)果，以減少誤差，是結(jié)果更準(zhǔn)確，說服力更強(qiáng)。27.（1）生產(chǎn)者

20、進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物（2）蟲和鳥（或2和3）（3）4細(xì)菌真菌無機(jī)物（4）1【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物；消費者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物。消費者直接或間接地以綠色植物為食的動物如兔吃草，鷹吃兔。分解者主要包括細(xì)菌和真菌，能將有機(jī)物分解成無機(jī)物，可供植物重新利用。在生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起點是生

21、產(chǎn)者，箭頭指向捕食者，食物鏈和非生物部分及分解者無關(guān)。28.（1）否缺少非生物部分和分解者（2）競爭捕食（3）5草鼠蛇鷹（4）草多食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)減少（5）鷹【解析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多是生產(chǎn)者，營養(yǎng)級別越高數(shù)量越少。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者。（1）本題圖中有草，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，兔、狐和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者，所以要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少的是分解者和非生物部分。（2）鷹和狐都以兔和鼠為食，

22、屬于競爭關(guān)系，鷹和鼠之間是捕食關(guān)系。（3）生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。圖中的食物鏈有：草兔鷹，草兔狐，草鼠狐，草鼠鷹，草鼠蛇鷹，食物鏈交織在一起，就構(gòu)成了食物網(wǎng)。最長的食物鏈為：草鼠蛇鷹。（4）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多是生產(chǎn)者，營養(yǎng)級別越高數(shù)量越少，所以植物的數(shù)量總是比食草動物多，食草動物的數(shù)量總比食肉動物多。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，且是逐漸減少的。（5）有毒物質(zhì)因為在生物體內(nèi)難以分解，無法排出，所以會隨著食物鏈不斷積累。營養(yǎng)級別越高的消費者體內(nèi)有毒物質(zhì)越多。29.（1）野草野兔狼（2）野草；野兔、狼；細(xì)菌、真菌（3）草和狼先增多

23、后減少一定的自動調(diào)節(jié)能力【解析】（1）生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。寫食物鏈時注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費者結(jié)束；箭頭指向捕食者。如第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵阂安菀巴?狼。（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等。此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是野草，消費者是野兔、狼、老虎，分解者是細(xì)菌。（3）環(huán)境中影響生物生活的因素叫生態(tài)因素，可分為兩類：一類是非生物因素，如陽光、空氣、水等，二類是生物因素即影響某種生物生活的其他生物。因為在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接

24、或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：草兔狼的食物鏈，全部捕殺狼群會使兔的數(shù)量增加，從而使兔場上的植物（兔的食物）減少，后來兔的數(shù)量會隨著植物（兔的食物）的減少而減少。30.（1）生產(chǎn)者4（2）消費者捕食（3）植物昆蟲青蛙蛇貓頭鷹【解析】（1）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；食物鏈?zhǔn)菑木G色植物出發(fā)的，該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈，分別為：植物植物昆蟲青蛙蛇貓頭鷹，植物昆蟲鳥貓頭鷹，植物田鼠蛇貓頭鷹，植物田鼠貓頭鷹；（2）動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者；鳥以昆蟲為食，貓頭鷹以田鼠為食，之間的關(guān)系屬于捕食關(guān)系；（3）能量沿著食物鏈逐級遞減，所以最長的食物鏈?zhǔn)悄芰繐p

25、失最多的食物鏈，為植物昆蟲青蛙蛇貓頭鷹31.（1）B；C；A；D；（2）戊大魚（或E大魚）；（3）非生物部分、分解者【解析】（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。圖（一）中的食物鏈?zhǔn)牵篈BCDE；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少，因此圖（二）中，能夠表示的食物鏈?zhǔn)牵罕滓叶∥臁＃?）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程因為這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)

26、級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者由（1）可知，E（戊）是最高級消費者，它的體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多。（3）食物鏈中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還要有分解者和非生物部分。初中生物學(xué)七年級上冊單元測試卷（二）細(xì)胞是生命活動的基本單位一、選擇題1.用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時，若外界光線過強(qiáng)，此時應(yīng)（）A用大光圈、平面鏡B用大光圈、凹面鏡C用小光圈、平面鏡D用小光圈、凹面鏡2使用顯微鏡讓鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視的部位是（）A目鏡B物鏡與標(biāo)本的距離C粗準(zhǔn)焦螺旋D反光鏡3使用下列四組顯微鏡的鏡頭，看到細(xì)胞數(shù)目最少的是（）A目鏡5，物鏡10B目鏡10，物鏡40C目鏡1

27、5，物鏡10D目鏡5，物鏡404當(dāng)轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片時，視野的污點始終不動，則污點可能在（）A反光鏡上B玻片上C物鏡上D目鏡上5.小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué)，7但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是（）A沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B射入光線發(fā)生改變C顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D光圈的大小改變了6當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是（）A用紗布擦B用手擦C用紙巾擦D用擦鏡紙擦7.下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟的敘述，錯誤的是（）A步驟l說明對光成功B步驟4的操作是向左移動裝片C該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍D步驟5的操作是換用了

28、高倍物鏡（如右圖）”8在顯微鏡下觀察的材料必須是（）A薄而透明的B經(jīng)過染色的C臨時裝片D永久裝片9.在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實驗時所制作的玻片標(biāo)本被稱為（）A臨時切片B臨時裝片C臨時涂片D永久切片10.在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，下列操作錯誤的是（）A在載玻片中央滴生理鹽水B用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮C蓋蓋玻片時一側(cè)先接觸水滴D用碘液染色11制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程的正確步驟是（）在載玻片中央滴一滴清水把載玻片、蓋玻片擦干凈蓋好蓋玻片把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中展平在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引碘液ABCD12在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮

29、細(xì)胞，可看到染色最深的結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞膜B細(xì)胞核C細(xì)胞質(zhì)D液泡13畫生物圖時，對細(xì)胞中較暗的地方，正確的表示方法是（）A用鉛筆打斜紋B用鉛筆涂陰影C用鉛筆點細(xì)點D留下空白14用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，觀察不到的結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞核B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞膜D細(xì)胞壁15無論是觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片還是觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，都不能將顯微鏡過分后仰，其原因是（）A不方便操作B不利于畫圖C不利于對光D臨時裝片中的水會流出來，污染顯微鏡16某同學(xué)在顯微鏡視野內(nèi)發(fā)現(xiàn)一個里面空白且有黑邊的橢圓形的結(jié)構(gòu)，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，它能變形和移動，則結(jié)構(gòu)是（）A氣泡B液泡C細(xì)胞D細(xì)胞核17.制作洋蔥表皮

30、臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是()A.避免產(chǎn)生氣泡B.避免使細(xì)胞數(shù)目增多C.避免使細(xì)胞數(shù)目減少D.避免蓋玻片破碎18通過觀察發(fā)現(xiàn)，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞相同之處有（）形狀都是長方形都具有細(xì)胞壁都有細(xì)胞核都有細(xì)胞質(zhì)8都有液泡ABCD19.下列關(guān)于“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實驗的敘述正確的是（）A對光時，應(yīng)該讓較小的光圈對準(zhǔn)通光孔B鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像C物鏡與目鏡的倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)越多D可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)20.某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察。此時

31、，他可采取的方法是（）A換用高倍目鏡或物鏡重新觀察B移動裝片，尋找合適的觀察視野C選用較小的光圈和平面反光鏡D換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋21把一粒玉米放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（）A無機(jī)物、有機(jī)物B有機(jī)物、無機(jī)物C無機(jī)物、無機(jī)物D有機(jī)物、有機(jī)物22細(xì)胞中的有機(jī)物（）水無機(jī)鹽核酸糖類脂類蛋白質(zhì)氧ABCD23植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A線粒體B葉綠體C細(xì)胞壁D液泡24臨床上常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖，氧和葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)被利用的部位是（）A葉綠體B線粒體C液泡D細(xì)胞核25.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（）A植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B細(xì)胞膜的主

32、要功能是控制有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞C細(xì)胞質(zhì)緩緩流動，能夠加快細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換D所有植物細(xì)胞都有葉綠體二、非選擇題26.請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：（1）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，所用顯微鏡的目鏡倍數(shù)為10，物鏡倍數(shù)為40，則物像被放大了_倍。（2）小華在顯微鏡的視野中找到一個細(xì)胞（如圖所示），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片向_方向移動。（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要是物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的。27請結(jié)合顯微鏡構(gòu)造和使用的相關(guān)知識，分析回答。（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱。131112（2)使用顯微鏡對光的正確程序是：。選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通

33、光孔轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，對準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡(右眼睜開)轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)個白亮的視野。使物鏡節(jié)出一9（3）顯微鏡放大倍數(shù)的高低取決于和的不同組合。顯微鏡的目鏡有5和10兩種，物鏡有8和40兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的目鏡是，物鏡是。（4）能較大范圍地升降鏡筒的是。（5）鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視4，目的是。（6）用顯微鏡觀察白色洋蔥表皮細(xì)胞時，為了清楚地區(qū)別表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除調(diào)節(jié)8遮光器（光圈）外，還可以調(diào)節(jié)，以改變視野亮度。28右圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答。（1）對細(xì)胞起保護(hù)作用、支持作用的是。（2）西瓜有甜味，葡萄有酸味，這是因為有甜味、酸味的物中的中，其內(nèi)液體叫。（3）在光學(xué)顯

34、微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是。（4）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞不具有的、。29.下圖為制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的操作圖的一部分。質(zhì)存在于6和（1）正確的操作順序是（用字示母表）。（2）操作B步驟的方法是，這樣操作的目的是。（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察自己所做的上述臨時裝片，若想觀察清楚透明度較高的口腔上皮細(xì)胞，應(yīng)將視野調(diào)些，可選用顯微鏡的面鏡和光圈。30.請回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題。（1）右圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的是，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖。（2）右圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主象，當(dāng)

35、由視野變?yōu)橐曇皶r，操作方法是。（3）右圖中A和B分別是在顯微鏡下觀察到的視野。根據(jù)觀你認(rèn)為觀察效果不好的是，其原因是臨時裝片中出現(xiàn)的，要想不出現(xiàn)這種現(xiàn)象，蓋蓋玻片時應(yīng)。（4）在制作臨時裝片A、B時，在潔凈的載玻片中央液體分別是和。（5）兩位同學(xué)在畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時，打點較多的區(qū)域應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的處。時物鏡與葉時，為組合要觀察對察結(jié)果，了較多所滴的是1031據(jù)圖回答下列問題。(1)圖示細(xì)胞屬于細(xì)胞。你判斷的依據(jù)是。(2)若將細(xì)胞比作汽車，發(fā)動機(jī)是，燃料（如汽油）是，(3)“種瓜得瓜，種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象由控制。(4)只在植物細(xì)胞中存在的能量轉(zhuǎn)換器是，作用是。附參考答案1.C【解析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)

36、：光線強(qiáng)時，用小光圈、平面鏡；光線弱時，用大光圈、凹面鏡因此若光線很強(qiáng)，應(yīng)選用較小的光圈和平面鏡。2.B【解析】當(dāng)鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本，而觀察尋找物像時，是在鏡筒上升的過程中進(jìn)行的，眼要看著目鏡。3.B【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞數(shù)目越少。4.C【解析】反光鏡上的污點只能改變光線的強(qiáng)弱，影線視野的亮度，污點不會在視野中出現(xiàn)，因為當(dāng)轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片，視野內(nèi)的污點始終不動，則污點不在目鏡和裝片，那么，污點一定在物鏡。5B【解析】用顯微鏡觀察標(biāo)本之前，首先要對光，對光時，先轉(zhuǎn)動

37、轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動反關(guān)鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止對好光之后，就不能再移動顯微鏡，如果移動顯微鏡，射入的光線就會發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像。6.D【解析】發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物，是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進(jìn)行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭。7.B【解析】A、對光時有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個白亮的視野。此圖表示對光成功。B、顯微鏡下看到的是倒像，因此當(dāng)物像位

38、于視野的右邊時，應(yīng)向右邊移動玻片，使物像到達(dá)視野的中央。C、顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)，所以該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大倍數(shù)是540200倍。D、第六個圖比第五個圖物像增大，所以步驟5的操作是換用了高倍物鏡。8.A【解析】顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，在顯微鏡下觀察的材料必須是“薄而透明的”，這是因為光線能透過材料。9.B【解析】切片生物體上切取的薄片制成；裝片從生物體上撕取或挑取的材料制成；涂片液體的生物材料涂抹而成。三種玻片又可分為臨時的和永久的。10.A【解析】A、為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，制作裝片時應(yīng)在載玻片上

39、滴一滴自來水，即清水，而不是生理鹽水；B、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，取材料時，用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮；C、為防止出現(xiàn)氣泡，蓋蓋玻片時先將蓋玻片一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下；D、細(xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引。11.B【解析】第一步：“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；第二步：“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水，目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；第三步：“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；第四步：“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開

40、；第五步：“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防11止出現(xiàn)氣泡；第六步：“染”，在載玻片的中央滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)23次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。故選：B12.B【解析】細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料如碘液染成深色的物質(zhì)，因此觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核。13.C【解析】畫生物圖時，用3H鉛筆較暗的部分用細(xì)點來表示，越暗的地方細(xì)點越密但不是打斜紋或涂陰影或留下空白。14.D【解析】人口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。15.D16.A【解析】我們在制作玻片標(biāo)本時，有時會留下氣泡，

41、只有了解氣泡的特點，才能將細(xì)胞與氣泡加以區(qū)分。氣泡在視野中是圓形或橢圓形的，有黑而粗的邊緣，用鑷子或是解剖針按壓蓋玻片，氣泡會變形、會移動；而植物細(xì)胞不會變形，也不會移動。17A【解析】A、在蓋蓋玻片時正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣載玻片上的水就可以慢慢的把蓋玻片下面的空氣趕走，蓋玻片下面就不會出現(xiàn)氣泡。故A正確；B、C、把洋蔥內(nèi)表皮放在載玻片上的水滴中時，內(nèi)表皮上有多少細(xì)胞就是多少細(xì)胞，不會因為蓋蓋玻片數(shù)量發(fā)生變化，故BC錯誤；D、在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋讓鏡筒下降時，我們要眼睛看著物鏡，防止壓壞，一般其它操作步驟不會弄壞蓋玻片。故D錯。18.A【解

42、析】人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，所以人口腔上皮和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞核。19D【解析】選用大的光圈還是小的光圈，要根據(jù)光線的強(qiáng)弱來定，鏡筒下降時，為了防止物鏡壓碎裝片，所以眼睛看著物鏡，物鏡與目鏡的倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞越大，數(shù)量越少。20B【解析】A換用高倍目鏡或物鏡重新觀察可使觀察到的視野中有重疊細(xì)胞的倍數(shù)放大，不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法不宜采??；B移動裝片，尋找合適的觀察視野，找到?jīng)]有重疊的細(xì)胞進(jìn)行觀察效果就好了；C選用較小的光圈和平面反光鏡，只能使視野

43、變暗，不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法也不宜采取；D換凹面鏡可使視野變亮，稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使觀察到物象變清晰或模糊不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法也不宜采取綜上所述A、C、D選項錯誤，只有B選項正確。21.B【解析】我們通常把種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱為有機(jī)物而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱無機(jī)物。22.B【解析】細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水，無機(jī)鹽，氧等，這類物質(zhì)是無機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類，脂類，蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機(jī)物。23.B【解析】葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體

44、能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。動物是異養(yǎng)的，其細(xì)胞內(nèi)不含能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體，只有線粒體。綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體，葉綠體是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器。24.B【解析】給危重病人吸氧和點滴葡萄糖，這些氧和葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的線粒體后通過呼吸作用將葡萄糖中儲存的化學(xué)能釋放出來，供病人的生命活動利用。25C【解析】A、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；不相同點是植物細(xì)胞有，而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。該選項的敘述是錯誤的；B、細(xì)胞膜12能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其

45、他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，細(xì)胞膜既具有保護(hù)功能又具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。該選項的敘是述錯誤的；C、各種生命活動進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，在生命活動旺盛的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)在緩慢地流動著，它的流動能加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。該選項的敘述是正確的；D、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。該選項的敘述是錯誤的。26.（1）400（2）左（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積；在顯微鏡下看到的是實物的倒像，所以物像的移動方向與玻片

46、的移動方向相反；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的調(diào)節(jié)幅度較小。27（1）【1】目鏡【3】轉(zhuǎn)換器【11】粗準(zhǔn)焦螺旋【12】鏡臂（2）（3）【1】目鏡【4】物鏡1040（4）【10】粗準(zhǔn)焦螺旋（5）防止物鏡壓壞玻片（6）【9】反光鏡28.（1）【1】細(xì)胞壁（2）細(xì)胞質(zhì)【5】液泡細(xì)胞液（3）【2】細(xì)胞膜（4）【1】細(xì)胞壁【3】葉綠體【5】液泡29.（1）DCAB（2）用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引讓碘液浸潤標(biāo)本的全部（3）暗平小30.（1）和（2）向左平移玻片（3）B氣泡用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的物體上。（4）清水生理鹽水（5）細(xì)胞核【解析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到

47、的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長目鏡和短物鏡，在觀察的時，低倍物鏡距離玻片就遠(yuǎn)，遠(yuǎn)了視野就寬，看到的細(xì)胞數(shù)目就多，高倍鏡距離近，近視野就窄，但看到物像大因此物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是。（2）因顯微鏡成倒立的像，像的移動方向與裝片的移動方向是相反的圖甲物像偏左，應(yīng)向右移動，因此裝片應(yīng)該向左平行移動。（3）B同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞視野中沒有氣泡，而A同學(xué)觀察到的視野中有氣泡（圓形有黑邊的氣泡），因此B同學(xué)的觀察效果好另一同學(xué)效果欠佳是因為裝片中有氣泡，為了避免氣泡的產(chǎn)生蓋片時將蓋玻片的一邊先接觸水滴，就會發(fā)現(xiàn)水滴會沿著蓋玻片的邊

48、緣向兩邊散開，這時慢慢地把蓋玻片放平，水就會從一側(cè)均勻地趕向另一側(cè)，不容易產(chǎn)生氣泡。31.（1）植物有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（2）【1】線粒體有機(jī)物（3）【4】細(xì)胞核（4）【5】葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中初中生物學(xué)七年級上冊單元測試卷（三）細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分）1.生物體能夠由小長大的原因是（）A.只與細(xì)胞的生長有關(guān)B.只與細(xì)胞的分裂有關(guān)C.只與細(xì)胞的分化有關(guān)D.與細(xì)胞的生長、分裂和分化有關(guān)2.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述，正確的是（）A細(xì)胞膜先分裂B染色體變化最明顯13C新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)減少一半D所有細(xì)胞都能分裂3下圖為植物細(xì)胞分裂過程中

49、不同時期的圖像，順序正確的是（）AacdbBabcdCcdabDadbc4細(xì)胞分裂后新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（）A和原細(xì)胞一樣B比原細(xì)胞多一倍C比原細(xì)胞少一半D差不多5受精卵經(jīng)多次分裂后，部分細(xì)胞失去分裂能力，出現(xiàn)相應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化，各自具有了特有的功能，這一過程叫（）A細(xì)胞生長B細(xì)胞分裂C細(xì)胞分化D細(xì)胞癌變6下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是（）A細(xì)胞分化的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多B細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織C細(xì)胞分化的結(jié)果是直接形成各種器官D在細(xì)胞分化過程中液泡不斷增大7下列各圖中，表示肌肉組織示意圖的是（）8在人體的四種基本組織中，能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（）A上皮組織B結(jié)締組織C肌肉組織D神經(jīng)

50、組織9橘子的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于（）A營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B營養(yǎng)組織、分生組織C分生組織、保護(hù)組織D分生組織、輸導(dǎo)組織10大腦是對全身起調(diào)節(jié)作用的器官，主要由哪種組織構(gòu)成？（）A肌肉組織B結(jié)締組織C上皮組織D神經(jīng)組織11下列各項中不屬于器官的是()A番茄的果實B葉脈C西瓜的種子D楊樹的樹干12根尖某一部位的細(xì)胞小、壁薄、核大，具有很強(qiáng)的分裂能力，這一部位屬于（）A保護(hù)組織B分生組織C營養(yǎng)組織D輸導(dǎo)組織13完整的蘋果可以保存很長時間，而果皮損傷的蘋果會很快腐爛，這說明果皮屬于（）A保護(hù)組織B營養(yǎng)組織C輸導(dǎo)組織D分裂組織14.人體的神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞在形態(tài)上完全不一樣，這主要是（）A細(xì)胞分裂

51、的結(jié)果B細(xì)胞分化的結(jié)果C細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果D細(xì)胞生長的結(jié)果15綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（）A細(xì)胞組織器官植物體B細(xì)胞器官組織系統(tǒng)14C植物體器官組織細(xì)胞D細(xì)胞器官組織植物體16下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是（）A細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位又是功能單位B它們都是由一個細(xì)胞受精卵發(fā)育而來的C番茄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官D它們的各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果17把含有草履蟲的池水放入試管中，不久就發(fā)現(xiàn)草履蟲就集中于試管的上層，原因是草履蟲需要()A陽光B氧氣C養(yǎng)料D二氧化碳18在使用顯微鏡觀察草履蟲時，常在蓋玻片下放幾絲綿花纖維，這樣做的目的是()A限制草履蟲的運(yùn)動B為草

52、履蟲提供營養(yǎng)C有利于草履蟲的呼吸D供草履蟲附著19在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨汁，幾分鐘后將草履蟲制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，被染成黑色的結(jié)構(gòu)最可能是()A伸縮泡B細(xì)胞質(zhì)C食物泡D細(xì)胞核20草履蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，沒有()A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核21草履蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于()A生產(chǎn)者B消費者C分解者D既是生產(chǎn)者又是消費者22下列對草履蟲的結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)不正確的是（）A纖毛運(yùn)動B表膜呼吸C食物泡營養(yǎng)D口溝排泄23.細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞的相比有什么變化（）A形態(tài)相同，數(shù)目是原細(xì)胞的一半B形態(tài)相同，數(shù)目與原細(xì)胞的相同C形態(tài)不同，數(shù)目是原細(xì)胞的三倍D形態(tài)不

53、同，數(shù)目是原細(xì)胞的兩倍24.植物細(xì)胞核動物細(xì)胞分裂的主要區(qū)別是（）A染色體數(shù)目不同，但都是一個分成兩個B植物細(xì)胞的兩個新細(xì)胞中各含有一個細(xì)胞核C動物細(xì)胞的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的D植物細(xì)胞兩細(xì)胞間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，而動物細(xì)胞從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞25.下列關(guān)于癌細(xì)胞與正常細(xì)胞的說法，錯誤的是（）A正常細(xì)胞分裂是有序的，而癌細(xì)胞分裂是無序的，是不受控制的B正常細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的，而癌細(xì)胞分裂是無限的C癌細(xì)胞無控制地分裂和生長，嚴(yán)重干擾正常細(xì)胞的生命活動D正常細(xì)胞不會轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞，癌細(xì)胞也不會轉(zhuǎn)變?yōu)檎＜?xì)胞二、非選擇題（共50分）26.番茄（又名西紅柿）富含維生素

54、、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，涼拌、炒燉或者生吃都可以。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（1）番茄的表層有一層堅韌的皮，這屬于組織；用白糖拌西紅柿?xí)兄毫鞒觯@些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中；有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開，推測這些“筋絡(luò)”屬于組織。15（2）由以上分析可知，番茄在結(jié)構(gòu)層次上，屬于。（3）番茄的有機(jī)物中含有的能量是由這一能量轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換來的。（4）種下去的番茄種子會長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中。27下圖中AE為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答。（1）A細(xì)胞通過（過程）形成B，在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的復(fù)制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。（2）B通過（過程）形成C。在此過程中，細(xì)胞的

55、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能（填“是”“否”）發(fā)生了改變。(3)從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為：AE人體(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是。28.下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答。（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成BlB4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為。（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，B2屬于組織，此組織中的能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。（3）若C表示我們食用的玉米粒，則它在結(jié)構(gòu)層次上屬于_。29根據(jù)草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖回答：（1）觀察草履蟲時，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，目的是。（2）要看清草履蟲的纖毛，應(yīng)該將顯微鏡的視野調(diào)的稍（填亮或暗）些。（3）草履蟲依靠運(yùn)動，依靠呼吸，排出食物殘

56、渣。依靠和則把體內(nèi)多余的水分和排到體外。（4）某同學(xué)在觀察草履蟲時發(fā)現(xiàn)在草履蟲的體內(nèi)存在一些淺依靠廢物收集起來，綠色的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是。30在顯微鏡下觀察一滴草履蟲的培養(yǎng)液，會發(fā)現(xiàn)草履蟲不停地游來游去。當(dāng)身體前端遇到阻礙時，它們會采取后退的方式，改變方向后，再試探著前進(jìn)，直到避開阻擋物。這是因為生物體能對外界刺激作出一定的反應(yīng)嗎？請你通過實驗來探究。16（1）結(jié)合以上內(nèi)容，你提出的問題是：。（2）你作出的假設(shè)是，你作出假設(shè)的依據(jù)：。（3）設(shè)計方案：在載玻片的一側(cè)滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液，在另一側(cè)滴加一滴牛肉汁，并用解剖針將培養(yǎng)液和牛肉汁連通起來，草履蟲的變化是。完成上步實驗后，在牛肉汁的邊緣加上23

57、粒食鹽，草履蟲的變化是。（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是：。附參考答案1D【解析】生物體能夠由小長大是個復(fù)雜的過程，在這個過程中不僅需要細(xì)胞進(jìn)行分裂增加細(xì)胞數(shù)目，新分裂成的細(xì)胞需要吸收營養(yǎng)不斷長大，細(xì)胞更需要分化成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行使不同生理功能的組織，然后進(jìn)一步構(gòu)成器官，再組成系統(tǒng)和生物體。2B【解析】不是所有細(xì)胞都能進(jìn)行分裂的，分化的細(xì)胞一般就不能進(jìn)行分裂了。細(xì)胞分裂時先是細(xì)胞核一分為二，在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體會復(fù)制加倍，然后均分到完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞核中，這樣就保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是一樣的。3A【解析】a是分裂前的原細(xì)胞，b是分裂后的兩個新細(xì)胞，c是細(xì)胞

58、核一分為二時的細(xì)胞，d是形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。4A【解析】細(xì)胞分裂時先是細(xì)胞核一分為二，在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體會復(fù)制加倍，然后均分到完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞核中，這樣就保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是一樣的。5C6B【解析】由分化的細(xì)胞群組成的叫做組織。7B【解析】A是上皮組織，C是神經(jīng)組織，D是結(jié)締組織。8D9A【解析】果肉屬于營養(yǎng)組織，儲存大量營養(yǎng)物質(zhì)，“筋絡(luò)”里面有運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織。10D【解析】神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用。11B【解析】綠色開花植物體有根莖葉花、果實、種子六大器官，樹

59、干是莖，葉脈樹輸導(dǎo)組織。12B13A14B【解析】細(xì)胞分化是指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化。15A16C【解析】番茄果實的表皮具有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織，牛的心臟屬于器官。17B18A1719C【解析】在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨水，墨水會隨食物通過口溝進(jìn)入草履蟲體內(nèi)的食物泡中，因此被染成黑色的結(jié)構(gòu)最可能是食物泡。20A【解析】草履蟲是單細(xì)胞動物，沒有細(xì)胞壁。21B22D【解析】細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入體內(nèi)。23B【解析】細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體會復(fù)制加倍，然后均分到完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞核中，這樣就保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是一樣的。24D

60、25D【解析】癌細(xì)胞是從正常細(xì)胞變化而來的。26（1）保護(hù)液泡輸導(dǎo)（2）器官（3）葉綠體（4）細(xì)胞核【解析】番茄表層堅韌的皮起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；在細(xì)胞質(zhì)中的液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中含有水和其它物質(zhì)；筋絡(luò)中有運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織；可見番茄果實是由不同組織構(gòu)成的，具有一定功能的結(jié)構(gòu)，屬于器官；有機(jī)物中儲存的化學(xué)能是通過葉綠體轉(zhuǎn)變來的；遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中。27（1）細(xì)胞分裂染色體（2）細(xì)胞分化是（3）細(xì)胞【C】組織【D】器官【E】系統(tǒng)（4）系統(tǒng)【解析】A是受精卵，通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目，在分裂過程中，染色體要進(jìn)行復(fù)制；通過細(xì)胞分化形成不同的組織，在分化過程中