2022年中學(xué)節(jié)約辦公用品、控制辦公經(jīng)費(fèi)規(guī)定

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)2022年中學(xué)節(jié)約辦公用品、控制辦公經(jīng)費(fèi)規(guī)定一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則，建立長(zhǎng)效機(jī)制，確立效率成本理念，經(jīng)學(xué)校研究決定，特發(fā)布本通知，以從科學(xué)決策做起，從管理環(huán)節(jié)抓起，從思想行為上體現(xiàn)，促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。二、具體要求：1、各類試卷按教學(xué)計(jì)劃確需印制的，一律送文印室，嚴(yán)禁利用打印機(jī)大量打印試卷。如因超負(fù)荷打印等原因?qū)е麓蛴C(jī)定形膜損壞的，原則上學(xué)校一學(xué)期提供一次免費(fèi)社會(huì)化維修。一次以上的維修，費(fèi)用由各辦公室自理，學(xué)?？商峁┘夹g(shù)協(xié)助。2、各部門、各處室打印用紙限量，可保證供應(yīng)以滿足辦公需要，但不能浪費(fèi)。A4打印紙班級(jí)學(xué)期供應(yīng)量為

2、每班_包，由年級(jí)組長(zhǎng)按班級(jí)數(shù)領(lǐng)取。彩印紙學(xué)期供應(yīng)量最高額為每班_張(含各種顏色)。遇迎檢等特殊情況需增加用紙量，根據(jù)具體情況另作安排。3、不亮無(wú)人燈，不開無(wú)人扇。班級(jí)門、鎖、窗玻璃、窗簾等有損壞的，原則上學(xué)校一學(xué)期提供一次免費(fèi)社會(huì)化維修(涉及費(fèi)用的修門、換鎖、換玻璃等)。一次以上的維修，費(fèi)用由各班級(jí)自理，學(xué)校可提供技術(shù)協(xié)助。有關(guān)檢查與維修記錄情況與班級(jí)期末考核掛鉤。4、根據(jù)園區(qū)有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，原則上，辦公室室溫低于12或高于28，可以啟動(dòng)空調(diào)。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持節(jié)約型辦公模式，結(jié)合“綜合治理責(zé)任區(qū)域值日制度”的要求，推行目標(biāo)分解、任務(wù)分流的做法，進(jìn)一步將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)辦公室、每

3、個(gè)人，使節(jié)約辦公用品、節(jié)約用水、科學(xué)用電、安全維護(hù)、衛(wèi)生綠化等內(nèi)容，事事有人管、件件有著落，逐漸形成宣傳有內(nèi)容、評(píng)比有標(biāo)準(zhǔn)的良好氛圍，不斷推進(jìn)節(jié)約型校園文化的建設(shè)。2022年中學(xué)節(jié)約辦公用品、控制辦公經(jīng)費(fèi)規(guī)定（二）一、目的及依據(jù)為了更好地促進(jìn)本組每位教師教學(xué)、教科研水平及學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)蘇州達(dá)立中學(xué)教師崗位職責(zé)、蘇州達(dá)立中學(xué)教學(xué)基本規(guī)范，擬定如下教學(xué)規(guī)范細(xì)則。二、課前教學(xué)準(zhǔn)備及上下課禮儀規(guī)范1、統(tǒng)一的上下課標(biāo)志性達(dá)立英語(yǔ)課師生問(wèn)候禮儀。2、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課程標(biāo)準(zhǔn)-備教材-備教法-備學(xué)法-備學(xué)生-備教學(xué)器材。3、認(rèn)真書寫教案或備課筆記，有學(xué)期教學(xué)進(jìn)度-課堂教學(xué)目標(biāo)-本課時(shí)重點(diǎn)(語(yǔ)言重點(diǎn)/

4、語(yǔ)法重點(diǎn))-教學(xué)器材需求-教學(xué)步驟(用時(shí)安排)-作業(yè)布置-教學(xué)后記/備注。三、課堂教學(xué)規(guī)范準(zhǔn)則1、課堂用語(yǔ)以英語(yǔ)為主，突出語(yǔ)言課程的特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色。2、課上四十分鐘任課老師以飽滿的精神狀態(tài)投入課堂教學(xué)。保持良好的教態(tài)，用語(yǔ)具有親和力，感染力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使之不禁投入到課堂教學(xué)的情境和氛圍之中。3、課堂教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以牛津課本為內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容主體，要求重點(diǎn)突出，層次分明，深入淺出。同時(shí)與相適宜的課堂活動(dòng)相結(jié)合，突出學(xué)生的主體性。4、課堂教學(xué)步驟有層次，有節(jié)奏，而又張顯不同教師的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格。5、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)在與英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)和牛津課本為內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容緊扣主題

5、的前提下具有時(shí)代感，貼近學(xué)生的真實(shí)生活；具有情境性，使學(xué)生感受世界文化的差異性和共通性。四、課后教學(xué)評(píng)估及考核1、課后認(rèn)真批改作業(yè)，給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估。指導(dǎo)學(xué)生正確合理的使用練習(xí)冊(cè)，注意切實(shí)地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。2、進(jìn)行階段性的學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)和檢測(cè)，以便更好的計(jì)劃和實(shí)施下階段的學(xué)科教學(xué)。3、適當(dāng)組織一些有爭(zhēng)對(duì)性的學(xué)習(xí)形式，作為課堂教學(xué)的延伸。4、備課組活動(dòng)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有針對(duì)性，切實(shí)起到引領(lǐng)教學(xué)的功效。五、課外活動(dòng)及競(jìng)賽輔導(dǎo)1、競(jìng)賽和提高輔導(dǎo)由指定教師負(fù)責(zé)。擬訂講義、擔(dān)任上課及考核工作。2、綜合實(shí)踐活動(dòng)采取教師指導(dǎo)負(fù)責(zé)制。由指定的任課教師協(xié)調(diào)和組織教材的編寫，指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐，成果的匯報(bào)及展示。3、學(xué)科集體輔導(dǎo)視作課堂教學(xué)