法學(xué)專業(yè)解讀：行走在法律的天平之上

1、法學(xué)專業(yè)解讀：行走在法律的天平之上在很多影片中，檢察官、律師等掌握法律武器的人，是智慧、正義、理想、財(cái)富的完美結(jié)合，他們?cè)诜ㄍド洗綐屔鄤?，主持正義，維護(hù)著當(dāng)事人的利益。近些年來(lái)，法學(xué)專業(yè)不但是文科生選報(bào)的熱點(diǎn)，理科生選報(bào)法學(xué)專業(yè)也已成為熱點(diǎn)。我國(guó)目前的法學(xué)專業(yè)設(shè)置根據(jù)所在院、校的側(cè)重點(diǎn)不同，主要有三種情況：一種是專門(mén)的法學(xué)院，如中國(guó)政法大學(xué)、西南政法大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等;另一種是綜合性大學(xué)里的法律系或法學(xué)院，如清華大學(xué)法學(xué)院、南京大學(xué)法學(xué)院等;還有一種是以理工科專業(yè)為主的院校，如對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院等等。執(zhí)掌正義天平中國(guó)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院 鄒祎2009年秋，我第一

2、次走進(jìn)法大的校園，深深感染我的是師兄師姐每一個(gè)熱情的微笑、每一聲關(guān)切的問(wèn)候，他們帶我走遍校舍的每一處角落，打消我關(guān)于大學(xué)生活的迷茫和疑慮。四年的法學(xué)學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，大一學(xué)年，主要是熟悉法學(xué)學(xué)習(xí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)業(yè)的壓力是比較小的，大部分同學(xué)都會(huì)在學(xué)習(xí)之余加入一些自己感興趣的社團(tuán)，當(dāng)時(shí)我加入了院辯論隊(duì)和英語(yǔ)協(xié)會(huì)，辯論隊(duì)的訓(xùn)練節(jié)奏快、強(qiáng)度也很大，但是一個(gè)辯手的生活讓我深刻領(lǐng)略了思辨之美、拓寬了自己的知識(shí)面，同時(shí)我也目睹了很多優(yōu)秀的辯論人所展示出來(lái)的風(fēng)采，他們不僅是我的伙伴、更是我的榜樣。大二學(xué)年，是我大學(xué)生活中課業(yè)壓力最大的一年，如果大一只是給我們的大腦植入法學(xué)框架，那么大二就是不斷在這個(gè)框架中注入豐富內(nèi)

3、容的過(guò)程，要學(xué)好這些課程，理解和記憶缺一不可，在這個(gè)過(guò)程中對(duì)我?guī)椭畲笫抢蠋焸儯麄兒芏嗳硕际侵穆蓭?、檢察官，在扎實(shí)理論功底之余還有豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在課堂上旁征博引，一方面為我們剖析古今中外的經(jīng)典案例，另一方面也緊跟熱門(mén)案件談自己的看法和見(jiàn)解，比如藥家鑫案、李昌奎案。在鄭旭老師的指導(dǎo)之下，我還參加了“北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與行動(dòng)計(jì)劃”，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)了部分研究工作，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何與人溝通合作、進(jìn)行科學(xué)研究、形成科學(xué)結(jié)論，并在最后的答辯中取得了95分的最高分，收獲了巨大的喜悅和成就感。大三學(xué)年，對(duì)我觸動(dòng)最大的并不是課程學(xué)習(xí)，而是在刑事法診所的實(shí)踐經(jīng)歷。在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了北京的監(jiān)獄

4、和看守所，去法院旁聽(tīng)案件審理，給需要幫助的人提供法律援助。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記值班時(shí)那一雙雙渴望幫助的眼睛不得不承認(rèn)之前所掌握的書(shū)本知識(shí)非常有限，常常無(wú)法解決實(shí)際操作中的問(wèn)題。但是隨著實(shí)踐經(jīng)歷的逐步積累，我慢慢樹(shù)立了成為一名優(yōu)秀法律人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，并且為了這個(gè)目標(biāo)不斷提升自己的水平和能力。大三暑假，是讓所有法學(xué)專業(yè)學(xué)子最緊張、最難熬的一個(gè)暑假，因?yàn)?月中旬的司法考試到來(lái)了。那個(gè)暑假，我們整個(gè)班都進(jìn)入了備戰(zhàn)高考的狀態(tài)，最后的結(jié)果也很喜人，我們班司考通過(guò)率達(dá)90%?，F(xiàn)在的我已經(jīng)保送了本校的經(jīng)濟(jì)法專業(yè)，即將在薊門(mén)橋展開(kāi)屬于自己的新一個(gè)三年之旅。我身邊有很多優(yōu)秀的同學(xué)也都相繼找到了心儀的工作，有的去了知名外企

5、，也有的去銀行證券公司，最多的還是考上公務(wù)員。四年的時(shí)間似乎轉(zhuǎn)瞬即逝，開(kāi)學(xué)典禮上黃校長(zhǎng)帶我們宣讀“揮法律之利劍、持正義之天平”這一入學(xué)誓詞的場(chǎng)景還歷歷在目，往前看卻馬上要迎來(lái)畢業(yè)典禮的再一次宣讀，我想無(wú)論身在何處、無(wú)論從事什么職業(yè)，我們法大學(xué)子都一定會(huì)牢記這一誓詞。玉蘭花下，穿行四季記我的法學(xué)四年學(xué)習(xí)生活中國(guó)政法大學(xué)國(guó)際法學(xué)院 滑蕊高中階段時(shí)，我曾多次聽(tīng)說(shuō)法律專業(yè)相當(dāng)難學(xué)，很多學(xué)生甚至選擇轉(zhuǎn)專業(yè)放棄法學(xué)學(xué)習(xí)。因此在最初選擇法學(xué)時(shí)，我心存畏懼，擔(dān)心自己的成績(jī)不理想。然而，在進(jìn)入中國(guó)政法大學(xué)以后，我很開(kāi)心地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的課程安排特別人性化，為我們?cè)O(shè)計(jì)了專業(yè)化的培養(yǎng)方案、提供了循序漸進(jìn)的法學(xué)教育模式。

6、比如在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們就修讀了法理學(xué)導(dǎo)論這門(mén)課程，掌握了基本的法學(xué)概念，為今后各門(mén)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)的難度就大大降低了。法大采用的是自由選課制度，每學(xué)期期末階段我們都會(huì)進(jìn)入個(gè)人的綜合教務(wù)系統(tǒng)，根據(jù)個(gè)人愛(ài)好及時(shí)間安排自主選課。出于課堂效果的考慮，教務(wù)處為每一門(mén)課都設(shè)置了課容量，所以并不是每位同學(xué)都能選上學(xué)校頂尖的老師們。于是沒(méi)有選上課的同學(xué)為了一睹名師風(fēng)采，往往會(huì)選擇搬著凳子去旁聽(tīng)。早上宿舍剛剛開(kāi)門(mén)，我就帶著課本急匆匆地跑出去，為的就是能在教室里占據(jù)一個(gè)有利位置，近距離一睹名師風(fēng)范。區(qū)別于高中時(shí)代的課堂模式，學(xué)校為我們?cè)O(shè)置了一定規(guī)模的案例研習(xí)與案例討論課，在此類課堂中，任課

7、老師更像是主持人、傾聽(tīng)者，選課學(xué)生通過(guò)PPT、紙質(zhì)材料對(duì)某一熱點(diǎn)案例進(jìn)行分析研討、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還可以就熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)激烈的辯論，在此過(guò)程中深化對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解。我個(gè)人很是欣賞這種課堂教學(xué)模式，因?yàn)樽鳛橐幻茖W(xué)子，實(shí)踐能力以及演講能力甚是重要，在這種課堂中，只要用心，這兩種能力都會(huì)大幅提升。因?yàn)楦冻隽嗽S多努力大學(xué)四年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，逐年獲得了三、二、一等獎(jiǎng)學(xué)金，略有遺憾的是以一個(gè)名次之差與國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金失之交臂。法大的獎(jiǎng)助學(xué)金制度很是完善。只要你在大學(xué)期間腳踏實(shí)地走好每一步，你也能獲得這種意料之中的驚喜。本科四年期間，對(duì)于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的一次考試莫過(guò)于國(guó)家司法考試了。去年夏天

8、，我和同學(xué)們利用暑假的時(shí)間，組成了司法考試復(fù)習(xí)小組，大家共同分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交換學(xué)習(xí)資料，最終，我們小組的絕大多數(shù)同學(xué)都順利地通過(guò)了司法考試。到了大四，就是大家各奔前程的時(shí)候了一般來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校每年有部分同學(xué)可以“保研”，剩下的同學(xué)要么考研，要么步入社會(huì)走上工作崗位或者是出國(guó)繼續(xù)深造。而我則選擇了另外的道路我有幸被選入共青團(tuán)中國(guó)政法大學(xué)第十五屆研究生支教團(tuán)，將于今年的9月開(kāi)啟新疆支教之旅?，F(xiàn)在，我站在大學(xué)第四年的尾巴上，回首那些陽(yáng)光燦爛的日子，不禁想起班級(jí)的第一次秋游燒烤，想起自己曾參與組織的第一次大型學(xué)生活動(dòng)，想起和隊(duì)友們齊心協(xié)力拿下北京市大學(xué)生模擬法庭競(jìng)賽的冠軍這些畫(huà)面串聯(lián)在一起，勾勒出我大

9、學(xué)四年的喜怒哀樂(lè)。都說(shuō)流光容易把人拋，可也正是在這個(gè)過(guò)程里，我收獲了生命的一池芬芳。我是“法實(shí)”人，我為自己代言中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)實(shí)驗(yàn)班 劉亭亭高考雖然已經(jīng)離我遠(yuǎn)去近五年，但我依然清晰地記得填報(bào)志愿選擇“法學(xué)實(shí)驗(yàn)班”專業(yè)時(shí)既欣喜又擔(dān)憂的復(fù)雜心情。我們的專業(yè)是本碩連讀，本科四年，研究生兩年即只需讀六年就可獲得學(xué)士加碩士學(xué)位，比一般的研究生少一年。眾所周知，我們學(xué)校最強(qiáng)的專業(yè)就是法學(xué)，能夠進(jìn)入法學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生應(yīng)該都是佼佼者。和其他法學(xué)專業(yè)類似，我們大一的課程主要是通識(shí)教育，專業(yè)課很少，只有一門(mén)法理學(xué)。法理學(xué)是一門(mén)很抽象的理論學(xué)科，半學(xué)期下來(lái)，我學(xué)得一頭霧水，云里霧里，對(duì)于法律關(guān)系、法律行為、法律解釋

10、等專業(yè)術(shù)語(yǔ)完全摸不到頭緒。不過(guò)多虧學(xué)校專門(mén)給實(shí)驗(yàn)班配備了教師助手，法理學(xué)的教師助手非常盡職盡責(zé)，每周二下午都會(huì)在教室里為我們答疑解惑，這才使我漸漸步入正軌，找到了學(xué)法律的感覺(jué)。除教師助手外，我們還有另一個(gè)福利，即本科生導(dǎo)師。入學(xué)沒(méi)多久，學(xué)院就給我們班安排了12名學(xué)術(shù)導(dǎo)師，全班分為4個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組有3名研究不同方向部門(mén)法的導(dǎo)師。我所在的學(xué)習(xí)小組每學(xué)期都會(huì)與導(dǎo)師見(jiàn)面，導(dǎo)師不僅會(huì)跟我們分享專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)傳授給我們一些重要的生活智慧。有一次導(dǎo)師從德國(guó)留學(xué)回來(lái)后，給我們講述了德國(guó)的學(xué)習(xí)氛圍，德國(guó)的法律尤其是民商法非常完善，令很多法學(xué)人的心之所向，也讓我充滿了好奇與憧憬。隨后的三年本科生涯里，大量的

11、專業(yè)課撲面而來(lái)，如憲法、民法總論、債法、物權(quán)法、刑法總論、刑法分論、行政法、經(jīng)濟(jì)法等。這些課程聽(tīng)起來(lái)專業(yè)、陌生，但我在學(xué)習(xí)過(guò)程中還能夠應(yīng)對(duì)自如，這與我們合理的課程設(shè)置有很大關(guān)系。案例研習(xí)課是我的最愛(ài)，在課堂上，空洞的理論知識(shí)在鮮活的案例面前變得具體而實(shí)用，使我獲益匪淺。還記得行政法案例研習(xí)課時(shí)，老師給我們安排了模擬法庭，由同學(xué)們擔(dān)任原被告、審判長(zhǎng)、陪審員、書(shū)記員，由于報(bào)名人數(shù)太多，我只搶到了一個(gè)書(shū)記員的席位。這堂模擬法庭課結(jié)束后，我不僅清楚了書(shū)記員在庭上的具體工作，也見(jiàn)識(shí)到了審判長(zhǎng)的莊重威嚴(yán)及原被告之間的唇槍舌劍。在本科階段，我接受了大量形式多樣、內(nèi)容豐富的知識(shí)洗禮，為研究生階段的應(yīng)用學(xué)習(xí)奠定

12、了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。研究生學(xué)習(xí)階段最大的特色是實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校為我們安排了為期一年的專業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我完成了在法院的實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了作為一名法官助理所需要具備的職業(yè)技能，如發(fā)起訴手續(xù)、發(fā)出庭通知、請(qǐng)陪審員、做訊問(wèn)筆錄、庭前調(diào)解、庭審記錄、宣判手續(xù)、執(zhí)行手續(xù)等。感謝那次實(shí)習(xí)，讓我有生以來(lái)第一次參觀了看守所，那里充滿著罪惡、骯臟和壓抑，也充滿著無(wú)助和期待。感謝那次實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的前輩，從他們身上我學(xué)到了許多為人處事之理。這學(xué)期，我在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，感受到的是與法院截然不同的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我以后的擇業(yè)都有重要的幫助?，F(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，盡量廣泛地涉獵其他領(lǐng)域，

13、如外語(yǔ)、財(cái)會(huì)等，為今后的就業(yè)鋪平道路。我更希望在自己年輕時(shí)，能夠盡力拼搏，不為青春留下遺憾。中國(guó)政法大學(xué)招辦于瑞辰老師訪談問(wèn)1：中國(guó)政法大學(xué)的人才培養(yǎng)模式是什么?中國(guó)政法大學(xué)現(xiàn)有9種本科培養(yǎng)模式，在這里選擇幾種介紹：1.雙專業(yè)雙學(xué)位培養(yǎng)模式學(xué)制為5年。符合規(guī)定條件的學(xué)生，在第三學(xué)年開(kāi)始修讀雙專業(yè)雙學(xué)位。完成學(xué)分后，畢業(yè)時(shí)可以獲得記載兩個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的畢業(yè)證書(shū)和兩個(gè)學(xué)位證書(shū)(修讀的兩個(gè)專業(yè)屬于同一學(xué)科門(mén)類的，獲得一個(gè)學(xué)位證書(shū))。2.雙學(xué)位加碩士連讀培養(yǎng)模式選擇修讀雙專業(yè)雙學(xué)位的德語(yǔ)、英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生(第二專業(yè)應(yīng)為法學(xué))在獲得文學(xué)學(xué)士和法學(xué)學(xué)士?jī)蓚€(gè)本科專業(yè)的學(xué)位后，學(xué)校對(duì)其綜合考核并擇優(yōu)各選拔10名

14、學(xué)生，進(jìn)入比較法學(xué)研究院，學(xué)習(xí)2年，完成學(xué)業(yè)，準(zhǔn)予畢業(yè)并授予法學(xué)碩士學(xué)位。3.法學(xué)(法學(xué)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)班)培養(yǎng)模式學(xué)制為6年。第一階段為四年基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，此階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)考核合格后，進(jìn)入第二階段即兩年應(yīng)用學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)，合格后準(zhǔn)予畢業(yè)并授予法律碩士學(xué)位。4.經(jīng)濟(jì)學(xué)(成思危現(xiàn)代金融菁英班)培養(yǎng)模式中國(guó)政法大學(xué)與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)與金融高級(jí)專門(mén)人才。學(xué)生在本科規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成所有教學(xué)實(shí)踐和課程后，準(zhǔn)予畢業(yè)，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)校在第四學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核并擇優(yōu)選拔部分學(xué)生免試推薦進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。問(wèn)2：中國(guó)政法大學(xué)有哪些吸引人的特色專業(yè)和新增專

15、業(yè)?學(xué)校設(shè)有法學(xué)、偵查學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、行政管理、國(guó)際政治、公共事業(yè)管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)、哲學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、思想政治教育、社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、應(yīng)用心理學(xué)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、新聞學(xué)共18個(gè)本科專業(yè)，擁有70個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、28個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。學(xué)校近幾年開(kāi)設(shè)的法學(xué)(法學(xué)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)班)和經(jīng)濟(jì)學(xué)(成思?，F(xiàn)代金融菁英班)，得到了社會(huì)和考生的廣泛關(guān)注。2013年，新開(kāi)設(shè)的法學(xué)(涉外法律人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)班)也將開(kāi)始招生。問(wèn)3：中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院和其他同類法學(xué)院相比，有什么優(yōu)勢(shì)?中國(guó)政法大學(xué)是一所以法學(xué)為特色和優(yōu)勢(shì)，兼有文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)

16、、管理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科的“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校，直屬于教育部。學(xué)校在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，為國(guó)家培養(yǎng)了各類優(yōu)秀人才20余萬(wàn)人，參與了自建校以來(lái)幾乎國(guó)家的所有立法活動(dòng)，引領(lǐng)著國(guó)家法學(xué)理論的變革和法律思想的更新，代表著國(guó)家對(duì)外進(jìn)行法學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流。2008年建立的中國(guó)政法大學(xué)中歐法學(xué)院是中國(guó)政府和歐盟在法學(xué)教育領(lǐng)域最大的合作項(xiàng)目。隨著該項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)校培養(yǎng)國(guó)際型法律人才的格局、規(guī)模已經(jīng)初步形成。問(wèn)4：中國(guó)政法大學(xué)的往屆生的發(fā)展前景如何呢?我校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)定，國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位是畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道，畢業(yè)生的崗位選擇領(lǐng)域也出現(xiàn)拓寬的趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在近三年的研究生平均升學(xué)率約30%，而且大多數(shù)學(xué)生被國(guó)內(nèi)著名高校和研究機(jī)構(gòu)錄取，畢業(yè)生選擇出國(guó)(境)繼續(xù)深造的人數(shù)呈現(xiàn)增長(zhǎng)勢(shì)頭;從畢業(yè)生就業(yè)性質(zhì)看，畢業(yè)生到黨政機(jī)關(guān)就業(yè)繼續(xù)保持較高比例，約占總數(shù)的40%以上;到企業(yè)的占總數(shù)的30%左右;畢業(yè)生