Jq x三個聲母的發(fā)音教學(xué)教案一等獎

1、Jqx第1篇一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會jqx3個聲母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，在四線格中正確書寫。1、學(xué)會3個聲母與單韻母I和復(fù)韻母iu拼音，掌握拼音方法。2、使學(xué)生懂得jqx與（j相拼時，省寫兩點。二、教學(xué)重點、難點：重點：掌握jqx的音形，辯析q和p.難點：懂得jqx與ij相拼時，兩點要省略。三、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)：1、出示聲母卡片，指名讀；2、指名在黑板上聽寫聲母。（二）教學(xué)新課：1、教學(xué)j看圖：問：圖上畫了一只什么？追問：母雞的.上方飛來了什么？指導(dǎo)讀音。想：j怎樣讀？師：對，把雞讀得輕短些就是j的音。范讀-指名讀-齊讀（注意：聲母j是舌面音，發(fā)音局部和方法是，舌面高抬，抵拄硬腭，稍后稍 微放

2、松。記憶字形：問：圖的整個畫面和j的字形有什么關(guān)系？指名說一一課議2、教學(xué)q.看圖：圖上畫了什么？q怎樣讀，圖形與q之間的關(guān)系？（兩人一組開始討論）檢查自學(xué)效果，（讀音和字形）指名說一一評議一一指名讀范讀一一齊讀板書：q-i-qi（注意：q也是舌面音，發(fā)音時，舌面高抬，抵住硬腭然后稍微放松，同時 要送氣。）記憶字形：借助圖形幫助記憶，左上半圓qqq2、教學(xué)x看圖：問：圖上畫了什么？圖形與x有什么關(guān)系？x怎樣讀？（自學(xué)聲母X）檢查自學(xué)效果。指名說圖意一一評議師：對，我們把西讀得輕短些就是X的音，切開的西瓜圖可以幫助我們記憶 字母形。指名讀一一分組讀一一齊讀（注意：X也是舌面音，發(fā)音時，舌面高抬，

3、靠近上腭，留一道窄縫讓氣以 窄縫里擠出來）記憶字形，借助圖形幫助記憶。4、四聲練習(xí)板書四聲音節(jié)： 一 ，、一一， V、ji jijiji , qi qi qi qi, xi xi xi xi指名讀搶讀齊聲讀抽讀四聲音節(jié)卡片：（打亂順序，反復(fù)練習(xí)）5、jqx和韻母ii相拼。板書：juju（居）ququ（區(qū)）XUXU）（需）觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？口有什么情況？師：對，說得很好，jqx在普通里不能與U相拼，因此，jqx和ii相拼時， 省略兩點后，還念口。 學(xué)習(xí)順口溜：小口有禮貌，見到j(luò)qx就脫帽。jqx三兄弟，口在后面把點去，去掉點，還念口。反復(fù)練讀抽讀檢查。6、ju qx xu四聲練習(xí)。板書：juj

4、u juju; qu qu qu qu; xuxu xu xu自由練習(xí)一一小組讀一一指名讀一一齊讀（看重檢查，有沒有同學(xué)把（1或者0）7、直呼音節(jié)練習(xí)板書：ji mu qi qiu（積木）（氣球）自由練讀一指名讀一集體讀8、練讀不帶調(diào)音節(jié)。板書：jiu qiu xiu（不帶調(diào)的音節(jié)要讀輕一些）9、讀課文。自由讀一一齊讀一一女生讀一一齊讀10指導(dǎo)書寫：j:占上中下格jJ jq：占中下格q-c qx占中格xx11、課堂小結(jié)：今天通過學(xué)習(xí)，知道了 jqx不和11相拼。它和ij相拼時, 要把點去掉還念口。12、作業(yè)：熟讀課文完成語訓(xùn)板書設(shè)計：12、jqx圖1 j圖2 q圖3 x TOC o 1-5 h

5、 z ji qi xi ,jji qiqi x1xi 一 Z V X - Z V X -Xjijiji ji qiqiqiqi xixixi xi 一 、JUJU JU JU JU JUququ ququ qu quxuxu xu xu xuxujT mu qi qiujiu qiu xiuJqx第2篇教學(xué)內(nèi)容：1、初步掌握口上兩點省寫規(guī)那么。2、學(xué)會jqx與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小朋友，今天老師還要帶大家去拼音樂園玩一玩，好嗎？我們的老朋友一 小魚娃也要跟我們一起去（課件出示：口戴帽子的形象）。你看，它多高興呀!拼音樂園到了，這里有我們認(rèn)識的

6、許多拼音朋友，你看，它們來了。課件逐 個出示拼音字母：gphlkjqx（自由讀指名讀）師：小朋友們真了不起！把這些聲母的名字都記住了。師：太棒了！看到小朋友們到拼音樂園里能認(rèn)識這么多的好朋友，我們的老 朋友小魚娃（課件出示：口戴帽子的形象）也眼饞極了，也想到拼音樂園去玩一 玩。二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、師：小魚娃高高興興地來到拼音樂園，它一會兒跟b捉迷藏，一會兒和 d比跑步，玩得可高興啦！后來，它看見三個新朋友jqx,小魚娃忙說：“jqx 三位好朋友，我們一起做游戲，好嗎？”jqx說：“做游戲當(dāng)然好，但我們有個條 件，你跟我們在一起，必須摘下帽子。小魚娃很想和jqx玩，它二話沒說，連 忙摘下帽子，拉著j

7、qx的手去玩了。聽到這里。小朋友，你們發(fā)現(xiàn)了什么？2、課件出水音節(jié)：j uj uq 一u-q ux ux u3、引導(dǎo)小朋友，拼一拼，看看發(fā)現(xiàn)了什么。4、交流各自的意見。三、揭示規(guī)那么1 j q x不和u相拼。2、j q x與口相拼時u上兩點要省略。3、j q x與口相拼時u上兩點去掉后忍然讀u,千萬不能讀成Uo四、學(xué)兒歌鞏固。小朋友們很聰明，誰能想個方法把j q x與ii相拼的規(guī)律記住呢？兒歌：小口見了 jqx,摘下帽子笑嘻嘻。小口碰見jqx,去掉兩點還讀jqx,真淘氣，從不和u在一起，它們和口來相拼，見了帽子就摘去。五、拼音練習(xí)小魚娃今天還要考考我們，看看我們聰明不聰明。出示 j-i-jiaqi-a-qia x xxi-axia學(xué)生自由拼讀。指名拼讀。