Conners兒童行為問(wèn)卷

1、Conners兒童行為問(wèn)卷Conners氏量表應(yīng)用至今約有20年歷史，是篩查兒童行為問(wèn)題（特別是多動(dòng)癥）用得最為廣泛的量表。主要有三種問(wèn)卷：即父母問(wèn)卷；教師問(wèn)卷；及父母教師問(wèn)卷。本量表使用范圍為3-16歲兒童。根據(jù)所選用的不同版本的量表，評(píng)定應(yīng)由經(jīng)過(guò)一定培訓(xùn)的被試兒童父母、教師或評(píng)定員擔(dān)任。父母問(wèn)卷原有93個(gè)條目（1970年），1978年修訂為48條，采用四級(jí)評(píng)分法（0、1、2、3）。這48條可歸納為六個(gè)因子，基本上概括了兒童常見(jiàn)的行為問(wèn)題，其信度、效度已經(jīng)過(guò)廣泛的檢驗(yàn)，能滿足一般需要。項(xiàng)目分類(lèi)因子行為項(xiàng)目 = 1 * ROMAN I品行行為2 8 14 19 20 21 22 23 27 3

2、3 34 39 = 2 * ROMAN II學(xué)習(xí)問(wèn)題10 25 31 37 = 3 * ROMAN III心神障礙32 41 43 44 48 = 4 * ROMAN IV沖動(dòng)-多動(dòng)4 5 11 13 = 5 * ROMAN V焦慮12 16 24 47多動(dòng)指數(shù)4 7 11 13 14 25 31 33 37 38量表的記分及計(jì)算方式比較簡(jiǎn)單，用 X2SD來(lái)代表正常范圍(X為原始分?jǐn)?shù)平均數(shù))。Conners父母用量表（1987）因子常模因子 = 1 * ROMAN I品行問(wèn)題因子 = 2 * ROMAN II學(xué)習(xí)問(wèn)題因子 = 3 * ROMAN III心身障礙因子 = 4 * ROMAN IV

3、沖動(dòng)-多動(dòng)因子 = 5 * ROMAN V焦慮多動(dòng)指數(shù)年齡性別樣本數(shù)XSDXSDXSDXSDX SDXSD3-5男450.530.390.500.330.070.151.010.650.60.610.720.40女290.490.350.620.570.100.171.150.770.510.590.780.566-8男760.500.400.640.450.130.230.930.600.510.510.690.46女570.410.280.450.380.190.270.950.590.570.660.590.359-11男730.530.380.540.520.180.260.920.6

4、00.420.470.660.44女550.400.360.430.380.170.280.800.590.490.570.520.3412-14男590.490.410.660.570.220.440.820.540.580.590.620.45女630.390.400.440.450.230.280.720.550.540.530.490.3415-17男380.470.440.620.550.130.260.700.510.590.580.510.41女340.370.330.350.380.190.250.600.550.510.530.420.34Conners兒童行為問(wèn)卷（教師用）

5、用得比較廣泛，原表有39個(gè)條目（1969，1973年），1978年修訂為28個(gè)條目，較原版更扼要實(shí)用。并且也采用四級(jí)記分法（0、l、2、3），這28條可歸納為四個(gè)因子，包括了兒童在學(xué)校中常見(jiàn)的行為問(wèn)題。此問(wèn)卷的信度、效度亦基本通過(guò)檢驗(yàn)，其計(jì)算方式同父母問(wèn)卷。項(xiàng)目分類(lèi)因子行為項(xiàng)目 = 1 * ROMAN I品行行為4 5 6 10 11 12 23 27 = 2 * ROMAN II多動(dòng)1 2 3 8 14 15 16 = 3 * ROMAN III不注意-被動(dòng)7 9 18 20 21 22 26 28多動(dòng)指數(shù)1 5 7 8 10 1114 15 21 26Conners教師用量表因子常模（19

6、78）因子 = 1 * ROMAN I品行問(wèn)題因子 = 2 * ROMAN II多動(dòng)因子 = 3 * ROMAN III不注意-被動(dòng)多動(dòng)指數(shù)年齡性別樣本數(shù)X SDX SDX SDX SD3-5男130.450.800.790.890.921.000.810.96女110.530.680.690.560.720.710.740.676-8男600.320.430.600.650.760.740.580.61女420.280.370.280.380.470.640.360.459-11男590.500.660.700.780.850.730.670.65女490.280.490.380.510.4

7、90.530.380.4812-14男460.230.380.410.490.710.630.440.43女480.150.230.190.270.320.420.180.2415-17男300.220.370.340.440.680.670.410.45女250.330.680.320.630.450.470.360.62由于39條問(wèn)卷?xiàng)l目較多，所以1973年作者又設(shè)計(jì)了“教師用簡(jiǎn)明問(wèn)卷”，共10條，主要用以篩查多動(dòng)癥（這里不做詳細(xì)介紹）。簡(jiǎn)明問(wèn)卷在我國(guó)已有使用經(jīng)驗(yàn)。在1978年的教師問(wèn)卷中，有一個(gè)因子稱(chēng)為“多動(dòng)指數(shù)”，也包括10條其中有9條的內(nèi)容與簡(jiǎn)明問(wèn)卷相同只有一條不同（簡(jiǎn)明問(wèn)卷第8條“

8、經(jīng)常容易哭喊”換為“生氣和撅嘴”），因此在使用28條的問(wèn)卷后，就不需再用簡(jiǎn)明問(wèn)卷。Conners父母用量表（父母癥狀問(wèn)卷，1978）每個(gè)項(xiàng)目按“無(wú)”、“稍有”、“相當(dāng)多”、“很多”不同程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體項(xiàng)目：某種小動(dòng)作（如咬指甲、吸手指、拉頭發(fā)、拉衣服上的布毛）對(duì)大人粗魯無(wú)禮在交朋友或保持友誼上存在問(wèn)題易興奮，易沖動(dòng)愛(ài)指手劃腳吸吮或咬嚼（拇指、衣服、毯子）容易或經(jīng)?？藿衅夂艽蟀兹諌?mèng)學(xué)習(xí)困難扭動(dòng)不發(fā)懼怕（新環(huán)境、陌生人、陌生地方、上學(xué)）坐立不定，經(jīng)常“忙碌”破壞性撒謊或捏造情節(jié)怕羞造成的麻煩比同齡孩子多說(shuō)話與同齡兒童不同（像要兒說(shuō)話、口吃、別人不易聽(tīng)世）抵賴錯(cuò)誤或歸罪他人好爭(zhēng)吵撅嘴和生氣偷竊不

9、服從或勉強(qiáng)服從優(yōu)慮比別人多（憂慮、孤獨(dú)、疾病、死亡）做事有始無(wú)終感情易受損害欺凌別人不能停止重復(fù)性活動(dòng)殘忍稚氣或不成熟（自己會(huì)的事要人幫忙，依纏別人，常需別人鼓勵(lì)、支持）容易分心或注意不集中成為一個(gè)問(wèn)愈頭痛情緒變化迅速劇烈不喜歡或不遵從紀(jì)律或約束經(jīng)常打架與兄弟姐妹不能很好相處在努力中容易泄氣妨害其他兒童基本上是一個(gè)不愉快的小孩有飲食問(wèn)題（食欲不佳、進(jìn)食中常跑開(kāi)）胃痛有睡眠問(wèn)題（不能人睡、早醒、夜間起床）其他疼痛嘔吐或惡心感到在家庭圈子中被欺騙自夸和吹牛讓自己受別人欺編有大便問(wèn)題（腹瀉、排便不規(guī)則、便秘）注：記分法：無(wú)，記0分；稍有，記1分；相當(dāng)多，記2分；很多，記3分。Conners氏教師用量表扭動(dòng)不停在不應(yīng)出聲的場(chǎng)合制造噪音提出要求必須立即得到滿足動(dòng)作粗魯（唐突無(wú)禮）暴怒及不能預(yù)料的行為對(duì)批評(píng)過(guò)份敏感容易分心或注意不集中成為問(wèn)題妨害其他兒童白日夢(mèng)撅嘴和生氣情緒變化迅速和激烈好爭(zhēng)吵能順從權(quán)威坐立不定，經(jīng)?！懊β怠币着d奮，易沖動(dòng)過(guò)份要求教師的注意好像不為集體所接受好像容易被其他小孩領(lǐng)導(dǎo)缺少公平合理競(jìng)賽的意識(shí)好像缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力做事有始無(wú)終稚氣和不成熟抵賴錯(cuò)誤或歸罪他人不能與其他兒童相處與同學(xué)不合作在努力中答易泄氣與