淺談新建本科院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析及思考

1、淺談新建本科院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析及考慮論文關(guān)鍵詞新建本科院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)論文摘要新建本科院校在相對普通本科院校有其自身的特色。本文根據(jù)新建本科院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，分析了其影響因素，提出了改變新建本科院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的建議。1新建本科院校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀1創(chuàng)業(yè)熱情高，行動少。以2022年批準(zhǔn)的新建本科院校石家莊學(xué)院為例，經(jīng)過訪問，調(diào)查顯示：有創(chuàng)業(yè)意向的男生比女生人數(shù)多，而且集中于大學(xué)低年級學(xué)生，其中大一和大二年級有意創(chuàng)業(yè)學(xué)生占到整體的70%左右。由于新建本科院校注重技能的培養(yǎng)，學(xué)生在勞動力市場容易就業(yè)，因此，大學(xué)低年級時的創(chuàng)業(yè)沖動會隨著在校時間的增長而消退，最終真正付諸創(chuàng)業(yè)行動的人數(shù)比例遠遠低于有創(chuàng)

2、業(yè)意向的學(xué)生比例。2創(chuàng)業(yè)成功率低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)獲得成功的有，但失敗的卻相對更多，新建本科院校相對普通本科院校失敗率更高。大局部學(xué)生只憑一股熱情創(chuàng)業(yè)，急于求成，沒有踏踏實實做事情，而最終只是草草收常較多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實際上非理性，缺少創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)知識，缺乏詳細(xì)的市場調(diào)研，工程選擇不合理，創(chuàng)業(yè)籌劃不詳盡，年輕急躁過于理想化，社交才能差，資金缺乏等多種原因造成學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低。3技術(shù)含量低，經(jīng)營范圍窄。據(jù)理解新建本科院校大局部學(xué)生創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)，無視技術(shù)創(chuàng)新才能，沒有發(fā)揮出專業(yè)特長。一般都局限于群眾化的效勞行業(yè)，主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、管理咨詢、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意、休閑

3、吧等，行業(yè)重復(fù)率高，創(chuàng)新性低，在競爭劇烈市場背景下，創(chuàng)業(yè)者壓力大，利潤低，難以將工程規(guī)模做大做強，因此，往往經(jīng)營時間不長。2影響新建本科院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素分析2.1新建本科院校資源緊缺從老師隊伍來看，大局部老師多為剛畢業(yè)的碩士生、博士生，沒有經(jīng)歷過正常教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，科研才能不強，社會閱歷淺薄，空有理論缺乏理論經(jīng)歷，因此，不能有效的對學(xué)生創(chuàng)業(yè)進展指導(dǎo)。從學(xué)校對創(chuàng)業(yè)的配套資源來看，新建本科院校受辦學(xué)條件的限制，絕大局部學(xué)校沒有專門設(shè)立輔導(dǎo)、管理學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機構(gòu)，校園創(chuàng)業(yè)文化不濃重，對創(chuàng)業(yè)教育不夠重視，缺少對有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生提供咨詢、指導(dǎo)、培訓(xùn)等效勞。從教學(xué)體系來看，沒有專門的創(chuàng)業(yè)課程體系，新建本科

4、院校的創(chuàng)業(yè)課程大多屬于“職業(yè)規(guī)劃、“就業(yè)指導(dǎo)系列，還沒有形成獨立的創(chuàng)業(yè)課程和系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程群。2.2新建本科院校的辦學(xué)特點對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響新建本科院校大都為高職高專升格為的本科院校，在人才培養(yǎng)規(guī)格上要求理論知識夠用，技能過硬，在培養(yǎng)形式上強調(diào)專項技能的訓(xùn)練，學(xué)生動手才能強，就業(yè)門檻低，畢業(yè)后根本可以順利找到工作，就業(yè)率較高。因此，學(xué)生們創(chuàng)業(yè)意向不強烈，創(chuàng)業(yè)積極性很難調(diào)動起來。2.3新建本科院校學(xué)生特點是影響學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素新建本科院校大局部為?？茖W(xué)生，學(xué)生文化根底知識不夠扎實，學(xué)術(shù)研究才能有些欠缺，學(xué)習(xí)的主動性不強，對學(xué)理論興趣不大，自控才能差，但是他們是一個興趣廣泛、喜歡動腦筋、理論才能強、合

5、適從事應(yīng)用性工作的青年群體。因此,這些學(xué)生在解決實際問題才能、社會交往才能、藝術(shù)想象才能等方面存在著一定的優(yōu)勢。3改變新建本科院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的建議3.1構(gòu)建新建本科院校創(chuàng)業(yè)教育體系根據(jù)布魯姆的教育目的分類學(xué)理論，我們將創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)目的分為認(rèn)知目的、情感目的和操作技能下轉(zhuǎn)第250頁上接第231頁目的三個層級。新建本科院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身情況和專業(yè)特點設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育的課程體系，既要考慮和突出專業(yè)知識與技能，又要兼顧創(chuàng)業(yè)類知識、技能的學(xué)習(xí)與理論。學(xué)校應(yīng)培育良好的創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，營造和諧的創(chuàng)業(yè)氣氛。如制定鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策，設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽等。建立并完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的評價體系和機制，對

6、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育進展科學(xué)評價，從而促進創(chuàng)業(yè)教育活動的有序開展。3.2通過創(chuàng)業(yè)教育樹立創(chuàng)業(yè)精神提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是鼓勵學(xué)生馬上就去創(chuàng)業(yè)，而是希望學(xué)生們樹立遠大的理想，進步自信心，實現(xiàn)自我價值，具有堅韌不拔的毅力和吃苦耐勞的精神。并培養(yǎng)自己的獨立自主才能和創(chuàng)造性地解決問題的才能，使學(xué)生具有一種執(zhí)著的自主創(chuàng)業(yè)精神。把這種創(chuàng)業(yè)精神和思維帶到生活中或工作中，增強創(chuàng)業(yè)意識，積累人脈和資本，整合現(xiàn)有的資源，等待時機創(chuàng)造更多的價值。3.3進步老師隊伍程度，做好創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)新建本科院校對年輕老師師應(yīng)多安排對口專業(yè)老師的掛職鍛煉，深化企業(yè)消費線理解最新的技術(shù)技能，深知行業(yè)開展的新趨勢，以便更好的教授學(xué)生專業(yè)技能；鼓勵老

7、師進展專業(yè)深造，理解前沿的專業(yè)理論知識，以增加學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識；支持有經(jīng)歷有技術(shù)的老師到企業(yè)進展指導(dǎo)，以提供更多的創(chuàng)業(yè)時機?？傊梢酝ㄟ^各種有效途徑，增強老師與地方政府，企業(yè)等的聯(lián)絡(luò)，進步老師自身的知識程度，建立良好的社會關(guān)系，積累理論經(jīng)歷，從而，更好的為學(xué)生創(chuàng)業(yè)做指導(dǎo)。3.4加強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗通過自身創(chuàng)業(yè)理論獲得的創(chuàng)業(yè)體驗越豐富，創(chuàng)業(yè)成功的可能性就越大。建議新建本科院校學(xué)?？赏ㄟ^以下方式來加強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗：一是利用區(qū)域優(yōu)勢建立實習(xí)實訓(xùn)基地、就業(yè)基地，與企業(yè)建立起長期良好的合作關(guān)系，給有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生提供條件，使其主持或參與經(jīng)營管理活動。二是加強創(chuàng)業(yè)教育的理論性，可以聘請一批企業(yè)家或創(chuàng)業(yè)成功人

8、士到校擔(dān)任客講老師或開展系列講座活動，給學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)典范，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣。三是倡導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)大賽，制定詳細(xì)地、可操作的創(chuàng)業(yè)方案，并付諸行動獲得親身體驗。四是鼓勵和幫助學(xué)生參加勞務(wù)效勞，勤工儉學(xué)，假期社會理論，課余時間兼職，以增加社會閱歷，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)時機；四是組織和支持各種社團活動，鼓勵學(xué)生參加社團活動。3.5鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)特長新建本科院校為了在劇烈高校競爭中立于不敗之地，在辦學(xué)理念上，立足地方、面向基層，著力為地方經(jīng)濟建立和社會開展效勞，因此，專業(yè)設(shè)置以市場為導(dǎo)向，表達了地方經(jīng)濟社會開展的需要，與地方產(chǎn)業(yè)構(gòu)造高度相關(guān)，屬于當(dāng)前熱門的專業(yè)。新建本科院校畢業(yè)生主要分布在當(dāng)?shù)?，在本區(qū)域內(nèi)的影響力較大，與地方企業(yè)和基層單位聯(lián)絡(luò)更嚴(yán)密。在校生到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)實習(xí)的時機多，有利于進步學(xué)生的專業(yè)技術(shù)程度，增強社會理論才能，開掘創(chuàng)業(yè)時機。因此，新建本科院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以發(fā)揮專業(yè)技術(shù)特長的優(yōu)勢，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，進步創(chuàng)業(yè)成功率。參考文獻1唐景莉.第一期全國新建本科院校書記校長專題培訓(xùn)班結(jié)業(yè).中國教育報,2022-04-24.2田丹丹.高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查及