高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)的互動發(fā)展

1、高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)的互動開展高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)的互動開展高校與城市經(jīng)濟(jì)開展之間存在著高度的聯(lián)動關(guān)系,這種聯(lián)動關(guān)系效應(yīng)是高校經(jīng)濟(jì)圈形成并輻射城市經(jīng)濟(jì)開展的基矗一方面,高校開展為城市經(jīng)濟(jì)開展提供了科技動力和人力資本。依托高校的人才和科技在城市地理空間的集聚而形成與開展起來的論文聯(lián)盟高校經(jīng)濟(jì)圈,由于集聚效應(yīng)的發(fā)揮,對周圍地區(qū)的資源、技術(shù)、信息、資金、人才等產(chǎn)生吸引力和向心力,進(jìn)而形成城市經(jīng)濟(jì)開展的增長極核,有力帶動城市產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的轉(zhuǎn)型和優(yōu)化晉級。另一方面,高校經(jīng)濟(jì)圈的形成與功能發(fā)揮不是孤立的,它有賴于城市經(jīng)濟(jì)的需求拉動和城市的資源供給、政策支持,高校經(jīng)濟(jì)圈的開展對城市經(jīng)濟(jì)開展程度具有依存關(guān)系。一、

2、高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)互動關(guān)系的形成中國高校與城市經(jīng)濟(jì)開展之間的合作起步于20世紀(jì)80年代中后期,但開展較為緩慢,直至90年代中后期,才開始建立以各類高校為主體的科技園區(qū),如北京中關(guān)村大學(xué)科技園區(qū),已經(jīng)成為中關(guān)村科技園區(qū)及首都區(qū)域創(chuàng)新體系建立的重要組成部分,形成了政府與高校之間的良好共建合作關(guān)系。但在大多數(shù)城市,城市與高校之間的良好合作關(guān)系尚沒有形成,也就是說并沒有形成真正意義上的高校經(jīng)濟(jì)圈。那么，何為高校經(jīng)濟(jì)圈呢?簡言之,高校經(jīng)濟(jì)圈是指在一定地理空間范圍內(nèi),依托高校的人氣集聚和知識創(chuàng)造力而開展起來的涵蓋了教育教學(xué)、科學(xué)研究、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化娛樂、商業(yè)休閑、培訓(xùn)出版、物流信息以及相關(guān)的三產(chǎn)效勞

3、于一體的一種區(qū)域性經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)。1這里的高校既可指一所高校,也可指多所高校的集群。前者如牛津、劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)圈,大學(xué)的下屬學(xué)院分布在城市地理空間上,形成城中校、校中城的格局,大學(xué)已與城市之間實現(xiàn)無縫隙結(jié)合;在國內(nèi)如吉林大學(xué)六大校區(qū)、八個校園的辦學(xué)格局使得吉林大學(xué)的校園分布在長春市的不同方位,有美麗的長春市坐落在吉林大學(xué)之中的說法,當(dāng)然，這是高校合并的結(jié)果,并不是真正意義上的高校經(jīng)濟(jì)圈。中國20世紀(jì)末、21世紀(jì)初興起的大學(xué)城建立是高校經(jīng)濟(jì)圈形成的雛形。這也說明一個問題,即高校經(jīng)濟(jì)圈能否形成不在于高校的多少,而在于高校的實力和影響力。那么，高校經(jīng)濟(jì)圈是如何形成的呢?從形成的條件來看,可以分為兩種類型：一

4、是自然形成,二是主動建構(gòu)形成。西方國家的著名高校經(jīng)濟(jì)圈一般以自然形成為主;在中國,大多情況下是政府進(jìn)展規(guī)劃引導(dǎo)而形成的。因為，自然形成需要經(jīng)歷很長時間,而且要到達(dá)高度集約化和規(guī)?；某潭刃枰母嗟馁Y源,因此,目前以政府為主導(dǎo)推動高校經(jīng)濟(jì)圈的形成和開展是主要形式。通過政府的規(guī)劃引導(dǎo),可以在較短的時間內(nèi)充分集聚高校的人才和知識資源形成集聚效應(yīng),進(jìn)而在規(guī)模經(jīng)濟(jì)集聚效應(yīng)的根底上形成經(jīng)濟(jì)活動的極化效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng),高校經(jīng)濟(jì)圈儼然成為城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展的增長極核。所謂極化效應(yīng)是指增長極主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)的開展產(chǎn)生吸引力和向心力,吸引周圍地區(qū)資源、技術(shù)、信息、資金、配套產(chǎn)業(yè)向核心地區(qū)集中而形成的產(chǎn)業(yè)集中和

5、地理集中的現(xiàn)象。高校經(jīng)濟(jì)圈的極化效應(yīng)必然帶來經(jīng)濟(jì)圈規(guī)模的擴(kuò)大和功能的完善,吸引更多的資金、技術(shù)、資源流入經(jīng)濟(jì)圈。同時,隨著增長極核的開展,還會產(chǎn)生一種經(jīng)濟(jì)活動的擴(kuò)散效應(yīng),帶動極核周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開展。規(guī)劃的目的就在于最大限度地發(fā)揮高校經(jīng)濟(jì)圈本身的集聚效應(yīng)以及基于此而產(chǎn)生的極化效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng),發(fā)揮高校經(jīng)濟(jì)圈在促進(jìn)城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展中的推動和輻射作用。2高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)的關(guān)系在直觀層面表現(xiàn)為高校與其所在城市的空間關(guān)系,但這并不是二者關(guān)系的本質(zhì)內(nèi)容,二者關(guān)系的核心在于高校的知識創(chuàng)造力形成的對資源的集聚效應(yīng)及由此而形成的對城市經(jīng)濟(jì)開展的輻射作用,以及城市所提供的根底設(shè)施和資源信息對高?？萍既瞬偶百Y源

6、集聚帶來的推動作用,這種關(guān)系現(xiàn)象可以概括為高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)開展的互動關(guān)系現(xiàn)象。從上述關(guān)系的形成來看,這種關(guān)系的形成是有條件的,也就是說并不是一個城市只要有高校的存在就必然形成這種關(guān)系,這種關(guān)系的形成與高校經(jīng)濟(jì)圈的形成類似,主要有兩種可能：一種是高校與城市之間經(jīng)歷過長期的磨合而逐漸形成的,這一形成類型主要在具有古老大學(xué)的一類城市,比方牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)圈,大學(xué)已經(jīng)與城市經(jīng)濟(jì)連為一體;另一種是由外力推動在較短時間內(nèi)形成的,比方美國的密蘇里、日本的筑波大學(xué)城經(jīng)濟(jì)圈等,它們是在二戰(zhàn)后隨著高等教育的迅猛開展,由國家、政府、高等院校和企業(yè)等多方合作而共同構(gòu)建的。3中國目前初具規(guī)模效應(yīng)的武漢東湖高校

7、經(jīng)濟(jì)圈、上海松江大學(xué)城以及處于起步階段的天津海河教育園區(qū)都屬于后者形成形式,直接來說就是在政府主導(dǎo)規(guī)劃下形成的。中國石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)2022年2月第28卷第1期孟衛(wèi)東，等：高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)的互動開展現(xiàn)代高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)的互動開展起源于美國硅谷形式。硅谷形式的核心是將大學(xué)和科技研發(fā)結(jié)合在一起。斯坦福大學(xué)校長特曼教授于1951年提出技術(shù)專家社區(qū)設(shè)想。明確指出大學(xué)應(yīng)該兼有科研和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的特性,并以此理念創(chuàng)辦了斯坦福工業(yè)園。4目前，硅谷已經(jīng)形成了包括斯坦福大學(xué)、圣克拉大學(xué)和圣何賽大學(xué)等100多所中高等專業(yè)學(xué)校的西方現(xiàn)代大學(xué)城,以大學(xué)城為動力構(gòu)筑了硅谷高校經(jīng)濟(jì)圈,其顯著特點是產(chǎn)、學(xué)、研

8、一體化。值得指出的是,高校經(jīng)濟(jì)圈與大學(xué)城是有區(qū)別的。大學(xué)城表現(xiàn)為高校在城市地理空間的聚集,假設(shè)僅僅是簡單的聚集,那么構(gòu)不成高校經(jīng)濟(jì)圈;高校經(jīng)濟(jì)圈是以產(chǎn)學(xué)研一體化為動力的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化,也就是說，是否通過高校的聚集帶動產(chǎn)業(yè)集聚、優(yōu)化與晉級是判斷高校經(jīng)濟(jì)圈形成與否的主要標(biāo)志。因此,可以說,高校經(jīng)濟(jì)圈自身的人才集聚效應(yīng)和知識創(chuàng)造力的擴(kuò)散功能一旦形成規(guī)模,必然成為輻射城市及區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展和產(chǎn)業(yè)構(gòu)造優(yōu)化、晉級以及可持續(xù)創(chuàng)新的增長極核。二、高校經(jīng)濟(jì)圈對城市經(jīng)濟(jì)開展的拉動作用高校經(jīng)濟(jì)圈以人氣聚集為根底,以知識創(chuàng)造力為核心,對城市經(jīng)濟(jì)開展的拉動作用是非常顯著的,尤其表如今以下幾個方面：(一)增加城市人口流動,提升城

9、市的消費才能高校在城市地理空間的聚集,帶來了大批生源的會聚,隨著普通高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大以及新的高等職業(yè)院校、民辦學(xué)校的興起和開展,高校人口已經(jīng)成為城市人口的重要組成部分,在一定時期內(nèi)成為城市消費的主力軍之一。這個龐大的相對較為穩(wěn)定的流動人口群體在城市的聚集,拉動了城市餐飲、服飾、文化娛樂等效勞產(chǎn)業(yè)的開展,提供了大量的就業(yè)崗位。以秦皇島市為例,目前，秦皇島有各類高等院校13所,全日制在校學(xué)生20多萬，5假設(shè)以人均月消費800元為標(biāo)準(zhǔn),以年消費10個月計算,全年生活消費就到達(dá)16億元。這還僅僅是學(xué)生的直接生活消費而已。由于學(xué)生群體的存在,各個高等學(xué)校還裝備了必要的教學(xué)科研和后勤保障人員,以及校辦產(chǎn)

10、業(yè)的從業(yè)人員及其家屬,這些粗略估計不下10萬人,這又是一股宏大的消費力量。因此,高校在城市空間的聚集,大大提升了城市的消費才能。(二)拉動城市效勞業(yè)的開展,創(chuàng)造大量的就業(yè)崗位高校帶來的人氣聚集效應(yīng),不僅提升了城市的消費才能,而且創(chuàng)造了大量的就業(yè)崗位。還是以秦皇島為例,高校幾十萬師生的聚集,需要城市提供大量的物質(zhì)和文化資源,由此帶動了高校周邊效勞業(yè)的開展,特別是餐飲業(yè)、住宿業(yè)、服飾業(yè)以及娛樂休閑業(yè)的繁榮。同時,高校師生的知識特性也推動了城市文化市嘗培訓(xùn)市場的開展。這些以效勞高校師生為目的的效勞業(yè)的興起,創(chuàng)造了大量的就業(yè)崗位。由于餐飲、娛樂效勞業(yè)屬于勞動密集型行業(yè),對從業(yè)人員的專業(yè)才能要求較低,因

11、此，就業(yè)門檻相對較低,這些行業(yè)也成為轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力和城市下崗再就業(yè)人員的主陣地,大大緩解了城市的就業(yè)壓力,維護(hù)了城市的穩(wěn)定開展。同時,由于依托高校的人才和技術(shù)優(yōu)勢而創(chuàng)辦的企業(yè)更是提供了大量的就業(yè)時機(jī),如，美國波士頓銀行1997年發(fā)表的報告?IT:沖擊創(chuàng)新?顯示:IT的畢業(yè)生和在校教師已在全球創(chuàng)立了4000家企業(yè),就業(yè)人數(shù)達(dá)110萬,其中一大批企業(yè)是在高校所在城市孵化和創(chuàng)業(yè)而開展壯大起來的。(三)為城市開展培養(yǎng)和儲藏人才,加快技術(shù)的承受、消化、創(chuàng)新速度高校是城市文化品位的表達(dá)之一。一所知名高校往往成為城市的品牌,它可以大大提升城市的知名度。同時,高校也是培養(yǎng)人才的基地,一所城市假設(shè)有假設(shè)干所重點

12、高校,必然可以為城市的開展提供源源不斷的人力資源支撐。同時,高校也是高端人才聚集的中心,城市可以以高校為平臺招攬出色人才,只有具有一個較高的平臺,才能留住人才。同時,高?？蒲腥藛T具備高深的專業(yè)技術(shù)知識,對新知識、新技術(shù)的承受、消化才能較強(qiáng),有利于技術(shù)引進(jìn)的及時消化,有利于建立在技術(shù)消化根底上的新產(chǎn)品的開發(fā),加快技術(shù)創(chuàng)新的速度。(四)在促進(jìn)城市文化產(chǎn)業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)開展中具有獨特影響高校是人才和知識集聚的場所,一所重點大學(xué)往往成為城市的名片。高校的知識創(chuàng)造力和人文精神有力地拉動了城市文化產(chǎn)業(yè)的開展,特別是高校的設(shè)計、藝術(shù)以及人文類專業(yè)人才的聚集往往成為城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開展的動力引擎。同樣，高校在促

13、進(jìn)城市高科技產(chǎn)業(yè)開展中也發(fā)揮著獨特的作用。因為高科技產(chǎn)業(yè)開展的第一要素是人才,而高校是人才的集聚地,有了人才就有了科技成果產(chǎn)生的前提,也就為高科技產(chǎn)業(yè)的開展提供了條件;反之，高科技產(chǎn)業(yè)的開展又為人才的集聚搭建了平臺,吸引外圍人才向產(chǎn)業(yè)集聚,從而進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)業(yè)的開展晉級。這是一條人才及其效用發(fā)揮的效應(yīng)鏈,其中高校是關(guān)鍵一環(huán),高校不僅集聚了大量現(xiàn)有人才,而且還能源源不斷地培養(yǎng)出新的人才,這成為高科技產(chǎn)業(yè)可持續(xù)開展的重要資源條件。因此，可以說,一所重點大學(xué)往往成為城市科技進(jìn)步和高科技產(chǎn)業(yè)開展的重要孵化器,比方，武漢的光谷就是充分依托周圍高校的人才和科技資源優(yōu)勢，而形成了具有國際影響力的光電子產(chǎn)業(yè)基地

14、,諸如此類的例子不勝枚舉。(五)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展和產(chǎn)業(yè)構(gòu)造優(yōu)化晉級提供創(chuàng)新動力三、城市經(jīng)濟(jì)對高校經(jīng)濟(jì)圈開展的推動功能高校與城市經(jīng)濟(jì)開展呈現(xiàn)高度的聯(lián)動效應(yīng),城市經(jīng)濟(jì)開展使城市有才能向高校提供更多的資金投入,提供更好的開展環(huán)境,對于高校人才和科技優(yōu)勢的發(fā)揮以及形成具有集聚和輻射效應(yīng)的高校經(jīng)濟(jì)圈具有重要的根底性作用。(一)與城市經(jīng)濟(jì)開展互動是高校經(jīng)濟(jì)圈形成的根底高校經(jīng)濟(jì)圈的形成不是孤立的,它必須依托于一定城市地理空間而存在,需要與城市之間保持信息、資源和能量之間的交換,城市經(jīng)濟(jì)開展對人才和技術(shù)創(chuàng)新的需求是高校知識創(chuàng)新的動力。與城市經(jīng)濟(jì)的互動開展,也為學(xué)校的學(xué)科建立提供了強(qiáng)有力的支撐;與周邊產(chǎn)業(yè)的結(jié)合,

15、直接催生了高校學(xué)科群的形成和開展。比方,同濟(jì)大學(xué)為了效勞于環(huán)同濟(jì)知識經(jīng)濟(jì)圈打造全中國最大的規(guī)劃創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚地的目的,于2022年5月26日成立了同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院,致力于為中國正在大力開展的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)急需的高層次設(shè)計師以及設(shè)計教育、設(shè)計研究、設(shè)計管理類緊缺人才。同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院積極加強(qiáng)與國際創(chuàng)意設(shè)計圈的交流,目前已躋身世界前20創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院的行列,樹立了中國品牌,為學(xué)校學(xué)科開展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)開展注入了活力。7因此,高校的人才創(chuàng)造力只有與地方產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合,才能使技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)成果實現(xiàn)迅速轉(zhuǎn)化而投入市場,只有研有所用,才能進(jìn)一步形成研發(fā)動力。源源不斷的技術(shù)需求和科技研發(fā)相結(jié)合,才能催消費

16、學(xué)研互動長效機(jī)制的形成,而這一點那么是高校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)圈形成的重要基矗(二)城市經(jīng)濟(jì)開展創(chuàng)造了適宜高校經(jīng)濟(jì)圈開展的宏觀環(huán)境高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)的界限是模糊的,城市經(jīng)濟(jì)的開展?fàn)顟B(tài)直接決定著高校經(jīng)濟(jì)圈的生存條件。高校經(jīng)濟(jì)圈的研發(fā)條件和根底環(huán)境都由城市提供,特別是城市經(jīng)濟(jì)的需求將直接決定著高校科技研發(fā)產(chǎn)品和技術(shù)的銷售市常因此,城市經(jīng)濟(jì)是高校經(jīng)濟(jì)圈開展的重要載體。我們知道這樣一個規(guī)律：城市經(jīng)濟(jì)越興隆,政府的財政收入就越高。政府的財政收入進(jìn)步后,用于城市的根底設(shè)施如交通、通信等方面的投入就會增加。因此,假設(shè)處于交通條件好、信息靈通、根底設(shè)施完善的城市中,以高校為載體的經(jīng)濟(jì)圈就可以得到較快的開展,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)圈的

17、規(guī)模和集約效益;同時,也只有城市經(jīng)濟(jì)開展得好,地方政府才有財力支持高校的開展,政府對高校有方案的扶持和對高校與企業(yè)之間的合作引導(dǎo)是高校知識創(chuàng)造力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的重要條件。就中國高校經(jīng)濟(jì)圈的形成來看,政府規(guī)劃引導(dǎo)是主要形式,政府規(guī)劃引導(dǎo)的力度如何直接取決于城市經(jīng)濟(jì)的綜合實力以及城市經(jīng)濟(jì)開展的客觀需要。因此,從一個方面可以說,也只有一流的城市才能孵化出一流的高校經(jīng)濟(jì)圈,如舊金山的硅谷大學(xué)城經(jīng)濟(jì)圈,美國波士頓的哈佛大學(xué)、IT大學(xué)經(jīng)濟(jì)圈,北京的中關(guān)村高校經(jīng)濟(jì)圈等。從另一個方面也可以說,高校只有在城市經(jīng)濟(jì)開展和產(chǎn)業(yè)構(gòu)造優(yōu)化晉級中有大作為,才能獲得城市政府的大支持,所謂有為才能有位。因此,高校要積極調(diào)整學(xué)科

18、構(gòu)造,實現(xiàn)與地方產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的匹配,地方政府要充分發(fā)揮高校的優(yōu)勢學(xué)科群特色,積極尋求與地方產(chǎn)業(yè)根底相結(jié)合的新興產(chǎn)業(yè)的開展,通過多方結(jié)合、結(jié)合互動,盡快形成產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動的契合點和利益共同體。因此,可以說城市經(jīng)濟(jì)的開展?fàn)顩r決定了高校經(jīng)濟(jì)圈開展的宏觀環(huán)境基矗(三)城市經(jīng)濟(jì)開展對高校的需求提供了高校經(jīng)濟(jì)圈形成的條件城市經(jīng)濟(jì)開展需要科技創(chuàng)新的支撐,城市產(chǎn)業(yè)的調(diào)整、晉級以及新興產(chǎn)業(yè)的開展都離不開人才的支持。高校是人才的聚集中心,也是科技創(chuàng)新的中心。城市經(jīng)濟(jì)開展對高校的需求包括兩個方面:一是對人才的需求,包括對大量技術(shù)人員的需求,還有企業(yè)管理人員的需求,這就為高校的人才培養(yǎng)提供了市場;二是對技術(shù)創(chuàng)新的需求,這有賴

19、于高校及科研院所高端人才的知識創(chuàng)新,有賴于高校與企業(yè)之間的結(jié)合互動與攻關(guān)。城市經(jīng)濟(jì)開展提出的對人才和技術(shù)創(chuàng)新的需求,為高校的開展注入了一股活力,尤其是企業(yè)的技術(shù)需求是源源不斷的,特別是知識經(jīng)濟(jì)時代,產(chǎn)品的更新速度加快,需要不斷推出新產(chǎn)品,這就為高校社會效勞功能的發(fā)揮提供了廣闊的空間。同時,有市場需求,高校就獲得了研發(fā)動力,滿足市場需求,實現(xiàn)與企業(yè)的合作,就能為高校的科技研發(fā)提供源源不斷的經(jīng)費支撐。因此,可以說城市經(jīng)濟(jì)開展對高校的人才和技術(shù)需求成為產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系形成的動力之源,也成為實現(xiàn)以高校為載體的知識資源集聚的有利條件,而知識資源集聚的出現(xiàn)直接推動了高校經(jīng)濟(jì)圈的誕生。四、推進(jìn)高校經(jīng)濟(jì)圈與城市

20、經(jīng)濟(jì)互動開展的對策建議高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)開展呈現(xiàn)高度的聯(lián)動效應(yīng),是一個互相促進(jìn)的循環(huán)開展過程。那么，如何推進(jìn)高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)的互動開展呢?筆者提出論文聯(lián)盟如下兩點建議:(一)政府高度重視,做好開展規(guī)劃,實現(xiàn)高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)無縫隙對接政府應(yīng)該高度重視高校經(jīng)濟(jì)圈作為一種新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象崛起的宏大潛力和能量,有意識、有目的地引導(dǎo)高校資源優(yōu)勢與城市經(jīng)濟(jì)開展需求的結(jié)合,實現(xiàn)高校經(jīng)濟(jì)圈的快速成長與振興,發(fā)揮城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展的增長極核的功能作用。這就必須做好高校經(jīng)濟(jì)圈的開展規(guī)劃,并將這一規(guī)劃作為城市開展總體規(guī)劃的一部分。首先,要充分認(rèn)識到加強(qiáng)高校經(jīng)濟(jì)圈的規(guī)劃具有重要意義。一方面，可以防止高校經(jīng)濟(jì)圈自

21、然形成過程中的資源消耗,實現(xiàn)資源集約,節(jié)約開展本錢;另一方面，通過規(guī)劃可以加快高校經(jīng)濟(jì)圈的集聚效應(yīng)、極化效應(yīng)以及擴(kuò)散效應(yīng)的形成與發(fā)揮,實現(xiàn)更大的效益。其次,必須站在戰(zhàn)略的高度將高校經(jīng)濟(jì)圈的開展納入城市經(jīng)濟(jì)社會開展規(guī)劃總藍(lán)圖中來,要與城市產(chǎn)業(yè)構(gòu)造實現(xiàn)對接,充分依托高校經(jīng)濟(jì)圈的增長極核效應(yīng)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的優(yōu)化晉級,進(jìn)而形成與高校經(jīng)濟(jì)圈科技程度的同步化。這里值得強(qiáng)調(diào)的是,應(yīng)該將高校經(jīng)濟(jì)圈開展規(guī)劃與城市產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立統(tǒng)一起來,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的開展定位、空間布局、工程建立與高校經(jīng)濟(jì)圈相對接,主動承接高校經(jīng)濟(jì)圈成果轉(zhuǎn)化,依托高校集中的優(yōu)勢來開展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),特別是在工程引進(jìn)上要嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān),表達(dá)高精尖和產(chǎn)業(yè)聚集,把優(yōu)質(zhì)工程引進(jìn)來,凸顯示范產(chǎn)業(yè)園區(qū)的知識性、創(chuàng)新性和特色性,真正實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立與高校經(jīng)濟(jì)圈的資源優(yōu)勢無縫隙對接。(二)構(gòu)建高校經(jīng)濟(jì)圈與城市經(jīng)濟(jì)開展利益共同體,形成互動開展長效機(jī)制高校經(jīng)濟(jì)圈不是飛來之物,不能脫離城市經(jīng)濟(jì)的根底而存在。然而，高校經(jīng)濟(jì)圈高知識性的特征決定了高校經(jīng)濟(jì)圈的對外影響力具有超地域性,或者說已經(jīng)超越了傳統(tǒng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實體的地域限制。特別是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的到來,使得高校經(jīng)濟(jì)圈的產(chǎn)業(yè)輻射力進(jìn)一步增強(qiáng),高校經(jīng)濟(jì)圈往往可以在不同的地理空間產(chǎn)生影響力,從而帶動經(jīng)濟(jì)圈外的特定區(qū)域經(jīng)濟(jì)的開展。比方，高校經(jīng)濟(jì)圈的科研成果可以