新人教版二年級上冊數(shù)學 3.2 認識直角 教學課件_第1頁
新人教版二年級上冊數(shù)學 3.2 認識直角 教學課件_第2頁
新人教版二年級上冊數(shù)學 3.2 認識直角 教學課件_第3頁
新人教版二年級上冊數(shù)學 3.2 認識直角 教學課件_第4頁
新人教版二年級上冊數(shù)學 3.2 認識直角 教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、角的初步認識3認 識 直 角（ ）（ ）（ ）頂點邊邊舉手發(fā)言：請你說一說角的各部分名稱。舉手發(fā)言：找出上圖中的角。思考：這些角都有什么特點？這些角都是直直的。三角尺可以幫助我們判斷一個角是不是直角。每個三角尺上都有一個直角。這個是直角。小組討論：如何用三角尺判斷直角？將三角尺的一條直角邊與角的一條邊重合。將三角尺的直角頂點與角的頂點重合。看三角尺的另一條直角邊與角的另一條邊是否重合，如果重合，這個角就是直角。動手操作：用紙折一個直角。怎樣用三角尺畫直角？直角的大小是一定的，都與三角尺上的直角大小相同。用三角尺畫直角別忘了畫上：直角標志用三角尺畫直角所畫直角展示：畫直角的方法：1. 畫一個點，

2、從這點起畫一條直直的線。2. 把三角尺的一條直角邊與這條線重合，三角尺的直角頂點與點重合，以該點為端點沿三角尺的另一條直角邊畫一條直直的線。3. 畫成一個直角并標上直角符號。用三角尺比一比教科書封面上的角是不是直角。數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個直角。（ ）個直角（ ）個直角（ ）個直角441用三角尺量一量，下面是直角的在括號里畫“”，不是的畫“”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）選一選。（1）三角尺上的三個角（ ）。A.都是直角 B.有兩個直角 C.有一個直角（2）直角的大?。?）。A.相等 B.不相等 C.可能相等頁可能不相等（3）把一張紙對折，再對折，可能得到（ ）。A.一個直角 B.

3、兩個直角 C.四個直角CAA選一選，填一填。上面的圖形中：（1）四個角都是直角的有（ ）個。（2）兩個角是直角的有（ ）個。（3）一個角是直角的有（ ）個。（4）一個直角都沒有的有（ ）個。4112想一想，做一做。（1）下方的圖形里共有幾個角？幾個直角？（2）請在圖中畫一條線段使它增加四個直角。共有7個角，有4個直角。誰說得對？畫“ ”。黑板上的直角比課本上的直角大。所有的直角都一樣大。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？判斷一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。所有的直角大小都相等。認 識 直 角1.三角尺判斷直角這節(jié)課你們都學會了哪些知識？2.用三角尺畫直角：（1）畫一個點，從這點起畫一條直直的線。（2）把三角尺的一條直角邊與這條線重合，三角尺的直角頂點與點重合，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論