2020幼兒園安全工作總結(jié)范文

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。2020幼兒園安全工作總結(jié)范文幼兒的安全不僅需要成人的保護(hù)，更重要的是通過安全教育來實施的。怎么作幼 兒園安全工作總結(jié)2020?下面是小編整理的幼兒園安全工作總結(jié) 2020,歡迎閱讀。 篇1:幼兒園安全工作總結(jié)2020我國堅決貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實，全力營造“和諧社會、平安校園”的良好 氛圍，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué) 期我國的安全工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任為把安全工作落到實處，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全工作小組。全體職

2、工協(xié)同 做好我國安全工作，制定詳細(xì)的安全整治措施和校園綜合治理責(zé)任書。深入開展自 查自糾工作，積極推進(jìn)學(xué)校安全防控體系建設(shè)，堅決排除各種安全隱患。工作中突 出“全員參與、以防為主”的工作方針，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負(fù)起 責(zé)任把安全工作抓實抓細(xì)。 實行“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管 理模式；按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，將各項安全管理工作細(xì) 化分解，具體責(zé)任到人，層層簽訂安全責(zé)任書，使得全國人人都有安全防范意識， 人人都知曉安全防范措施。二、強(qiáng)化措施，落實到位本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理， 除了堅持各項安全制度的執(zhí)行，

3、堅持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報修、驗 修制度外，重點做好以下幾方面的問題：1、手足口病防治抓細(xì)、抓實。(1)分析以往消毒工作中的不足，積極改進(jìn)。在 鎮(zhèn)防疫站、縣疾控中心指導(dǎo)下，組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)消毒相關(guān)知識，提高教師的能力。 查找出以往消毒工作中存在的個別教室紫外線消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問題，購買紫外線消毒車6臺，更換、安裝紫外線消毒燈38只，切實提高衛(wèi)生消毒水 平。(2)嚴(yán)格晨、午檢及缺課追蹤。繼續(xù)堅持早晨園門口晨檢，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時到 指定醫(yī)院就醫(yī)，將傳染源擋在門外。強(qiáng)調(diào)對幼兒的午檢，午休后為每位幼兒測量體 溫，查看口腔、四肢有無皰疹，第一時間聯(lián)系家長。對每位缺課兒童進(jìn)行追

4、蹤，掌 握其缺課原因、家庭隔離情況等。(3)入村走訪，加強(qiáng)防控。廣大教師進(jìn)村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭衛(wèi)生隔 離等情況，指導(dǎo)家長做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等，加強(qiáng) 手足口病的防治，保障幼兒的健康。2、提高幼兒園安保水平。針對近期全國各地接連發(fā)生的在校學(xué)生和幼兒園兒童 惡性事故案件，長山鎮(zhèn)第一幼兒園根據(jù)上級部門的要求，加強(qiáng)幼兒園安保工作。(1)將安全保衛(wèi)工作作為一項重大工作任務(wù)完成，嚴(yán)格落實園長安全管理責(zé)任 制，加強(qiáng)教職工安全防范意識教育，幼兒園施行封閉式管理，健全門衛(wèi)、值班、安 全檢查等安全管理制度，督導(dǎo)門衛(wèi)嚴(yán)格查驗制度。保安人員把好入園安檢的第一關(guān)， 對陌生人、可疑人在

5、幼兒園外進(jìn)行詢問和盤查，同時嚴(yán)格執(zhí)行入園登記制度，一旦 有問題及時向辦公室匯報，嚴(yán)防不法分子混入幼兒園內(nèi)。(2)為提高安保水平，為幼兒園保衛(wèi)室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡易 有效物防器材，集中精干人員，成立“幼兒園預(yù)防校園暴力工作小組”，并組織門 衛(wèi)人員、防暴隊員安保技能培訓(xùn)，確保遇有突發(fā)情況能自我防衛(wèi)并積極與壞人搏斗。3、加強(qiáng)校車管理。幼兒年齡小，保護(hù)意識和能力相應(yīng)較差，在校車管理上我國 力求做細(xì)、做實。(1)和有關(guān)人員簽訂安全責(zé)任書。幼兒園召開專門會議，向家長宣傳校車安全管 理有關(guān)事宜，并于與乘車幼兒家長簽訂承運合同。與司機(jī)、跟車教師簽訂安全責(zé)任 書，明確彼崗位安全責(zé)任與細(xì)則。同時，

6、定期召開司機(jī)、跟車教師專題會議，學(xué)習(xí) 相關(guān)材料，了解行車過程中的問題并及時給與解決，提高有關(guān)人員的責(zé)任意識和安 全意識。(2)加強(qiáng)乘車幼兒的管理。學(xué)期初，各班上交乘車幼兒詳細(xì)資料，由安全辦公室 統(tǒng)一安排乘車路線，確保不超員；各學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)安排教師值班，負(fù)責(zé)接送孩子上下車， 利用乘車接送卡實現(xiàn)班級、值班教師、跟車人員間的幼兒交接，防止漏送、錯送現(xiàn)象;下午，值班教師在固定的活動室組織幼兒候車，開展聽故事、做游戲等活動穩(wěn)定 幼兒情緒；跟車教師盡可能多的熟悉孩子，在上下車途中給予幫扶，利用與家長交接 孩子的時間，通過家園聯(lián)系便條幫助各班與家長溝通。(3)重視車輛檢修。除每年規(guī)定的檢修以外，更注重平時的車輛

7、維修和維護(hù)。每 日發(fā)車前，司機(jī)提前30分鐘到崗，檢查車輛狀況，堅決杜絕帶問題上路。尤其特殊 天氣班子成員與教師同時跟車，積極應(yīng)對，防止事故發(fā)生。4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、 變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，做好食品 24小時留樣備查等工作。其他人 不得進(jìn)入食品加工間和操作問，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工 作，嚴(yán)防食物中毒。三、加強(qiáng)安全教育，提高安全防護(hù)能力安全教育持續(xù)有效。各班學(xué)期計劃中對安全教育進(jìn)行統(tǒng)一安排，每月都有安全 教育活動，還利用中小學(xué)安全教育日對全國幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)，逐步提高了全 體教職工的安全意

8、識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。1、安全教育與主題教學(xué)相結(jié)合。為提高幼兒的防護(hù)意識和技能，我國將安全教 育與主題教學(xué)相結(jié)合，滲透在孩子的一日生活之中。我們開展了豐富多樣的游戲、 學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實踐活動。首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖， 以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以 免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插座、開關(guān)等。其次，開展一系列安全主題活動， 如遵守交通規(guī)則，給幼兒介紹交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常 識。第三，讓幼兒掌握簡單的自救技能，讓幼兒學(xué)習(xí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自 救方法，學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號

9、碼：110、119、120等，并積極開展各種疏散、 消防、防震、傳染病隔離等演練活動，從而使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心 理素質(zhì)、應(yīng)變能力都明顯加強(qiáng)。2、安全演練日?；?。針對幼兒年齡小、保護(hù)能力差，各班開展有針對性的安全 教育，教師們以游戲的形式，模擬了防暴、地震等過程，生動地向幼兒講授遇到壞人和危險事件的自救方法，鼓勵幼兒不懼怕，教育幼兒要靈活躲避，機(jī)智逃生。為 保障安全演練的效果，開展了 “幼兒園演練周”活動，利用一周的時間，統(tǒng)一信號, 定時與隨機(jī)演練結(jié)合，每日進(jìn)行，對幼兒園各類安全預(yù)案進(jìn)行集中演練。同時還規(guī) 定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練，讓演練習(xí)慣化、日?；Ｒ荒陙?，我

10、國嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在 第一位，盡職盡責(zé)，各項措施得力，管理嚴(yán)格，確保了每位幼兒健康平安地成長。篇2:幼兒園安全工作總結(jié)2020關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動的每一個細(xì)微處體現(xiàn)這一 念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家 長、幼兒的安全意識及對相關(guān)安全知識的了解。現(xiàn)將一學(xué)期班級安全工作情況總結(jié) 如下。、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機(jī)對幼進(jìn)行一些安全教 育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼

11、兒園安 全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn) 行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)，在家庭中我 們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識，在社會中則是一些生活安全常識及緊急情 況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完成。二、強(qiáng)化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識 針對幼兒年齡特點，在 晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育， 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合 實際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜 歡的形式，讓

12、幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán) 境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給 幼兒以安全感和信任感。三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的 穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙 傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們 平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代 替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保 護(hù)的作用。四、通過生活和游

13、戲，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能為了教育幼兒“不 玩尖利的東西”，我們在本學(xué)期設(shè)計了 “手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便 ？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。 活動后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到不舒服，主動 對老師說，我們設(shè)計了活動生病以后。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某 個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣 氛中鞏固生活技能。如：將

14、橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中 進(jìn)行表演在自由活動時和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得 到了發(fā)展。五、安全主題活動組織形式的選擇我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分，集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞 一個幼兒感興趣的內(nèi)容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達(dá)到經(jīng)驗共享和 交流的目的。如：保護(hù)五官、愛護(hù)玩具等內(nèi)容我們都采用集體活動的形式開展。而 快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式?？傊?，在具 體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用。在區(qū)域性活動中，通過幼兒個別化的自主 探索，滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標(biāo)志、安全

15、小 故事等比較適合幼兒個別去認(rèn)知。此外我們還將安全教育放在生活活動、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動中，通過多種 形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗。六、做好家長工作，形成家園教育合力幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家 長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊 急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長 們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。篇3:幼兒園安全工作總結(jié)2020時光飛逝如梭，2020年即將過去，嶄新的2020 眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的 那一

16、份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所， 在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真 學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人 命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一 學(xué)年的工作匯報如下：、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊伍的建設(shè)我講奉獻(xiàn)，作表我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。 工作中，時時不忘征求教師的想法意見

17、， 采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努 力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向 上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針 與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì) 致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教師的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全國 教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。、安全方面我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的 對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我國還利用安全教育碟片來 輔助教學(xué)，增

18、強(qiáng)幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我國重點做好 早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室 內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù) 責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的 成長。安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園 安全工作的基礎(chǔ)。我國堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。應(yīng)急演練：我國響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，9月6日進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識和自保能力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我國根據(jù)本國的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、 兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、 分析，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓 勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步