2022年幼兒園小班音樂(lè)游戲教案1

1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)2022年幼兒園小班音樂(lè)游戲教案2022年幼兒園小班音樂(lè)游戲教案1活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作及身體來(lái)感受歌曲的節(jié)奏和旋律，初步學(xué)唱歌曲。2、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。3、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶小貓、老鼠。小貓頭飾23個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入活動(dòng)，運(yùn)用身體語(yǔ)言和聲音進(jìn)展表達(dá)。1、音樂(lè)自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。2、播放錄音，幼兒完好欣賞演唱。3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無(wú)意義身體動(dòng)作，集體練習(xí)23次?！俺藙?dòng)作，我們還可以用什么聲音

2、來(lái)為它伴奏?”4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無(wú)意義音節(jié)，集體練習(xí)23次?！俺藙?dòng)作還可以用什么聲音來(lái)為它伴奏?”(二)理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。1、老師操作木偶清唱?！斑@首好聽(tīng)的曲子還能唱成一首好聽(tīng)的歌，想聽(tīng)嗎?”提問(wèn)：這首歌唱的是誰(shuí)的故事?篤篤篤，篤篤篤是誰(shuí)在敲門?一敲敲到了誰(shuí)的家?一只一只小老鼠聽(tīng)到小貓的聲音怎么做?怎么叫?2、幼兒合伴奏朗讀兩次。“我們一起把小貓敲門的故事說(shuō)一說(shuō)吧!”3、木偶表演，邊學(xué)唱歌曲兩次?！拔覀円黄鸢堰@個(gè)有趣的故事唱出來(lái)吧!”(三)游戲“小貓敲門”。玩法：“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模擬老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時(shí)，貓入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“

3、救命”并趕快逃回自己的位置。1、老師當(dāng)老貓進(jìn)展游戲兩次。2、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小貓進(jìn)展游戲兩次。3、完畢：讓我們都來(lái)當(dāng)神氣活現(xiàn)的小貓，去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱大貓和小貓出教室)2022年幼兒園小班音樂(lè)游戲教案2活動(dòng)目的1、幼兒熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)會(huì)小魚(yú)游得動(dòng)作，能跟著音樂(lè)積極參與游戲。2、幼兒能遵守游戲規(guī)那么，能隨著音樂(lè)旋律積極地創(chuàng)編不同的小魚(yú)游泳動(dòng)作。3、幼兒能通過(guò)游戲體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，開(kāi)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)幾種不同的小魚(yú)游得動(dòng)作活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)音樂(lè)自由的創(chuàng)編不同的小魚(yú)游動(dòng)作同時(shí)按游戲規(guī)那

4、么玩游戲活動(dòng)準(zhǔn)備兒歌錄音許多小魚(yú)游來(lái)了;小魚(yú)頭飾假設(shè)干;小貓頭飾一個(gè);漁網(wǎng)一個(gè);自制池塘活動(dòng)過(guò)程一、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒興趣師帶著幼兒隨音樂(lè)踏著碎步，做一些簡(jiǎn)單的小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室二、復(fù)習(xí)兒歌，理解歌詞1、師：魚(yú)寶寶們(師呼喚幼兒)，我們學(xué)過(guò)一首有關(guān)小魚(yú)的兒歌，你們還記得這首歌叫什么名字嗎?是怎么唱的?2、幼兒跟著老師一起打著節(jié)拍唱歌提問(wèn)：歌曲里唱了些什么?有什么小動(dòng)物?(小魚(yú))小魚(yú)在做什么?(游泳)三、幼兒學(xué)習(xí)小魚(yú)游泳動(dòng)作師：歌曲里面的小魚(yú)在快樂(lè)地游泳，那我的魚(yú)寶寶們會(huì)游泳了嗎?(會(huì))那誰(shuí)來(lái)游給魚(yú)媽媽看看呢?(引導(dǎo)幼兒做不同的小魚(yú)游泳動(dòng)作)擴(kuò)展引伸：(1)魚(yú)寶寶向上面游是怎么游

5、的?(或向下游，左右游)(2)魚(yú)寶寶吃東西的時(shí)候又是怎么做的?(嘴巴做吃東西的動(dòng)作，搖尾巴)師：魚(yú)寶寶們真能干，學(xué)會(huì)了小魚(yú)不同的游泳姿勢(shì)，那我們?nèi)缃窬蛠?lái)玩一個(gè)捉小魚(yú)的游戲，怎么樣?四。介紹游戲規(guī)那么師：如今我們要到大池塘里去游戲，魚(yú)寶寶們要隨音樂(lè)在池塘里自由地游泳，聽(tīng)到小貓叫的聲音，小魚(yú)就要蹲在池塘的中間，圍在魚(yú)媽媽的身邊，不要發(fā)出聲音，以免被小貓抓走了。假如你被小貓抓走了，你就不能玩游戲了，就要被小貓捉到小貓家去，被小貓吃了。五、玩音樂(lè)游戲1、第一遍游戲，玩后發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，老師要及時(shí)糾正和指出來(lái)，并提出要求。2、第二遍玩游戲，提示幼兒要用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小魚(yú)游泳的姿勢(shì)。3、繼續(xù)玩一次游戲，提

6、示幼兒要注意躲閃小貓的漁網(wǎng)。4、請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)小貓，其余幼兒當(dāng)小魚(yú)，繼續(xù)玩一次游戲。六、完畢局部1、師：魚(yú)寶寶們，今天的游戲玩得快樂(lè)嗎?還想玩嗎?(假如小朋友還想玩，根據(jù)時(shí)間，可以另請(qǐng)一個(gè)幼兒扮小貓，再玩一次游戲。)我們下一次又來(lái)漁塘玩好嗎?今天快到中午了，太陽(yáng)曬得好熱，我們回家吧。2、放輕松歡快的音樂(lè)，幼兒邊做動(dòng)作邊分開(kāi)活動(dòng)室。2022年幼兒園小班音樂(lè)游戲教案3活動(dòng)目的：1、學(xué)慣用肢體動(dòng)作和打擊樂(lè)器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。2、喜歡參與游戲，體驗(yàn)打擊樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。3、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游

7、戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)慣用肢體動(dòng)作和打擊樂(lè)器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。難點(diǎn)：拍準(zhǔn)節(jié)奏型，表現(xiàn)出節(jié)奏的強(qiáng)弱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大雨和小雨演奏圖譜一份、鈴鼓9個(gè)碰鈴9對(duì)、教棒1根、磁帶及錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：(一)、傾聽(tīng)大雨小雨的音樂(lè)，感受雨聲的強(qiáng)弱。師：今天，老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)你們來(lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，你在歌曲里聽(tīng)到了什么?1、播放音樂(lè)一遍，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。教：好聽(tīng)的歌曲唱完了，誰(shuí)能告訴盧老師2、提問(wèn)：(1)你在歌曲里聽(tīng)到了什么?(幼：大雨小雨)(2)大雨的聲音是怎么樣的?(嘩啦;嘩啦)(3)小雨的聲音又是怎么樣的?(滴滴答答)(4)小雨和大雨的聲音一樣嗎?不一樣在哪里?老師小結(jié)：大雨的聲音“嘩啦

8、、嘩啦”，聽(tīng)上去很大聲，很響亮;小雨的聲音“滴滴、答答”聽(tīng)上去輕輕的、小小的。(二)、老師引出根底游戲，示范玩法，并請(qǐng)幼兒游戲。1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒看圖譜。師：今天大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)來(lái)到了我們班上，他們想要請(qǐng)小朋友一起玩一個(gè)節(jié)奏游戲。教：這是大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在唱歌呢，你能用拍小手的方法來(lái)表現(xiàn)嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)并學(xué)學(xué))2、分句哼唱，練習(xí)大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)的節(jié)奏。3、播放音樂(lè)，完好練習(xí)。4、嘗試用身體的不同部位拍節(jié)奏。播放音樂(lè)，拍肩練習(xí)打節(jié)奏(三)、運(yùn)用樂(lè)器，練習(xí)拍節(jié)奏。1、出示鈴鼓和碰鈴，學(xué)慣用樂(lè)器打節(jié)奏。2、出示鈴鼓和碰鈴，老師分別敲打鈴鼓和碰鈴，并提問(wèn)：誰(shuí)能告訴老師哪種樂(lè)器發(fā)出的聲音像大雨?哪種樂(lè)

9、器發(fā)出的聲音像小雨?(大雨鈴鼓;小雨碰鈴)3、老師小結(jié)。教：小朋友都發(fā)現(xiàn)了鈴鼓的聲音比擬響亮，就像大雨的聲音，一對(duì)小鈴碰在一起發(fā)出“叮?！钡捻懧暰拖裥∮甑穆曇?。(老師邊小結(jié)邊出示鈴鼓和碰鈴的圖譜)4、引導(dǎo)幼兒看樂(lè)器圖譜。5、用樂(lè)器完好練習(xí)拍節(jié)奏一遍(老師清唱歌曲，幼兒拍打樂(lè)器)6、交換樂(lè)器，再一次聽(tīng)音樂(lè)演奏師：小朋友能聽(tīng)著音樂(lè)將圖譜的節(jié)奏拍正確，表演的真棒!請(qǐng)你們互相交換樂(lè)器再來(lái)合奏一遍這首好聽(tīng)的歌曲吧!教：小朋友和大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)玩節(jié)奏游戲真開(kāi)心，那你們想不想挑戰(zhàn)一下自己。(想)好，如今老師把圖譜拿掉，看看你能不能聽(tīng)著音樂(lè)拍對(duì)節(jié)奏，小朋友準(zhǔn)備好，看老師的指揮，聽(tīng)好前奏。(四)、活動(dòng)完畢1、老師

10、小結(jié)教：小朋友這么快學(xué)會(huì)了拍節(jié)奏的游戲，但幼兒園的很多小朋友還不會(huì)，我們?nèi)フ宜麄円黄饋?lái)玩這個(gè)游戲吧!2、播放大雨小雨音樂(lè)，全體師生在音樂(lè)聲中分開(kāi)活動(dòng)室。2022年幼兒園小班音樂(lè)游戲教案4活動(dòng)目的：1、樂(lè)于參加簡(jiǎn)單音樂(lè)游戲，從中獲得愉悅的.情緒。2、初步學(xué)唱歌曲，熟記歌詞。3、會(huì)聽(tīng)過(guò)門，能有節(jié)奏地演唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)歷：幼兒已有初步的音樂(lè)常規(guī)及用身勢(shì)進(jìn)展伴奏的根底。2、物質(zhì)材料：錄音機(jī)、小馬歌曲磁帶、鋼琴;小馬玩偶一個(gè)，自制指環(huán)幼兒人手一個(gè)。3、環(huán)境布置：布置與游戲活動(dòng)相關(guān)的環(huán)境，即在活動(dòng)室一端用拱形滑梯設(shè)置成“高山”，用平衡木設(shè)置成“小橋”。活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)節(jié)奏學(xué)小鳥(niǎo)

11、飛入活動(dòng)室。二、練聲游戲我愛(ài)我的小動(dòng)物(CF調(diào))：老師演唱?jiǎng)游锩Q后，幼兒模擬演唱?jiǎng)游锝新?、姿態(tài)從躲藏處走出來(lái)。三、新授歌曲小馬1、播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪種動(dòng)物的叫聲(馬叫)。2、老師扮演“馬媽媽”，并請(qǐng)一名幼兒扮演“馬爸爸”，其余幼兒扮演“小馬”分兩組隨音樂(lè)跟“爸爸”、“媽媽”去玩?！芭栏呱?、過(guò)小橋”。3、請(qǐng)“小馬們”講述剛剛玩耍內(nèi)容，“媽媽”出示與玩耍相應(yīng)內(nèi)容的圖片，大家觀看整理，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。4、幼兒邊學(xué)習(xí)朗讀歌詞，邊用身勢(shì)(拍手、拍腿)伴奏。5、游戲：“馬兒跑”(1)老師與幼兒圍圓形坐好，每人右手拇指戴一個(gè)指環(huán)，隨鋼琴伴奏邊拍手、邊右手邊傳玩偶小馬，邊朗讀歌詞。(2)幼兒跟隨老

12、師邊傳玩偶小馬，邊演唱歌曲23遍。四、幼兒扮“小馬”邊唱歌邊過(guò)“高山”、“小橋”?；顒?dòng)延伸：在音樂(lè)活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)自唱自跳。2022年幼兒園小班音樂(lè)游戲教案5活動(dòng)目的：1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。2、理解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣，喜歡進(jìn)展音樂(lè)游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：視頻：蝴蝶變毛毛蟲(chóng)。活動(dòng)音樂(lè)：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入師：今天胡老師給小朋友們帶來(lái)了一段小視頻，寶寶們先來(lái)看看視頻講了什么?幼：毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶了師：小朋友們都很聰明，毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大之后變成了蝴蝶，可是他是怎么變成蝴蝶的呢?小朋友們想知道嗎?那我們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)吧。(音樂(lè)視頻)過(guò)程一、毛毛蟲(chóng)段落表演(毛毛蟲(chóng)有兩段

13、音樂(lè)不同)(一)毛毛蟲(chóng)段落一1、小朋友們都聽(tīng)到了什么?剛開(kāi)場(chǎng)的毛毛蟲(chóng)是什么樣子的?(軟綿綿，一伸一縮)2、那個(gè)小朋友能表演給老師看看，毛毛蟲(chóng)怎么一伸一縮的?(小朋友可以用手指動(dòng)一動(dòng)，也可以扭一扭，多喊幾個(gè)孩子表演)3、寶寶表演的很好，我們大家一起學(xué)學(xué)和他學(xué)一學(xué)好不好?(多學(xué)幾個(gè)動(dòng)作跟上音樂(lè))寶寶最喜歡那個(gè)動(dòng)作，下面你可以選擇自己最喜歡的動(dòng)作來(lái)表演毛毛蟲(chóng)。(在合上音樂(lè)，選擇自己喜歡的動(dòng)作表演)(二)毛毛蟲(chóng)段落二1、毛毛蟲(chóng)啊剛開(kāi)場(chǎng)會(huì)吃很多的東西，這樣他才可以漸漸長(zhǎng)大，但是漸漸長(zhǎng)大的毛毛蟲(chóng)開(kāi)場(chǎng)有變化了，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)毛毛蟲(chóng)怎么了?(不吃不喝不唱歌)2、如今我們的毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，他不吃不喝不唱歌，越來(lái)

14、越?jīng)]有力氣了，他漸漸的縮在一個(gè)角落。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)毛毛蟲(chóng)怎么縮在了一個(gè)角落的?3、我們一起學(xué)一學(xué)好嗎(配上音樂(lè)一起動(dòng))(三)合起來(lái)表演小朋友們真棒，如今我們一起來(lái)跟著音樂(lè)來(lái)做一只小小的毛毛蟲(chóng)。二、蝴蝶段落(一)蝴蝶一段落1、毛毛蟲(chóng)不吃不喝縮在角落，小朋友猜一猜會(huì)發(fā)生什么事情?(死掉，變蝴蝶，生病了，)我們一起來(lái)豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)寶寶們猜的對(duì)不對(duì)?(第二段音樂(lè))2、小朋友們你們聽(tīng)到了什么?(蝴蝶來(lái)了)蝴蝶怎么飛來(lái)的?(學(xué)習(xí)蝴蝶的動(dòng)作)3、小蝴蝶來(lái)了，他是誰(shuí)變得?毛毛蟲(chóng)變成了小蝴蝶飛來(lái)飛去，還做什么了?(唱歌，跳舞，采花蜜)4、哪個(gè)寶寶告訴老師小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么樣子的?(喊幾個(gè)孩子做一做，其他孩子跟著學(xué)一學(xué))5、寶寶們學(xué)的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜?老師也給小朋友們準(zhǔn)備了花朵，下面寶寶們也可以選一個(gè)自己喜