山東省濰坊市（青州市、臨朐縣、昌邑縣、諸城市、昌樂縣、壽光市）2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷

1、20212022學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物試題（時(shí)間60分鐘，滿分100分）注意事項(xiàng)：1本試題共8頁，分、兩卷。第卷為選擇題，共44分；第卷為非選擇題，共56分；全卷共100分。答題時(shí)間為60分鐘。2.答卷前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項(xiàng)目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無效。第I卷 (選擇題 共44分)說明：本卷共4頁，共22道題,每題2分，共44分。每題只有一個(gè)最佳答案。選出正確答案后，用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的字母代號(hào)（A、B、C、D）涂黑,如需改動(dòng)，須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。1.作為“宇航食品”的理想食材小球藻，它的直徑只有35

2、微米，卻能夠利用陽光，吸收人們排出的二氧化碳，使自身產(chǎn)生大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式進(jìn)行繁殖。下面某同學(xué)對(duì)小球藻所做的四項(xiàng)分析中，正確的是小球藻是生物 小球藻可以影響環(huán)境 小球藻細(xì)胞中有葉綠體 小球藻沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)2.2010年的墨西哥灣原油泄露事件迫使大量的魚、海龜?shù)壬镫x開家園到其他海域求生。下面有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.魚、海龜?shù)壬锏臈⒌厥呛Ｑ?B.水生生物離開家園的原因是棲息地受到破壞C.消除油污是讓水生生物重返家園的有效措施 D.原油泄漏不會(huì)影響海洋藻類植物的生長(zhǎng)3.西安八中陳重光同學(xué)經(jīng)過一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn)

3、后，得出“黃粉蟲能食用有機(jī)塑料并能將其消化、吸收，黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化有機(jī)塑料的活性物質(zhì)”的結(jié)論。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是黃粉蟲能否吃塑料B.該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)是黃粉蟲的食物中有無塑料C.該探究過程需要進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可用于解決現(xiàn)實(shí)生活的“白色污染”問題4.探究生命現(xiàn)象需要借助一些研究工具。在觀察霉菌的實(shí)驗(yàn)中，不會(huì)用到的工具是A.放大鏡和顯微鏡 B.培養(yǎng)皿和解剖針 C.載玻片和蓋玻片 D.碘液和吸水紙5.某同學(xué)為探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)，他依次在載玻片的左側(cè)、右側(cè)分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液和一滴清水，然后在草履蟲培養(yǎng)液一側(cè)放幾顆食鹽粒，再用牙簽將兩滴液體連通形成一個(gè)

4、“連橋”，放在顯微鏡下觀察，則視野中看到“連橋”中草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向是A.從左到右運(yùn)動(dòng) B.從右到左運(yùn)動(dòng) C.來回運(yùn)動(dòng) D.不運(yùn)動(dòng)6.鮮榨西瓜汁是人們喜愛的健康飲品，甜美的汁液主要來自西瓜細(xì)胞的A.細(xì)胞質(zhì) B.葉綠體 C.液泡 D.細(xì)胞核7.右圖為人體細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育示意圖，圖中為不同的細(xì)胞，abc表示生理過程。下列描述錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都與相同B.b過程的結(jié)果是形成了不同的組織C.細(xì)胞仍然具有分裂能力D.過程ab是人體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)8.西藍(lán)花（如右圖所示）是一種很受人們歡迎的蔬菜,味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。下列圖示與圖中西藍(lán)花結(jié)構(gòu)層次相同的是9.下列關(guān)于孢子植物的認(rèn)識(shí)，正確的是 A.

5、海帶細(xì)胞中無葉綠素，植物體呈褐色B.地錢可作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物C.腎蕨有根莖葉分化，但沒有形成輸導(dǎo)組織D.苔蘚植物比蕨類植物更能適應(yīng)陸地生活 10.青州范公亭公園的“唐楸宋槐”，吸引著游客連連駐足贊嘆。楸樹和槐樹花期在春夏之交，果期在夏秋之交。下列關(guān)于楸樹和槐樹的敘述不正確是A.都用種子繁殖后代 B.適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)C.缺少發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織 D.有真正的花和果實(shí)11.俗話說“人往高處走，水往低處流”，而植物體內(nèi)的水卻能由低處流向高處。拉動(dòng)水分在植物體內(nèi)由下向上運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力及相關(guān)結(jié)構(gòu)是A.光合作用 葉綠體 B.呼吸作用 葉肉細(xì)胞C.蒸騰作用 葉的氣孔 D.吸收作用 輸導(dǎo)組織12.為驗(yàn)證

6、二氧化碳是光合作用的原料，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)（盆栽植物在放入透明塑料袋前已做暗處理）。據(jù)圖分析培養(yǎng)皿中的液體A和液體B分別是A.清水和石灰水 B.清水和氫氧化鈉 C.石灰水和氫氧化鈉 D.氫氧化鈉和清水13.下列生產(chǎn)生活措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理相匹配的是A.低溫保存新鮮水果促進(jìn)蔬菜的呼吸作用B.大雨過后及時(shí)排澇抑制根的呼吸作用C.棉花和花生間作套種提高光能利用率D.夏季移栽植物時(shí)去掉部分葉片降低光合作用14.為探究種子的呼吸作用，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，裝置1、2內(nèi)分別裝有做了一定處理的等量大豆種子，溫度等其他條件均適宜。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.消毒目的是排除微生物生理活動(dòng)對(duì)實(shí)

7、驗(yàn)的影響B(tài).一段時(shí)間后，裝置1中石灰水會(huì)變渾濁C.該實(shí)驗(yàn)的變量是大豆種子是否做浸水處理D.該實(shí)驗(yàn)說明只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用15.以下關(guān)于動(dòng)物類群的描述中，不正確的一項(xiàng)是A.蝙蝠屬于脊椎動(dòng)物，體內(nèi)有膈 B.水螅屬于蠕蟲動(dòng)物，輻射對(duì)稱C.河蚌屬于無脊椎動(dòng)物，外殼隨著身體的生長(zhǎng)而增大 D.蜂鳥屬于恒溫動(dòng)物，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)16.下列選項(xiàng)中，動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與環(huán)境適應(yīng)性對(duì)應(yīng)正確的是選項(xiàng)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與環(huán)境的適應(yīng)性A蚯蚓的環(huán)帶潮濕的陸地B蝗蟲的外骨骼干燥的陸地C鯽魚的脊柱水中生活D海豚的鰓水中生活17.揚(yáng)子鱷、海龜?shù)扰佬袆?dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是體表有鱗片或甲 終身用肺呼吸 生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水的限制

8、卵外有堅(jiān)韌的卵殼 皮膚裸露 成體既可以生活在陸地上又可生活在水中A. B. C. D.18.下課鈴聲響了,同學(xué)們興高采烈地涌向操場(chǎng)做著各種運(yùn)動(dòng)。結(jié)合人體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說法錯(cuò)誤的是A.骨骼肌是由1和2組成的 B.5內(nèi)的滑液是由3分泌的C.6中的韌帶使關(guān)節(jié)更加牢固 D.8和9都具有受刺激而收縮的特性19.某生物小組探究了公雞繞道取食和蚯蚓走迷宮行為，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。關(guān)于這兩種動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是A.公雞和蚯蚓的行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)B.公雞繞道取食和蚯蚓走迷宮行為都是學(xué)習(xí)行為C.學(xué)習(xí)行為需要建立在先天性行為的基礎(chǔ)上 D.動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少20.發(fā)霉的橘子上會(huì)長(zhǎng)

9、出青霉，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是A.處的孢子和都呈綠色B.青霉與蘑菇的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相同C.青霉依靠吸收橘子內(nèi)的水和有機(jī)物D.青霉可以將橘子內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物21.自然界中的微生物種類繁多、數(shù)量龐大，與人類的關(guān)系非常密切。下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是A.引起全球新冠肺炎的微生物是一種動(dòng)物病毒B.白僵菌孢子制劑可以防治玉米螟等農(nóng)林害蟲C.甲烷細(xì)菌能在無氧條件下產(chǎn)生可燃?xì)怏w甲烷D.絕大多數(shù)微生物能直接利用無機(jī)物合成有機(jī)物22.下面關(guān)于生物分類的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是A.對(duì)細(xì)菌和真菌進(jìn)行分類的主要依據(jù)是其形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B.從分類等級(jí)上講，同種生物的親緣關(guān)系最近C.分類單位越大，包含的生物

10、種類越少 D.每一種生物都有自己的分類地位第卷（非選擇題 共56分）說明：本卷共4頁，共6道大題。需用黑色簽字筆在答題卡上相應(yīng)區(qū)域作答，超出大題區(qū)域或書寫在本試卷上無效。23.（10分）下圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是顯微鏡下觀察到的幾種生物細(xì)胞圖像，衣藻，洋蔥表皮細(xì)胞，口腔上皮細(xì)胞，小麥葉片細(xì)胞，酵母菌，綠膿桿菌，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖一顯微鏡中，a與b的作用是 ，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 、 （填名稱）。（2）圖二中屬于原核細(xì)胞的是 （填標(biāo)號(hào)），判斷的依據(jù)是。（3）圖二所示細(xì)胞中, 屬于單細(xì)胞生物的是 （填標(biāo)號(hào)），它們共有的結(jié)構(gòu)有 ,這體現(xiàn)了不同種類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。（4）圖二小麥葉片中已分化

11、的細(xì)胞有葉肉細(xì)胞、表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞等種類，其中能進(jìn)行光合作用的是 ，制造的有機(jī)物通過葉片中的 運(yùn)輸至根、莖等部位。（5）醫(yī)學(xué)上為減少使用抗生素，我們可以使用 來殺死引起燒傷病人化膿性感染的綠膿桿菌。24.（11分）閱讀下面有關(guān)生物科學(xué)史的材料，結(jié)合相關(guān)實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，分析回答：材料一 2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤。材料二 17世紀(jì)，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特在木桶內(nèi)栽種了一棵23 kg重的柳樹。栽種前，桶內(nèi)的泥土經(jīng)過高溫烘烤干燥后稱重為908 kg。以后的5年中，海爾蒙特除了給小樹澆水外沒有在木桶中添加任何物質(zhì)。5年后，海爾蒙特重新將柳樹和泥土分開稱

12、重，發(fā)現(xiàn)柳樹的重量變成了767 kg，而泥土烘干后的重量為907 kg，比原來僅減少了01 kg。如圖甲所示。材料三 18世紀(jì)，英國(guó)科學(xué)家普羅斯特勒通過圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長(zhǎng)時(shí)間。材料四 1864年，德國(guó)薩克斯通過圖丙實(shí)驗(yàn)探究了綠色植物的光合作用。（1）海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有力地證明了 的觀點(diǎn)不成立。（2）海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明了植物生長(zhǎng)的原料主要來自于 ,該實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）說明植物生長(zhǎng)也需要各種無機(jī)鹽。（3）普羅斯特勒實(shí)驗(yàn)裝置B內(nèi)的小鼠能存活較長(zhǎng)時(shí)間，原因是 。（4）請(qǐng)根據(jù)丙圖所示薩克斯實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：用編號(hào)將實(shí)驗(yàn)步驟正確排序： 。b表

13、示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是 。c中小燒杯和大燒杯中的液體1和液體2分別是 、 。該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 。（2分）在我們的實(shí)驗(yàn)室里，利用圖丙中的這盆植物還可以完成的實(shí)驗(yàn)是 。（多選）A.觀察葉片結(jié)構(gòu) B.探究二氧化碳是光合作用的原料C.探究蒸騰作用 D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目25.（8分）閱讀下面關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和動(dòng)物行為的資料，分析回答：資料一 幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。資料二 春天是百花盛開的季節(jié)，我們經(jīng)?？吹皆诨▍仓酗w舞的蜜蜂。一個(gè)蜜蜂的蜂群一般由一只蜂王，

14、少數(shù)幾只雄峰和眾多的工蜂組成，蜂王專職產(chǎn)卵，雄峰與蜂王交尾，工蜂負(fù)責(zé)采集花粉，喂養(yǎng)幼蟲，清理蜂房等工作。蜜蜂每釀1kg蜜，需飛行45km，要在100萬朵鮮花上辛勤采蜜。從行為獲得途徑分析，資料一中有技巧的狩獵屬于 行為，該行為的意義是 。（2）資料二中的蜜蜂群體具有 行為，該行為的主要特征是 。（3）若一只工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源，則會(huì)立即返回蜂房并向同伴傳達(dá)有關(guān)食物數(shù)量、遠(yuǎn)近及方位等信息，這主要通過 模式向同伴傳遞信息。（4）某同學(xué)在觀察蜜蜂采蜜的過程中，思考并提出了一個(gè)問題：吸引蜜蜂飛到花朵中采集花蜜的因素有哪些？對(duì)此問題我們可以做出“可能是花的香味吸引了蜜蜂”這一假設(shè)。根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)

15、一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。材料和用具：近似花色的彩紙、剪刀、計(jì)時(shí)器，花蜜，清水等實(shí)驗(yàn)步驟：分組：剪20朵 的紙花，均分成甲、乙兩組。對(duì)照： ，將兩組紙花分別掛在野外高度相同、形狀大小相似的樹枝上。記錄：收集在2小時(shí)內(nèi)蜜蜂停留在甲、乙兩組紙花的 等數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。26.（9分）洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問。2008年，世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證試驗(yàn)（如下圖所示），請(qǐng)分析回答：（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是 （2）_同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，理由是 。（2分）（3）實(shí)驗(yàn)過

16、程中，細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自 中的有機(jī)物。當(dāng)遇到惡劣環(huán)境時(shí)，細(xì)菌會(huì)形成 。（4）將裝置放在28環(huán)境中的原因是 。此條件下，細(xì)菌通過 方式繁殖新個(gè)體。（5）請(qǐng)你為2022年的“世界洗手日”寫一條宣傳標(biāo)語 。27.（9分）下圖是生物圈中生物的能量來源以及微生物的分解過程示意圖，據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）生物圈中能量的最終來源是 ，圖中各種生物所需能量都直接或間接地來自綠色植物 。（2）兔取食青草后，青草內(nèi)的 會(huì)通過兔消化和吸收過程，轉(zhuǎn)變成自身能夠利用的物質(zhì)，兔和狼排出的糞便經(jīng)過微生物分解后，可產(chǎn)生能被植物重新吸收和利用的各種無機(jī)物，從而說明動(dòng)物 。（3）圖中能分解生物遺體的微生物營(yíng)

17、 生活，用文字表達(dá)式表示圖中綠色植物利用物質(zhì)的生理過程 。（2分）（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，農(nóng)民常常通過瓜類和豆類輪作的種植方式來提高農(nóng)作物產(chǎn)量，他們所依據(jù)的生物學(xué)原理是 。（2分）28.（9分）某同學(xué)利用下列裝置研究二氧化碳（CO2）含量、光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的綜合影響，實(shí)驗(yàn)中用取自同一植株上生理狀況相同的若干新鮮葉片，在室溫25下進(jìn)行，通過CO2緩沖液使密閉小室中二氧化碳的濃度相對(duì)恒定。對(duì)相應(yīng)裝置測(cè)量的結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答：(1)在如圖條件下，葉片可以進(jìn)行的生理作用是 。裝置中液滴右移的原因是 。（2分）(2)比較第1組和第2組，說明 ，比較第2組和第3組，說明了 。(3)請(qǐng)利用該實(shí)驗(yàn)結(jié)果

18、，為農(nóng)民伯伯提一條提高產(chǎn)量的建議 。(4)若除去白熾燈并對(duì)裝置遮光處理，則液滴向 移動(dòng)，隨著時(shí)間增加，移動(dòng)速度的變化情況是 ，其原因是 。2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)生物試題參考答案第卷 選擇題（共44分）1-5 CDADB 6-10 CCCBC 11-15 CDCCB 16-20 BBBAA 21-22 DC第卷（非選擇題 共56分）23.（10分）（1）升降鏡筒 反光鏡 遮光器（順序可顛倒） （2） 細(xì)胞核外有無核膜包被（或無成形細(xì)胞核） （3） 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（缺一不可且必須都正確） （4）葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞（缺一不可） 葉脈（或輸導(dǎo)組織） （5）綠膿桿菌噬菌體24.（11分）（1）亞里士多德（或植物生長(zhǎng)發(fā)育所需物質(zhì)全部來自土壤）（2）水 不能 （3）植物進(jìn)行光合作用吸收小鼠產(chǎn)生的二氧化碳，釋放氧氣供小鼠呼吸（4） bfcaed 讓葉片原有的淀粉運(yùn)走耗盡 酒精 清水（前后不能顛倒） 光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物（2分，兩者缺