兒 歌 彈 唱 中 的 伴 奏 音 型教案（優(yōu)秀）

1、仔細聆聽認真思考積極思考回憶舊知識：和弦的構(gòu)成，與老師共同推理，根據(jù)和弦組合變化形式總結(jié)出新知識伴奏音型的分類仔細聆聽認真思考討論練習(xí)由上學(xué)期所學(xué)樂理知識推理總結(jié)出伴奏音型的分類（以舊知識導(dǎo)出新知識）學(xué)與練相結(jié)合，體會彈奏方法教師講解：1、和弦型伴奏音型通常采用斷奏彈奏方法2、半分解和弦型伴奏音型通常采用斷奏彈奏方法3、全分解和弦型伴奏音型通常采用連奏彈奏方法（指法安排）1、和弦型伴奏音型通常采用斷奏彈奏方法2、半分解和弦型伴奏音型通常采用斷奏彈奏方法3、全分解和弦型伴奏音型通常采用連奏彈奏方法（指法安排）三、作用1、播放兒歌共產(chǎn)兒童團歌請同學(xué)們選擇合適的伴奏音型仔細聆聽認真思考討論練習(xí)學(xué)生小

2、組討論，總結(jié)出和弦型伴奏音型適合為具有步伐感的進行曲式兒歌編配伴奏聆聽音樂思考風(fēng)格播放學(xué)生熟悉的歌曲，通過感受音樂做連線游戲，復(fù)習(xí) 兒歌風(fēng)格導(dǎo)入新課揭示課題針對三種兒歌風(fēng)格，采用三種伴奏音型來表現(xiàn)。揭示課題一兒歌彈唱中的伴奏音型清晰明了地展示本節(jié)課課題講授新課一、伴奏音型概念即興伴奏中運用和聲進行的具體形態(tài)（即和弦組合變化）出示內(nèi)容（板書）二、伴奏音型分類（板書）1、和弦型2、半分解和弦型3、全分解和弦型2、播放兒歌走路請同學(xué)們選擇合適的伴奏音型3、播放兒歌媽媽格桑拉請同學(xué)們選擇合適的伴奏音型思考討論總結(jié)半分解型伴奏音型適合為活潑歡快式幼兒歌曲編配伴奏思考討論總結(jié)全分解和弦伴奏音型適合為抒情優(yōu)

3、美式幼兒歌曲編配伴奏通過小組討論，生生合作，總結(jié)出半分解和弦型伴奏型的作用通過小組討論，生生合作，總結(jié)出全分解和弦型伴奏型的作用課后記：這節(jié)課我們感受到了不同風(fēng)格的兒童歌曲，并可以逐步適宜的選擇了合適的伴奏音型來表現(xiàn)不同的音樂形象作業(yè)：練習(xí)小星星、香檳教學(xué)教案授課教師職稱高級講師教齡 19科目鋼琴伴奏班級時間2020年4月10日課時2課題兒歌彈唱中的伴奏音型教學(xué)目的 要求1、了解三種簡單伴奏音型在兒歌即興伴奏中的作用2、掌握三種 簡單伴奏音型彈奏方法，并且能夠合理的用于兒歌即興伴奏實踐 中3、感受兒歌的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，永遠擁有一顆天真 向上教學(xué)重點教學(xué)難點掌握三種簡單伴奏音型的彈奏方法、合理的選擇符合兒歌風(fēng)格的伴奏音型課型及課時新課、2課時教學(xué)方法理論與實踐相結(jié)合（學(xué)與練同步）板書提綱三種伴奏型柱式和弦分解和弦半分解和弦教學(xué)進程（各教學(xué)環(huán)節(jié)的