小學道德與法治人教版二年級上冊《大家排好隊》部優(yōu)課件

1、XXXXXXX 道德與法治學科喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗評價檢測大家排好隊活動一：領新本子喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊大家排好隊喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗評價檢測大家排好隊活動二：還是排隊好喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊 觀看圖片 說說感受喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境

2、，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊2014年上海外灘發(fā)生的踩踏事件視頻喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊 踩踏事件喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價

3、，實踐導行大家排好隊活動三：喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊 溫馨提示1、小組討論時遵守課堂紀律，小聲討論。2、每組選一個組長代表發(fā)言，發(fā)言時聲音要清晰洪亮，其他成員可以進行補充。3、學會傾聽別人的發(fā)言，比一比誰聽得最認真，哪個小組秩序最好。4、當聽到音樂時，同學們就要停止討論，并且安靜下來坐端正。喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊學校組喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊超市組喚起興趣，激趣導入創(chuàng)

4、設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊售票組喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊乘車組視頻喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊 其他小組游樂場視頻喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊生活中許多地方是需要排隊的，因為不排隊，就會亂哄哄的，不文明。不排隊，就會沒秩序。不排隊，就會不公平。不排隊，就會很危險。喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊活動四：情景再現(xiàn)喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊活動五：共創(chuàng)文明花喚起興趣，激趣導入創(chuàng)設情境，主動交流小組合作，探究討論激發(fā)情感，活動體驗注重評價，實踐導行大家排好隊守秩序 排好隊春風吹，陽光照