四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第15課 經(jīng)緯紙編 ｜遼海版

1、經(jīng)緯紙編教學(xué)設(shè)計(jì)課題 經(jīng)緯紙編科目美術(shù)年級(jí)四年級(jí)學(xué)校 教者課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.感受經(jīng)緯穿編帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)紙工編織的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。2.知道并掌握基礎(chǔ)穿編的規(guī)律并掌握其技巧方法，體會(huì)經(jīng)、緯線變化帶來的不同效果，豐富學(xué)生的造型手段。3.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)意境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用美、創(chuàng)造美德能力。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)緯穿編的制作方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)、緯線的分割，造型設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)用具：教學(xué)課件、圖片資料、經(jīng)緯穿編的范作若干幅。教 學(xué) 程 序教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入激發(fā)情趣導(dǎo)入主題談話導(dǎo)入:今天早晨我接到了一家愛馬仕總公司的郵件，他們邀請(qǐng)我們公司設(shè)

2、計(jì)一些穿編的紋樣用于品牌新款箱包的設(shè)計(jì)。今天我召集各位設(shè)計(jì)師和民間藝術(shù)家們一起探討一下怎么來完成這次任務(wù)。 說到編制品啊，我們先來想一想生活中常見的編制品有哪些呢？學(xué)生回答。感受經(jīng)緯穿編的新奇和美的體驗(yàn)，喚起學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究欲望。探究新知欣賞了解，拓展思維學(xué)生觀察范例作品，分析制作方法。學(xué)生通過分析總結(jié)制作步驟。1、生活中的編制品有哪些呢？（欣賞照片，逐一講解。）衣服，線編制的：腰帶，皮料編制的；包，玩具，首飾，搖椅等等。2、這些都是我們生活中最常見的編制品。那這個(gè)編制方案應(yīng)該怎樣做呢，我們來看看其他設(shè)計(jì)師的作品。（欣賞學(xué)生作品）3、不同的穿編方法，不同的色彩搭配給予我們不同的感受。他們是怎樣

3、做的呢？（小組討論） 學(xué)生總結(jié)討論結(jié)果。4、剛才各組代表都闡述了自己的觀點(diǎn)，下面來看看用紙條穿編圖案的制作步驟是怎樣的。學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。解決問題的能力。通過觀察掌握制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析能力。欣賞范例擴(kuò)寬學(xué)生視野。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)編制品細(xì)節(jié)特征的觀察、分析能力與表現(xiàn)能力創(chuàng)新求異確認(rèn)題材，創(chuàng)作實(shí)踐1、分組創(chuàng)作,用不同的編制方法、不同的色彩搭配來表現(xiàn)設(shè)計(jì)編制品小樣。2、教師借助范作對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法步驟的引導(dǎo)。3,、邊制作邊討論，有問題及時(shí)解決。學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。選擇三個(gè)小組分別從編織技巧、色彩搭配、創(chuàng)作立意方面進(jìn)行深入指導(dǎo)，例如深入到小組中，向小組成員了解他們的方案、

4、談?wù)劺蠋煹南敕?、加上一些老師的小建議等等。學(xué)生制作環(huán)節(jié)要有內(nèi)容不沉悶。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、造型能力和思維能力。個(gè)性擴(kuò)展 展示學(xué)生作品大家已經(jīng)設(shè)計(jì)完成了自己的作品，先請(qǐng)每個(gè)小組推薦一個(gè)作品，老師將作品美觀的貼到黑板上并為作品編號(hào)，然后請(qǐng)學(xué)生介紹并評(píng)價(jià)作品?例1一號(hào)作品是我們小組設(shè)計(jì)的，我們的想法是.（談?dòng)墒裁吹脕砝砟罨蛟O(shè)計(jì)意圖），當(dāng)然也會(huì)有不足的地方，希望大家多指教。例2我喜歡幾號(hào)作品，我覺得他們的作品在某些方面比我們?cè)O(shè)計(jì)的新穎.如果在某些方面再.（提出合理化建議）通過至少3名以上同學(xué)從外形，功能，色彩、以及理念、環(huán)保等角度來展示并評(píng)價(jià)自己的作品。可以自評(píng)，也可以互評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生情感表達(dá)語言表達(dá)和交流能力。教師小結(jié)課堂小結(jié)教師進(jìn)行小結(jié)式點(diǎn)評(píng)：先點(diǎn)評(píng)最后這名學(xué)生的積極性和作品的優(yōu)點(diǎn)，然后再肯定大多數(shù)作品。 最后建議大家課后把自己作品拍照并附上作品說明：老師將發(fā)起一輪網(wǎng)絡(luò)投票，讓大家通過投票方式選出一個(gè)作品去參加競(jìng)標(biāo)或者.那么今天的早會(huì)就開到這里，散會(huì)。在熱