六年級語文上冊課件 -直述句改成轉(zhuǎn)述句 部編版（共11張PPT）

1、 直述句改轉(zhuǎn)述句宣漢縣胡家鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 馮定英傳 話 游 戲游戲規(guī)則：選定四組，每組第一人看完紙條上內(nèi)容后，將其內(nèi)容悄悄口頭轉(zhuǎn)達給下一個人（不能讓其他人聽見，同桌同學(xué)認真監(jiān)督喲，舉報者有獎哈。），直至進行到該組最后一人時，就請他站起來大聲告訴大家轉(zhuǎn)述的內(nèi)容。如果與第一個人轉(zhuǎn)述的內(nèi)容相符，則獲勝，否則，則認輸。 1、馮老師說：“你們今天到大會議室上公開課。”2、語文老師說：“今天真熱啊！” 3、班長對我說：“今天上公開課，你緊張嗎？” 4、班主任說：“離6月28日還遠嗎？”恍 然 大 悟像這樣，直接引用說話人的原話叫直述句轉(zhuǎn)述別人的話叫轉(zhuǎn)述句 情 景 再 現(xiàn)今天早上，王俊偉、鄧澤彬、趙奧雪、雷

2、玲慧四位同學(xué)在走往大會議室的路上，鄧澤彬突然覺得肚子不舒服，于是，對王俊偉說：“我肚子不舒服，你幫我向馮老師請假。”從這句話來看，（ ）是說話者；（ ）是聽話者；（ ）和（ ）是旁聽者（也就是第三者）。鄧澤彬王俊偉趙奧雪雷玲慧捋一捋雷玲慧想知道鄧澤彬跟王俊偉說了什么，問鄧澤彬，鄧澤彬該怎么說？ 我說，（ ）肚子不舒服，叫（ ）幫（ ）向馮老師請假。轉(zhuǎn)述的三種情況（我們將四位同學(xué)依次用A、B、c、D代替。）邊演邊歸納趙奧雪想知道鄧澤彬跟王俊偉說了啥，問王俊偉，王俊偉該怎么說？鄧澤彬說，（ ）肚子不舒服，叫（ ）幫（ ）向馮老師請假。趙奧雪想知道鄧澤彬跟王俊偉說了什么，問雷玲慧，雷玲慧該怎么說？鄧

3、澤彬說，（ ）肚子不舒服，叫（ ）幫（ ）向馮老師請假。我他我他我他他王俊偉他1、說話者轉(zhuǎn)述（鄧澤彬） A與B對話， A轉(zhuǎn)述給C2、聽話者轉(zhuǎn)述（王俊偉） A與B對話， B 轉(zhuǎn)述給D3、第三者轉(zhuǎn)述（雷玲慧或趙奧雪） A與B對話， C（D ）轉(zhuǎn)述給D（ C ）直述句改轉(zhuǎn)述句的方法：我想知道兩不變句意不變提示語不變五 變標點符號變（去引號，冒號改逗號）語氣變（感嘆、疑問、反問變陳述）奶奶問我：“今天吃粽子嗎？”提示語位置變（提示語在中間或末尾都要變在最前）“快去上學(xué)！”媽媽說，“要遲到啦?！敝甘敬~和趨向動詞變（這變那；來變?nèi)ィ寢屨f：“我到這里來給你燒飯吃。”引述內(nèi)容人稱變（根據(jù)具體語境做具體分析

4、）姐姐說，今天是星期三。姐姐說：“今天是星期三?！蹦棠虇栁?，今天吃不吃粽子。媽媽說，快去上學(xué)，要遲到啦。媽媽說，她到那里去給我燒飯吃。 引述內(nèi)容人稱變化特別強調(diào)1、引述內(nèi)容中的我（我們、咱們）改為他（她、他們）如：李明說：“這是我的書?！备模豪蠲髡f，那是他的書。爸爸對媽媽說：“我希望咱們兒子能考上清華大學(xué)?！卑职謱寢屨f，他希望他們兒子能考上清華大學(xué)。2、引述內(nèi)容中的你（你們）改為我（我們或具體人名）如：老師傅對我說：“我要考考你的木工活。”改：老師傅對我說，他要考考我的木工活。老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活?！崩蠋煾祵︳敯嗾f，他要考考魯班的木工活?？傊朔N情況中的你指聽話者。 庖丁解牛1、媽媽對我說：“我今天要出差。”2、爸爸對我說：“你考試別慌張?！?、馮老師說：“我今天上公開課，你們都表現(xiàn)得很不錯。”4、爺爺問我：“你家庭作業(yè)做完了嗎？”5、魯肅說：“都是你自找的，我怎么幫得了你？”6、人們都說：“桂林山水甲天下?！?、班長對芳芳說：