學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班7篇

1、Word 學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班7篇 信任許多人都在為怎么寫好一篇工作方案而頭疼吧，一份完善的工作方案能夠?yàn)樯习嘧褰酉聛淼墓ぷ鲀?nèi)容做保障，以下是職場我細(xì)心為您推舉的學(xué)期班務(wù)工作方案中班7篇，供大家參考。學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇1 一、班況分析: 本班共有39個(gè)幼兒,其中男生19名,女生20名。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。 自進(jìn)入中班以來,幼兒在繪畫方面的力量有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動(dòng)作,具有肯定的表現(xiàn)力量,并把握了肯定的節(jié)奏感,能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)

2、步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的緣由,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,與家進(jìn)步行溝通,使孩子能有所進(jìn)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 小伴侶的學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。 二、工作重點(diǎn)和任務(wù): 本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增加自我服務(wù)意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作力量、手腦并用及社會(huì)教育,來更好地開發(fā)幼兒的

3、智力,努力使幼兒的樂觀性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面進(jìn)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進(jìn)展,爭做21世紀(jì)的仆人。 三、各科詳細(xì)要求: (一)德育教育 1、禮貌行為培育: 來園及離園時(shí)能使用禮貌用語,主動(dòng)招呼客人。 在集體活動(dòng)中,按老師的指示行動(dòng),并做到按次序,不擁擠。 分清自己和別人的東西,不任憑翻弄或拿別人的東西。 別人問話時(shí)要回答。 2、友愛同伴: 在集體中能與較多的同伴友好地一起玩; 能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),要玩同伴的玩具時(shí)需先征得人家的用意。 3、自理力量: 學(xué)會(huì)系鞋帶,會(huì)整理自己的抽屜,逐步學(xué)會(huì)做值日生的工作。 培育幼兒能自己的事情自己做,能主動(dòng)將自己玩過的玩具整理好。

4、 自立完成自己的作業(yè); 對(duì)不會(huì)做的事情愿學(xué)習(xí)。 4、情感教育: 初步培育幼兒愛長輩、愛四周的勞動(dòng)人民。 培育幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。 (二)平安教育: 1、教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里,并教育幼兒口袋里不要放小刀等危急品; 2、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳。 3、在大人的提示下,不到危急的地放玩; 4、正確地使用剪刀,不傷及自己和他人; 5、教育幼兒不離開集體,不任憑離開幼兒園。 (三)衛(wèi)生習(xí)慣教育: 1、知道自己的手、腳、 服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好嬉戲后能主動(dòng)地洗潔凈并拍掉身 上的灰塵; 2、午餐時(shí)能做到“三凈”,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣; 3、午睡前做到先小便、洗手,再進(jìn)睡房。 (四

5、)語言教育(語言智能): 1、樂觀參與問答嬉戲,依據(jù)圖卡聯(lián) 想故事情節(jié)。 2、理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語言風(fēng)格,嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。 3、想象詩歌的畫面意境并用語言表達(dá)出來,感受詩歌美妙意境并創(chuàng)意仿編。 4、理解故事重復(fù)結(jié)構(gòu),猜測故事結(jié)局,在原故事基礎(chǔ)上續(xù)編新情節(jié)。 5、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解,嘗試運(yùn)用量詞仿編兒歌。 6、感受古代詩歌的奇妙意境,了解民間故事的幻想特點(diǎn)。 7、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天美妙意境,表達(dá)自己對(duì)夏天的感受。 (五)社會(huì)教育(人際關(guān)系智能): 1、共享溝通自己有關(guān)社區(qū)的閱歷,情愿與同伴共同創(chuàng)作壁畫。 2、熟悉環(huán)境中的工作角色,學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)感謝。 3、增加團(tuán)

6、隊(duì)合作的默契度,與同伴合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)。 4、知道乘坐交通工具的平安事項(xiàng)。 5、學(xué)習(xí)觀賞同伴的作品并說欣賞別人的話,了解與蛋有關(guān)的中國傳統(tǒng)習(xí)俗。 6、知道端午節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)懷照看比自己小的孩子。 7、共享各種夏季食品。 (六)藝術(shù)教育: 1、音樂智能: 感受音樂的快與慢,在音樂嬉戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。 感受音樂的高與低,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的心情。 聽音樂并想象小鴨破殼而出的動(dòng)態(tài)情境,使用固定節(jié)奏型,隨熟識(shí)的歌曲或樂器演奏。 在觀賞音樂中感受夏天的愉悅,跟隨歌曲節(jié)奏正確做嬉戲動(dòng)作。 2、空間職能: 嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。 學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,培育藝術(shù)賞析力量

7、。 正確使用多種工具和材料,學(xué)習(xí)用比較豐富與簡單的材料。 在閱讀理解圖書畫面的基礎(chǔ)上,運(yùn)用畫、貼、印、捏等方法做造型。 學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物,創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作。 (七)科學(xué)教育: 1、數(shù)理規(guī)律智能: 體驗(yàn)實(shí)物與表征之間的轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)試驗(yàn)與觀看的技巧。 按屬性對(duì)交通工具進(jìn)行分類,比較不同外形物體滾動(dòng)的難易。 比較沙地行走與平地行走的不同。 樂觀參加觀看和探究活動(dòng),用觀看比較的方法找出相同的圖案。 獲得商品的概念并對(duì)商品進(jìn)行初步分類。 2、自然觀看智能: 熟悉家中常見的植物,了解植物成長的過程。知道如何照看植物,培育關(guān)懷植物的行為。 知道交通工具的不同類型及其功能。 熟悉卵生動(dòng)物,觀看各種不同

8、的蛋。 了解超市與傳統(tǒng)市場的不同,熟悉各種商店及其不同分工,關(guān)心幼兒建立初步的愛護(hù)環(huán)境的觀念。 熟悉夏天常見的動(dòng)植物,觀看夏日天空的變化。 (八)健康教育: 1、自我熟悉職能: 對(duì)四周社區(qū)生活產(chǎn)生奇怪 心,獲得完成任務(wù)的成就感。 樂觀參與班級(jí)收集圖片的工作,樂于探究并大膽說出自己的發(fā)覺。 享受制作和食用夏天各種獨(dú)特食品的樂趣。 2、身體運(yùn)動(dòng)智能: 學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,在戶外活動(dòng)中學(xué)習(xí)平安行走規(guī)章。 培育身體的平衡感及肢體的靈敏度。 進(jìn)展走、跑、蹲、跳的基本力量,促進(jìn)動(dòng)作的靈敏性。 在折紙中熬煉小肌肉的動(dòng)作的精確性。 (九)數(shù)學(xué) 1、數(shù) 包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫數(shù)字、對(duì)應(yīng)關(guān)系、第幾個(gè)(序數(shù))、合成與

9、分解、進(jìn)位概念、估算、守恒概念。 2、量 包括“長度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時(shí)間、貨幣、估量、守恒概念。 3、圖形與空 間 包括圖形、部分與全體、空間位置、相對(duì)位置、空間距離、造型。 4、規(guī)律與關(guān)系 包括視覺辨認(rèn)、配對(duì)關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。 四、特色活動(dòng)教育: (一)英語活動(dòng) 1、通過每周四、周五的下午進(jìn)行英語嬉戲活動(dòng),讓幼兒 進(jìn)一步理解語言是人類交往的工具。 2、通過英語嬉戲活動(dòng),培育幼兒不僅對(duì)單詞的初步把握,還要對(duì)幼兒日常接觸的全部方面,包括熟悉自身和四周的人們,熟悉四周的自然和社會(huì)環(huán)境。 3、通過英語嬉戲活動(dòng),培育

10、幼兒對(duì)熟悉不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇2 新學(xué)期開頭了為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班務(wù)方案如下： 一、班級(jí)狀況分析 本班共有 36 名幼兒，其中插班生 1 名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，英語水平有了很大的提高，孩子的口語表達(dá)力量，交往力量等都有了明顯的進(jìn)步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動(dòng)樂觀的參加幼兒園組

11、織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作力量還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識(shí)等等。 二、工作目標(biāo)及措施 保健工作 1 加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用 “ 心 ” 去觀看孩子，把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和力量。 2 仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。 3 重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時(shí)整理和整理小型體育器械。 4 連續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培育幼兒的

12、動(dòng)手力量及服務(wù)意識(shí)。 5 連續(xù)協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和力量要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6 定期在家長橋欄目上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。 教育工作 1 連續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的滲透。 2 本學(xué)期的主題為：節(jié)節(jié)高、漂亮的春天、家園、變化的天氣、好玩的故事等。 3 結(jié)合我園的課題討論，連續(xù)開展子課題 “ 通過體驗(yàn)式閱讀培育 4 5 歲幼兒書面表達(dá)力量 ” 活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒讀寫力量的培育。 4 連續(xù)重視班級(jí)慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并

13、做好平常的滲透教育。 5 日常生活中留意滲透愛心教育與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。 6 能主動(dòng)地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀看、比擬、推斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。 7 進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。 8 有創(chuàng)新的自制牢固耐用、操作便利、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。 9 保證幼兒的嬉戲時(shí)間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲的主題，幫助孩子形成肯定的合作力量，大膽表示交往的力量，解決問題的力量。 10 結(jié)合園務(wù)工作方案，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開展小型個(gè)案討論，寫好教科研個(gè)案記錄等等。 11 結(jié)合

14、本園實(shí)際，本著促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的開展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如：辦小報(bào)、肉松操競賽、小舞臺(tái)、慶 “ 六一 ” 游藝活動(dòng)等。 12 與班組成員多在一起總結(jié)工作，找出缺乏準(zhǔn)時(shí)改正，對(duì)新保育老師多關(guān)心、多提示、使其盡快適應(yīng)班級(jí)工作。 家長工作： 1 按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)解幼兒在家狀況，家園合作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 2 準(zhǔn)時(shí)更換家長橋向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的學(xué)問、閱歷。 3 向家長開放親子活動(dòng)，讓家長參加班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。 4 準(zhǔn)時(shí)召開家長會(huì)，請(qǐng)家長代表參加班級(jí)管理工作。 三、每月工作重點(diǎn) 二月： 1 2 月 26-28 做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境迎接新

15、學(xué)期。 2 召開班務(wù)會(huì)，爭論制定各類方案。 三月份： 1 3 月 1 日 -3 月 9 日與孩子一起創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境 “ 節(jié)節(jié)高 ” 開展假期小報(bào)共享活動(dòng)。 2 3 月 8 日開展 “ 3 8 夸媽媽 ” 記錄活動(dòng)。 3 3 月 7 日召開家長會(huì)，向家長具體解答家長看法調(diào)查表的問題 4 3 月 5 日 -8 日訂購閱讀刊物。 5 3 月 5 日 -8 日選擇與課題相結(jié)合的活動(dòng)，參加班級(jí)賽教活動(dòng)， 6 3 月 15 日前具體制定科學(xué)、合理的教研實(shí)施方案。 7 3 月底制作本主題的蒙事學(xué)具。 8 3 月份抽戶外活動(dòng)或其他機(jī)動(dòng)時(shí)間練習(xí)肉松操，可實(shí)行集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以力量強(qiáng)帶力量差等方法開展活動(dòng)

16、。 9 家長開放活動(dòng) 請(qǐng)家長參加活動(dòng)或主持活動(dòng)?；顒?dòng)后召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看法準(zhǔn)時(shí)改正。 10 每周五其次節(jié)活動(dòng)開展 “ 小劇社 ” 活動(dòng)，請(qǐng)孩子們提前預(yù)備節(jié) 目。 四月份： 1 實(shí)行集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以力量強(qiáng)帶力量差等方法練習(xí)肉松操，樂觀預(yù)備運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。 2 結(jié)合主題活動(dòng) “ 春天 ” 引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息，并記錄體驗(yàn)結(jié)果， 3 預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生。 4 4 月初參加班級(jí)賽教活動(dòng)， 5 4 月中旬開展戶外親子游活動(dòng)，活動(dòng)中開展 “ 查找春天 ” 尋寶 ” 等活動(dòng) 6 4 月底體驗(yàn)小舞臺(tái)活動(dòng)，內(nèi)容待

17、定。 感謝閱讀。，. 7 4 月底具體填寫幼兒評(píng)估手冊(cè)并發(fā)放。 8 語言活動(dòng)時(shí)開展多種記錄活動(dòng)，具體記錄填寫課題小結(jié)。 9 幫助英語老師開展家長開放活動(dòng) 活動(dòng)后召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看法準(zhǔn)時(shí)改正。 10 每天選機(jī)動(dòng)的時(shí)間開展 “ 小劇社 ” 活動(dòng)，可以是一首歌、一個(gè)故事、一首詩等。 11 制作本主題的蒙事學(xué)具。 五月份： 1 預(yù)備 “ 六一 ” 節(jié)日游藝活動(dòng)，并進(jìn)行平安教育及談話 2 語言活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題和延長活動(dòng)開展多種記錄活動(dòng)，具體記錄填寫課題小結(jié)。 3 家長開放活動(dòng) 班級(jí)實(shí)踐課，請(qǐng)家長參加活動(dòng)或主持活動(dòng)?；顒?dòng)后召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看

18、法準(zhǔn)時(shí)改正。 4 5 月初參加班級(jí)賽教活動(dòng)，內(nèi)容待定。 5 制作本主題的蒙事學(xué)具。 六月份： 1 開展六 ? 一慶祝活動(dòng)。感受節(jié)日的開心氛圍。游藝活動(dòng) “ 吹乒乓球 ” 套圈 ” 滾球 ” 等活動(dòng)。 2 對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。 3 幫助英語老師開展家長開放活動(dòng) 活動(dòng)后召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看法準(zhǔn)時(shí)改正。 4 語言活動(dòng)時(shí)開展多種記錄活動(dòng)，具體記錄填寫課題小結(jié)。 5 6 月初參加班級(jí)賽教活動(dòng)， 6 制作本主題的蒙事學(xué)具。 七月份： 1 仔細(xì)做好各項(xiàng)工作總結(jié)，找出不足，積累閱歷。 2 7 月初做好各項(xiàng)幼兒測評(píng)工作，具體填寫幼兒評(píng)估手冊(cè)并發(fā)放。

19、 3 帶領(lǐng)幼兒欣賞大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望，并記錄溝通結(jié)果。 4 做好暑期放假的各項(xiàng)工作 今后的工作中，要仔細(xì)執(zhí)行方案，精彩地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇3 一、班況分析 通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼

20、兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 保育工作 1、敬重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施關(guān)心幼兒。 2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。 3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。 4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

21、，保證幼兒的身心健康進(jìn)展。 教育教學(xué)工作 1、本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 2、我們依據(jù)幼兒園新綱要的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)方案；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期方案仔細(xì)制定月、周、日方案，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。 3、注意教育行為的觀看，從觀看中了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒進(jìn)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。 4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育呈現(xiàn)出來。 5、邀請(qǐng)家長參加和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。 6、通過對(duì)家長

22、開放的活動(dòng)使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動(dòng)、樂觀地協(xié)作我們的工作。 7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的

23、環(huán)境下健康成長。 四、班級(jí)管理 1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇4 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析及措施 (1)健康生活 經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子的自理潛力有了很大的提高，可以寧靜的用勺子自立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也發(fā)生了顯著變化。但是有些孩子吃飯的時(shí)候，桌子不潔凈，有時(shí)候還要老師喂。這學(xué)期我們將設(shè)立“餐飲明星寶寶”評(píng)比活動(dòng)，關(guān)心孩子漸漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，家長要在家里賜予正確的指導(dǎo)，

24、鼓舞孩子自主進(jìn)食。 幼兒園生活一年半，孩子基本可以自立上廁所;穿衣服，穿鞋，穿襪子;有的孩子也會(huì)把內(nèi)褲穿進(jìn)褲子里，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很嫻熟。這學(xué)期我們會(huì)指導(dǎo)孩子正確的穿脫衣服鞋襪，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里，學(xué)會(huì)鋪床和墻角，聯(lián)系家長共同選擇“稱職的明星寶寶”，給孩子更多的照看自己的機(jī)會(huì)。 在動(dòng)作進(jìn)展方面，大部分幼兒的步行、跑步、打洞、攀爬等動(dòng)作的潛力相對(duì)協(xié)調(diào)，而平衡、跳動(dòng)、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作的潛力相對(duì)較弱。有些孩子可怕走平衡木。在分散活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲，并聯(lián)系家長共同努力，提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力。 孩子出門在外自我愛護(hù)意識(shí)差。我們會(huì)通過交談不斷提示孩子在運(yùn)動(dòng)中加

25、強(qiáng)自我愛護(hù)，明白熱的時(shí)候要擦汗，累的時(shí)候要休息，跑步的時(shí)候不要碰撞別人，不要咬孩子;滑的時(shí)候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要遠(yuǎn)離危急的東西。我們會(huì)連續(xù)給孩子一些相關(guān)防護(hù)閱歷的學(xué)問(比如這學(xué)期也會(huì)協(xié)作學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行消防學(xué)問的教育)。進(jìn)一步提高兒童自我愛護(hù)意識(shí)和愛護(hù)潛能。 (2)社會(huì)和情感方面 在園區(qū)生活了一年半，孩子的言談舉止都有了明顯的進(jìn)步，可以更主動(dòng)的和熟悉的老師打招呼。在日常生活中，我們可以用一些簡潔的禮貌表達(dá)來溝通，我們情愿和老師和孩子一起玩嬉戲和交談。但是對(duì)于一些比較大方的孩子，我們會(huì)多鼓舞他們，多給他們展現(xiàn)演講的機(jī)會(huì)，讓他們更加活潑開朗。 大部分孩子都是獨(dú)生子女。有些孩子在長輩的

26、不斷呵護(hù)下養(yǎng)成了任性自私的壞習(xí)慣。他們自制力差，留意力分散，聽從群眾規(guī)章意識(shí)薄弱。有些孩子坐錯(cuò)了，上課亂跑，欺侮別的孩子。針對(duì)這些現(xiàn)象，本學(xué)期我們將選取一些好伴侶相處的故事進(jìn)行舉例教育，開展一些查找好伴侶的活動(dòng)，選擇“禮儀明星寶寶”，加強(qiáng)對(duì)孩子行為規(guī)范的培育。 (3)藝術(shù)方面 孩子在中間階層的有意行為開頭進(jìn)展，所以這個(gè)時(shí)期是培育孩子想象力和制造力的時(shí)期。為了引導(dǎo)孩子自由大膽的創(chuàng)作，我會(huì)開設(shè)“美術(shù)創(chuàng)作專欄”，定期在班級(jí)博客上發(fā)表美術(shù)作品，供家長和寶寶課外制作參考。同時(shí)，班級(jí)每周支配繪畫和手工制作課程，并開設(shè)“建筑區(qū)、手工區(qū)和藝術(shù)區(qū)”，為作品制造更大的展現(xiàn)區(qū)，給孩子更多的感知美和培育美的機(jī)會(huì)。我們

27、還將選擇“創(chuàng)意明星珍寶”。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，讓孩子的自信念和制造力得到更好的進(jìn)展。 這個(gè)班的孩子喜愛音樂，尤其是小女孩，喜愛唱歌跳舞。每天，我們都會(huì)教st音樂和舞蹈。全班孩子都能聽懂一般話，在日常溝通中使用表達(dá)方式。經(jīng)過一年半的語言教學(xué)，孩子對(duì)書面語言更加敏感，能夠精確 地向老師朗讀。這學(xué)期孩子會(huì)培育自立寧靜的聽和讀的習(xí)慣，為孩子制造故事角，讓他們自己讀故事，講故事。在家里，父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍。我們將舉辦故事大王演講競賽，選擇“故事大王”培育他們的語言表達(dá)力量。 (5)愛護(hù)工作 秋冬相對(duì)干燥，是咳嗽感冒高發(fā)時(shí)期。除了給孩子充分的水和加強(qiáng)日常消毒工作外，我們還加強(qiáng)了孩子自身

28、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。孩子們必需在飯前和飯后用肥皂洗手。床上用品也是父母常常在太陽下洗涼的。外出時(shí)，我們用毛巾墊背，準(zhǔn)時(shí)給孩子加減衣服，為每個(gè)孩子健康來到公園而奮斗。 二、家庭互動(dòng) 為了充分把握孩子的狀況，正確引導(dǎo)孩子。我們建立了“家庭專欄”，包括四個(gè)部分：一周教學(xué)、今日的課、育兒和溫馨提示。并開通了家庭博客和家校溝通，力求以最便利快捷的方式準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，全面把握孩子的狀況。保證每個(gè)孩子都能在花園里健康歡樂的生活。 協(xié)作幼兒園完成秋游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇5 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?/p>

29、會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期老師的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案。 本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn) 1、思想道德建設(shè) 本著對(duì)幼兒喜愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細(xì)心、多急躁；本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對(duì)自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝討論型老師的方向努力。 2、工作方向 （1）將“教育公正，機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行究竟，做到不偏愛、不卑視，注意每個(gè)幼兒的進(jìn)展，使他們有美妙的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的進(jìn)展。 （2）仔細(xì)做好每周兩次的二次備課工作

30、，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)關(guān)心同班老師在教育教學(xué)方法取得肯定的進(jìn)步。 （3）認(rèn)真觀看、仔細(xì)記錄、樂觀思索做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干老師的資格靠近。 （4）多讀課外書收集資料、樂觀撰寫論文與案例。 3、教育教學(xué)工作 （1）環(huán)境 結(jié)合園部的精神和班級(jí)的需要，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的幫助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展現(xiàn)的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級(jí)副墻式的裝飾，將前后接近的墻式奇妙地保留或融合在一起，利于對(duì)幼兒已學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個(gè)主題都有結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓家長參加進(jìn)

31、來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將連續(xù)保持這樣的活動(dòng)，同時(shí)樂觀鼓舞每一位家長都注意幼兒的學(xué)習(xí)的狀況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng)，關(guān)心家長增加教育的閱歷，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。 （2）教學(xué)老師在努力吃透教材，課前仔細(xì)預(yù)備，課中留意觀看每一位幼兒，課后仔細(xì)反思的前提下，積累教學(xué)閱歷，讓班級(jí)幼兒得到全面的進(jìn)展。 （3）嬉戲 中二班的角色嬉戲?yàn)椤昂膳褐l(xiāng)”，這一嬉戲幼兒玩了一個(gè)月的時(shí)間，他們對(duì)此嬉戲有了初淺的熟悉與了解，基本玩法已經(jīng)初步把握，依據(jù)孩子們玩的狀況看，他們對(duì)這一嬉戲特殊感愛好，所以這學(xué)期嬉戲活動(dòng)的開展與層層深化也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增多制作東西的品種、依據(jù)嬉

32、戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深化，讓幼兒真正的從嬉戲中獲得社會(huì)閱歷。 （4）日常工作 在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動(dòng)有序的開展好之外，更重要的是要削減幼兒空座、等待的時(shí)間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時(shí)間，這樣既關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)了學(xué)問也能使班級(jí)的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善。 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的開展，定期組織班級(jí)老師進(jìn)行爭論，將班級(jí)中消失的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行討論，制定出解決方案，使班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。 4、平安教育工作 平安工作對(duì)于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)

33、生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級(jí)中存在平安隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將平安問題放在首位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育，這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培育和教育，我信任幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級(jí)的平安工作肯定會(huì)得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己愛護(hù)自己，有較強(qiáng)的平安意識(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)自己、愛惜自己，這一點(diǎn)我們將作為平安工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。 5、家長社區(qū)工作 信任經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級(jí)的事情做細(xì)、做實(shí)；其次，充分的利用家長園地

34、、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級(jí)近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源關(guān)心老師、幼兒解決班級(jí)的一些常規(guī)問題，樂觀鼓舞家長，讓每一位家長參加到我們班級(jí)的項(xiàng)活動(dòng)中。第四，對(duì)于班級(jí)中個(gè)別難以溝通的家長，老師還需要有更大的急躁關(guān)心他們，平常主動(dòng)地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)覺老師的優(yōu)點(diǎn)，從而和我們交伴侶，支持我們的工作。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇6 輕松開心的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊急而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將連續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，連續(xù)貫徹新綱要精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探究新奇的教學(xué)方

35、式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、歡樂、平安的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子快樂，讓家長放心。 一、狀況分析： 經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病力量均有增加，班級(jí)的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。 在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進(jìn)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。特殊是在社會(huì)性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂。在家長工作方面，我們

36、做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長。家長也對(duì)我們一學(xué)年來的工作也賜予了較大的支持和好評(píng)。但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展共性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競賽；鼓舞瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參與晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力量和大膽表述力量。通過一些語言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)中，要特殊留意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的親密聯(lián)系，

37、以確保老師與家長教育方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的力量上一個(gè)新臺(tái)階。 二、工作任務(wù)與措施： 1、學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2、依據(jù)中班幼兒各方面力量都有所提高，有進(jìn)一步進(jìn)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，寧靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育

38、，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手力量的培育和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手力量。依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周方案活動(dòng)的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。 5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)

39、展。 6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識(shí)，提高幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還預(yù)備進(jìn)行形式多樣的活動(dòng)，如小能手和小歌手等。 7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，熬煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。 十一月份： 1、更換床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。 2、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)預(yù)備工作。 3、組織幼兒秋游。 4、向本班級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。 十二月份： 1、增加床上冬令物品。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達(dá)力量。 3、連續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放

40、材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。 4、本班級(jí)老師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。 一月份： 1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動(dòng)。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、養(yǎng)分分析報(bào)告。幼兒身高、體重測量。 4、填寫幼兒報(bào)告單。 5、期末家訪。 6、學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作 7、大掃除。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇7 新學(xué)期又開學(xué)了，由于本學(xué)期比較特別，我是插班進(jìn)入中三班的，對(duì)班中的實(shí)際狀況并不是很了解。于是，在進(jìn)班前，我與徐老師、阿姨進(jìn)行了初步的了解和溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及家長的協(xié)作狀況，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，制定方案如下： 一、班級(jí)常規(guī)管理 存在的問題： 1、中班幼兒通過一年半的學(xué)習(xí)、生活自我服務(wù)力量有了較大幅度的提高。但是，我與孩子們接觸了一兩個(gè)星期，感覺幼兒的學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學(xué)放學(xué)的禮貌都有待于提高。 2、戶外體鍛、漫步 幼兒比較自由散漫，做操?zèng)]有力氣。 3、幼兒上學(xué)普遍很晚。 解決的措施： 1、首先，每次活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出相應(yīng)的要求，讓他們知道規(guī)章。假如幼兒表現(xiàn)好的要賜予表揚(yáng)，其次，沒有達(dá)到的要求，或有意搗亂的幼兒要適當(dāng)進(jìn)行批判，從而來形成好的班級(jí)氛圍。組織幼兒參觀同班級(jí)幼兒的活動(dòng)，賜予幼兒觀看和學(xué)習(xí)。 2、