學(xué)期班務(wù)工作計劃中班7篇

1、Word 學(xué)期班務(wù)工作計劃中班7篇 信任許多人都在為怎么寫好一篇工作方案而頭疼吧，一份完善的工作方案能夠為上班族接下來的工作內(nèi)容做保障，以下是職場我細(xì)心為您推舉的學(xué)期班務(wù)工作方案中班7篇，供大家參考。學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇1 一、班況分析: 本班共有39個幼兒,其中男生19名,女生20名。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。 自進入中班以來,幼兒在繪畫方面的力量有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作,具有肯定的表現(xiàn)力量,并把握了肯定的節(jié)奏感,能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進

2、步,大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的緣由,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對這個問題,與家進步行溝通,使孩子能有所進展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 小伴侶的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。 二、工作重點和任務(wù): 本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,加強自身動作的協(xié)調(diào)進展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增加自我服務(wù)意識和自我愛護意識。我們還要培育幼兒的動作操作力量、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒的

3、智力,努力使幼兒的樂觀性和主動性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面進展,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進展,爭做21世紀(jì)的仆人。 三、各科詳細(xì)要求: (一)德育教育 1、禮貌行為培育: 來園及離園時能使用禮貌用語,主動招呼客人。 在集體活動中,按老師的指示行動,并做到按次序,不擁擠。 分清自己和別人的東西,不任憑翻弄或拿別人的東西。 別人問話時要回答。 2、友愛同伴: 在集體中能與較多的同伴友好地一起玩; 能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點,要玩同伴的玩具時需先征得人家的用意。 3、自理力量: 學(xué)會系鞋帶,會整理自己的抽屜,逐步學(xué)會做值日生的工作。 培育幼兒能自己的事情自己做,能主動將自己玩過的玩具整理好。

4、 自立完成自己的作業(yè); 對不會做的事情愿學(xué)習(xí)。 4、情感教育: 初步培育幼兒愛長輩、愛四周的勞動人民。 培育幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。 (二)平安教育: 1、教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里,并教育幼兒口袋里不要放小刀等危急品; 2、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳。 3、在大人的提示下,不到危急的地放玩; 4、正確地使用剪刀,不傷及自己和他人; 5、教育幼兒不離開集體,不任憑離開幼兒園。 (三)衛(wèi)生習(xí)慣教育: 1、知道自己的手、腳、 服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身 上的灰塵; 2、午餐時能做到“三凈”,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣; 3、午睡前做到先小便、洗手,再進睡房。 (四

5、)語言教育(語言智能): 1、樂觀參與問答嬉戲,依據(jù)圖卡聯(lián) 想故事情節(jié)。 2、理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語言風(fēng)格,嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。 3、想象詩歌的畫面意境并用語言表達出來,感受詩歌美妙意境并創(chuàng)意仿編。 4、理解故事重復(fù)結(jié)構(gòu),猜測故事結(jié)局,在原故事基礎(chǔ)上續(xù)編新情節(jié)。 5、學(xué)習(xí)有重點地表達自己的見解,嘗試運用量詞仿編兒歌。 6、感受古代詩歌的奇妙意境,了解民間故事的幻想特點。 7、體驗故事所表現(xiàn)的夏天美妙意境,表達自己對夏天的感受。 (五)社會教育(人際關(guān)系智能): 1、共享溝通自己有關(guān)社區(qū)的閱歷,情愿與同伴共同創(chuàng)作壁畫。 2、熟悉環(huán)境中的工作角色,學(xué)習(xí)用寫信的方式表達感謝。 3、增加團

6、隊合作的默契度,與同伴合作共同完成一項任務(wù)。 4、知道乘坐交通工具的平安事項。 5、學(xué)習(xí)觀賞同伴的作品并說欣賞別人的話,了解與蛋有關(guān)的中國傳統(tǒng)習(xí)俗。 6、知道端午節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)懷照看比自己小的孩子。 7、共享各種夏季食品。 (六)藝術(shù)教育: 1、音樂智能: 感受音樂的快與慢,在音樂嬉戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。 感受音樂的高與低,體驗這些變化所表達的心情。 聽音樂并想象小鴨破殼而出的動態(tài)情境,使用固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏。 在觀賞音樂中感受夏天的愉悅,跟隨歌曲節(jié)奏正確做嬉戲動作。 2、空間職能: 嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。 學(xué)習(xí)利用廢物進行立體造型,培育藝術(shù)賞析力量

7、。 正確使用多種工具和材料,學(xué)習(xí)用比較豐富與簡單的材料。 在閱讀理解圖書畫面的基礎(chǔ)上,運用畫、貼、印、捏等方法做造型。 學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物,創(chuàng)意地運用材料制作。 (七)科學(xué)教育: 1、數(shù)理規(guī)律智能: 體驗實物與表征之間的轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)試驗與觀看的技巧。 按屬性對交通工具進行分類,比較不同外形物體滾動的難易。 比較沙地行走與平地行走的不同。 樂觀參加觀看和探究活動,用觀看比較的方法找出相同的圖案。 獲得商品的概念并對商品進行初步分類。 2、自然觀看智能: 熟悉家中常見的植物,了解植物成長的過程。知道如何照看植物,培育關(guān)懷植物的行為。 知道交通工具的不同類型及其功能。 熟悉卵生動物,觀看各種不同

8、的蛋。 了解超市與傳統(tǒng)市場的不同,熟悉各種商店及其不同分工,關(guān)心幼兒建立初步的愛護環(huán)境的觀念。 熟悉夏天常見的動植物,觀看夏日天空的變化。 (八)健康教育: 1、自我熟悉職能: 對四周社區(qū)生活產(chǎn)生奇怪 心,獲得完成任務(wù)的成就感。 樂觀參與班級收集圖片的工作,樂于探究并大膽說出自己的發(fā)覺。 享受制作和食用夏天各種獨特食品的樂趣。 2、身體運動智能: 學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,在戶外活動中學(xué)習(xí)平安行走規(guī)章。 培育身體的平衡感及肢體的靈敏度。 進展走、跑、蹲、跳的基本力量,促進動作的靈敏性。 在折紙中熬煉小肌肉的動作的精確性。 (九)數(shù)學(xué) 1、數(shù) 包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫數(shù)字、對應(yīng)關(guān)系、第幾個(序數(shù))、合成與

9、分解、進位概念、估算、守恒概念。 2、量 包括“長度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時間、貨幣、估量、守恒概念。 3、圖形與空 間 包括圖形、部分與全體、空間位置、相對位置、空間距離、造型。 4、規(guī)律與關(guān)系 包括視覺辨認(rèn)、配對關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。 四、特色活動教育: (一)英語活動 1、通過每周四、周五的下午進行英語嬉戲活動,讓幼兒 進一步理解語言是人類交往的工具。 2、通過英語嬉戲活動,培育幼兒不僅對單詞的初步把握,還要對幼兒日常接觸的全部方面,包括熟悉自身和四周的人們,熟悉四周的自然和社會環(huán)境。 3、通過英語嬉戲活動,培育

10、幼兒對熟悉不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇2 新學(xué)期開頭了為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)依據(jù)本班的實際狀況，制定班務(wù)方案如下： 一、班級狀況分析 本班共有 36 名幼兒，其中插班生 1 名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，英語水平有了很大的提高，孩子的口語表達力量，交往力量等都有了明顯的進步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)章進行活動。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動樂觀的參加幼兒園組

11、織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作力量還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。 二、工作目標(biāo)及措施 保健工作 1 加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用 “ 心 ” 去觀看孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護的意識和力量。 2 仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。 3 重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和整理小型體育器械。 4 連續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培育幼兒的

12、動手力量及服務(wù)意識。 5 連續(xù)協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6 定期在家長橋欄目上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。 教育工作 1 連續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，留意各領(lǐng)域的滲透。 2 本學(xué)期的主題為：節(jié)節(jié)高、漂亮的春天、家園、變化的天氣、好玩的故事等。 3 結(jié)合我園的課題討論，連續(xù)開展子課題 “ 通過體驗式閱讀培育 4 5 歲幼兒書面表達力量 ” 活動，加強幼兒讀寫力量的培育。 4 連續(xù)重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并

13、做好平常的滲透教育。 5 日常生活中留意滲透愛心教育與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。 6 能主動地、用心地進行數(shù)學(xué)操作活動；觀看、比擬、推斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。 7 進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。 8 有創(chuàng)新的自制牢固耐用、操作便利、生動合理的蒙事學(xué)具。 9 保證幼兒的嬉戲時間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲的主題，幫助孩子形成肯定的合作力量，大膽表示交往的力量，解決問題的力量。 10 結(jié)合園務(wù)工作方案，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展小型個案討論，寫好教科研個案記錄等等。 11 結(jié)合

14、本園實際，本著促進幼兒進展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：辦小報、肉松操競賽、小舞臺、慶 “ 六一 ” 游藝活動等。 12 與班組成員多在一起總結(jié)工作，找出缺乏準(zhǔn)時改正，對新保育老師多關(guān)心、多提示、使其盡快適應(yīng)班級工作。 家長工作： 1 按時發(fā)放家園聯(lián)系冊解幼兒在家狀況，家園合作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 2 準(zhǔn)時更換家長橋向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的學(xué)問、閱歷。 3 向家長開放親子活動，讓家長參加班級管理、教學(xué)等活動。 4 準(zhǔn)時召開家長會，請家長代表參加班級管理工作。 三、每月工作重點 二月： 1 2 月 26-28 做好開學(xué)的各項預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境迎接新

15、學(xué)期。 2 召開班務(wù)會，爭論制定各類方案。 三月份： 1 3 月 1 日 -3 月 9 日與孩子一起創(chuàng)設(shè)活動的主題環(huán)境 “ 節(jié)節(jié)高 ” 開展假期小報共享活動。 2 3 月 8 日開展 “ 3 8 夸媽媽 ” 記錄活動。 3 3 月 7 日召開家長會，向家長具體解答家長看法調(diào)查表的問題 4 3 月 5 日 -8 日訂購閱讀刊物。 5 3 月 5 日 -8 日選擇與課題相結(jié)合的活動，參加班級賽教活動， 6 3 月 15 日前具體制定科學(xué)、合理的教研實施方案。 7 3 月底制作本主題的蒙事學(xué)具。 8 3 月份抽戶外活動或其他機動時間練習(xí)肉松操，可實行集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以力量強帶力量差等方法開展活動

16、。 9 家長開放活動 請家長參加活動或主持活動?；顒雍笳匍_家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看法準(zhǔn)時改正。 10 每周五其次節(jié)活動開展 “ 小劇社 ” 活動，請孩子們提前預(yù)備節(jié) 目。 四月份： 1 實行集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以力量強帶力量差等方法練習(xí)肉松操，樂觀預(yù)備運動會活動。 2 結(jié)合主題活動 “ 春天 ” 引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的變化，體驗春天的氣息，并記錄體驗結(jié)果， 3 預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生。 4 4 月初參加班級賽教活動， 5 4 月中旬開展戶外親子游活動，活動中開展 “ 查找春天 ” 尋寶 ” 等活動 6 4 月底體驗小舞臺活動，內(nèi)容待

17、定。 感謝閱讀。，. 7 4 月底具體填寫幼兒評估手冊并發(fā)放。 8 語言活動時開展多種記錄活動，具體記錄填寫課題小結(jié)。 9 幫助英語老師開展家長開放活動 活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看法準(zhǔn)時改正。 10 每天選機動的時間開展 “ 小劇社 ” 活動，可以是一首歌、一個故事、一首詩等。 11 制作本主題的蒙事學(xué)具。 五月份： 1 預(yù)備 “ 六一 ” 節(jié)日游藝活動，并進行平安教育及談話 2 語言活動時針對主題和延長活動開展多種記錄活動，具體記錄填寫課題小結(jié)。 3 家長開放活動 班級實踐課，請家長參加活動或主持活動?；顒雍笳匍_家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看

18、法準(zhǔn)時改正。 4 5 月初參加班級賽教活動，內(nèi)容待定。 5 制作本主題的蒙事學(xué)具。 六月份： 1 開展六 ? 一慶祝活動。感受節(jié)日的開心氛圍。游藝活動 “ 吹乒乓球 ” 套圈 ” 滾球 ” 等活動。 2 對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。 3 幫助英語老師開展家長開放活動 活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的看法準(zhǔn)時改正。 4 語言活動時開展多種記錄活動，具體記錄填寫課題小結(jié)。 5 6 月初參加班級賽教活動， 6 制作本主題的蒙事學(xué)具。 七月份： 1 仔細(xì)做好各項工作總結(jié)，找出不足，積累閱歷。 2 7 月初做好各項幼兒測評工作，具體填寫幼兒評估手冊并發(fā)放。

19、 3 帶領(lǐng)幼兒欣賞大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望，并記錄溝通結(jié)果。 4 做好暑期放假的各項工作 今后的工作中，要仔細(xì)執(zhí)行方案，精彩地完成各項教育教學(xué)工作。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇3 一、班況分析 通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼

20、兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。 二、保教工作 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心健康進展。 保育工作 1、敬重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時實行措施關(guān)心幼兒。 2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。 3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。 4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

21、，保證幼兒的身心健康進展。 教育教學(xué)工作 1、本學(xué)期連續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 2、我們依據(jù)幼兒園新綱要的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)方案；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期方案仔細(xì)制定月、周、日方案，細(xì)心設(shè)計各種活動，并在詳細(xì)實施中實行多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動。 3、注意教育行為的觀看，從觀看中了解幼兒的進展?fàn)顩r，利用最切合幼兒進展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。 4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育呈現(xiàn)出來。 5、邀請家長參加和指導(dǎo)我們的教育活動，達到家園共育的效果。 6、通過對家長

22、開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、樂觀地協(xié)作我們的工作。 7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃⒓訌娪變旱钠桨惨庾R、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的

23、環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇4 一、班級現(xiàn)狀分析及措施 (1)健康生活 經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子的自理潛力有了很大的提高，可以寧靜的用勺子自立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也發(fā)生了顯著變化。但是有些孩子吃飯的時候，桌子不潔凈，有時候還要老師喂。這學(xué)期我們將設(shè)立“餐飲明星寶寶”評比活動，關(guān)心孩子漸漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，家長要在家里賜予正確的指導(dǎo)，

24、鼓舞孩子自主進食。 幼兒園生活一年半，孩子基本可以自立上廁所;穿衣服，穿鞋，穿襪子;有的孩子也會把內(nèi)褲穿進褲子里，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很嫻熟。這學(xué)期我們會指導(dǎo)孩子正確的穿脫衣服鞋襪，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里，學(xué)會鋪床和墻角，聯(lián)系家長共同選擇“稱職的明星寶寶”，給孩子更多的照看自己的機會。 在動作進展方面，大部分幼兒的步行、跑步、打洞、攀爬等動作的潛力相對協(xié)調(diào)，而平衡、跳動、轉(zhuǎn)身等動作的潛力相對較弱。有些孩子可怕走平衡木。在分散活動時，我們會引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲，并聯(lián)系家長共同努力，提高他們的動作協(xié)調(diào)潛力。 孩子出門在外自我愛護意識差。我們會通過交談不斷提示孩子在運動中加

25、強自我愛護，明白熱的時候要擦汗，累的時候要休息，跑步的時候不要碰撞別人，不要咬孩子;滑的時候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要遠(yuǎn)離危急的東西。我們會連續(xù)給孩子一些相關(guān)防護閱歷的學(xué)問(比如這學(xué)期也會協(xié)作學(xué)校對孩子進行消防學(xué)問的教育)。進一步提高兒童自我愛護意識和愛護潛能。 (2)社會和情感方面 在園區(qū)生活了一年半，孩子的言談舉止都有了明顯的進步，可以更主動的和熟悉的老師打招呼。在日常生活中，我們可以用一些簡潔的禮貌表達來溝通，我們情愿和老師和孩子一起玩嬉戲和交談。但是對于一些比較大方的孩子，我們會多鼓舞他們，多給他們展現(xiàn)演講的機會，讓他們更加活潑開朗。 大部分孩子都是獨生子女。有些孩子在長輩的

26、不斷呵護下養(yǎng)成了任性自私的壞習(xí)慣。他們自制力差，留意力分散，聽從群眾規(guī)章意識薄弱。有些孩子坐錯了，上課亂跑，欺侮別的孩子。針對這些現(xiàn)象，本學(xué)期我們將選取一些好伴侶相處的故事進行舉例教育，開展一些查找好伴侶的活動，選擇“禮儀明星寶寶”，加強對孩子行為規(guī)范的培育。 (3)藝術(shù)方面 孩子在中間階層的有意行為開頭進展，所以這個時期是培育孩子想象力和制造力的時期。為了引導(dǎo)孩子自由大膽的創(chuàng)作，我會開設(shè)“美術(shù)創(chuàng)作專欄”，定期在班級博客上發(fā)表美術(shù)作品，供家長和寶寶課外制作參考。同時，班級每周支配繪畫和手工制作課程，并開設(shè)“建筑區(qū)、手工區(qū)和藝術(shù)區(qū)”，為作品制造更大的展現(xiàn)區(qū)，給孩子更多的感知美和培育美的機會。我們

27、還將選擇“創(chuàng)意明星珍寶”。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，讓孩子的自信念和制造力得到更好的進展。 這個班的孩子喜愛音樂，尤其是小女孩，喜愛唱歌跳舞。每天，我們都會教st音樂和舞蹈。全班孩子都能聽懂一般話，在日常溝通中使用表達方式。經(jīng)過一年半的語言教學(xué)，孩子對書面語言更加敏感，能夠精確 地向老師朗讀。這學(xué)期孩子會培育自立寧靜的聽和讀的習(xí)慣，為孩子制造故事角，讓他們自己讀故事，講故事。在家里，父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍。我們將舉辦故事大王演講競賽，選擇“故事大王”培育他們的語言表達力量。 (5)愛護工作 秋冬相對干燥，是咳嗽感冒高發(fā)時期。除了給孩子充分的水和加強日常消毒工作外，我們還加強了孩子自身

28、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。孩子們必需在飯前和飯后用肥皂洗手。床上用品也是父母常常在太陽下洗涼的。外出時，我們用毛巾墊背，準(zhǔn)時給孩子加減衣服，為每個孩子健康來到公園而奮斗。 二、家庭互動 為了充分把握孩子的狀況，正確引導(dǎo)孩子。我們建立了“家庭專欄”，包括四個部分：一周教學(xué)、今日的課、育兒和溫馨提示。并開通了家庭博客和家校溝通，力求以最便利快捷的方式準(zhǔn)時與家長溝通，全面把握孩子的狀況。保證每個孩子都能在花園里健康歡樂的生活。 協(xié)作幼兒園完成秋游、親子運動會等大型活動。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇5 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?/p>

29、會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期老師的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案。 本學(xué)期工作實施重點 1、思想道德建設(shè) 本著對幼兒喜愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細(xì)心、多急躁；本著對幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝討論型老師的方向努力。 2、工作方向 （1）將“教育公正，機會均等”進行究竟，做到不偏愛、不卑視，注意每個幼兒的進展，使他們有美妙的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點，使幼兒得到全面的進展。 （2）仔細(xì)做好每周兩次的二次備課工作

30、，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時關(guān)心同班老師在教育教學(xué)方法取得肯定的進步。 （3）認(rèn)真觀看、仔細(xì)記錄、樂觀思索做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干老師的資格靠近。 （4）多讀課外書收集資料、樂觀撰寫論文與案例。 3、教育教學(xué)工作 （1）環(huán)境 結(jié)合園部的精神和班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的幫助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展現(xiàn)的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式奇妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長參加進

31、來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將連續(xù)保持這樣的活動，同時樂觀鼓舞每一位家長都注意幼兒的學(xué)習(xí)的狀況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動，關(guān)心家長增加教育的閱歷，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。 （2）教學(xué)老師在努力吃透教材，課前仔細(xì)預(yù)備，課中留意觀看每一位幼兒，課后仔細(xì)反思的前提下，積累教學(xué)閱歷，讓班級幼兒得到全面的進展。 （3）嬉戲 中二班的角色嬉戲為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一嬉戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此嬉戲有了初淺的熟悉與了解，基本玩法已經(jīng)初步把握，依據(jù)孩子們玩的狀況看，他們對這一嬉戲特殊感愛好，所以這學(xué)期嬉戲活動的開展與層層深化也是我班本學(xué)期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、依據(jù)嬉

32、戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深化，讓幼兒真正的從嬉戲中獲得社會閱歷。 （4）日常工作 在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動有序的開展好之外，更重要的是要削減幼兒空座、等待的時間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)了學(xué)問也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。 加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行爭論，將班級中消失的不好的常規(guī)拿出來進行討論，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。 4、平安教育工作 平安工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)

33、生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在平安隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將平安問題放在首位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培育和教育，我信任幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的平安工作肯定會得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己愛護自己，有較強的平安意識，讓幼兒懂得愛護自己、愛惜自己，這一點我們將作為平安工作中的重點工作進行。 5、家長社區(qū)工作 信任經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細(xì)、做實；其次，充分的利用家長園地

34、、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源關(guān)心老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，樂觀鼓舞家長，讓每一位家長參加到我們班級的項活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的急躁關(guān)心他們，平常主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)覺老師的優(yōu)點，從而和我們交伴侶，支持我們的工作。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇6 輕松開心的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊急而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將連續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，連續(xù)貫徹新綱要精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探究新奇的教學(xué)方

35、式，給幼兒一個獨特、歡樂、平安的生活和活動環(huán)境，讓孩子快樂，讓家長放心。 一、狀況分析： 經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病力量均有增加，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。 在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有共性的進展。特殊是在社會性進展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。在家長工作方面，我們

36、做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)年來的工作也賜予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展共性化教育。加強瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓舞瘦弱的幼兒早點上幼兒園參與晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力量和大膽表述力量。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)中，要特殊留意幾個膽小孩子的個別教育意家園的親密聯(lián)系，

37、以確保老師與家長教育方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的力量上一個新臺階。 二、工作任務(wù)與措施： 1、學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。 2、依據(jù)中班幼兒各方面力量都有所提高，有進一步進展的自主性與主動性的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機教育

38、，本學(xué)期重點對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。 5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的進

39、展。 6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預(yù)備進行形式多樣的活動，如小能手和小歌手等。 7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后非常鐘進行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。 十一月份： 1、更換床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。 2、為“秋季家園運動會”做好各項預(yù)備工作。 3、組織幼兒秋游。 4、向本班級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。 十二月份： 1、增加床上冬令物品。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 3、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放

40、材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。 4、本班級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學(xué)閱歷。 一月份： 1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、養(yǎng)分分析報告。幼兒身高、體重測量。 4、填寫幼兒報告單。 5、期末家訪。 6、學(xué)期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作 7、大掃除。 學(xué)期班務(wù)工作方案中班篇7 新學(xué)期又開學(xué)了，由于本學(xué)期比較特別，我是插班進入中三班的，對班中的實際狀況并不是很了解。于是，在進班前，我與徐老師、阿姨進行了初步的了解和溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及家長的協(xié)作狀況，為了更好的進行本期個人工作，制定方案如下： 一、班級常規(guī)管理 存在的問題： 1、中班幼兒通過一年半的學(xué)習(xí)、生活自我服務(wù)力量有了較大幅度的提高。但是，我與孩子們接觸了一兩個星期，感覺幼兒的學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學(xué)放學(xué)的禮貌都有待于提高。 2、戶外體鍛、漫步 幼兒比較自由散漫，做操沒有力氣。 3、幼兒上學(xué)普遍很晚。 解決的措施： 1、首先，每次活動前都要對幼兒提出相應(yīng)的要求，讓他們知道規(guī)章。假如幼兒表現(xiàn)好的要賜予表揚，其次，沒有達到的要求，或有意搗亂的幼兒要適當(dāng)進行批判，從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同班級幼兒的活動，賜予幼兒觀看和學(xué)習(xí)。 2、