2022年人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)21男生女生教案設(shè)計(jì)

1、精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 青春的心弦男生女生教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：1熟悉男生和女生不同的性別特點(diǎn)；2熟悉男女生各自的優(yōu)勢(shì)和不足；才能目標(biāo)：1接納自己的性別特點(diǎn)；2熟悉男生和女生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的重要性 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：把握青春 在增進(jìn)性別意識(shí)、 男生和女生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的意識(shí)的同時(shí),期的友情；重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn) 1 男生和女生不同的性別特點(diǎn) 2男生和女生在相互交往中取長(zhǎng)補(bǔ)短的重要性 難點(diǎn)：性別刻板印象對(duì)人們熟悉性別的影響；教學(xué)過(guò)程 教學(xué)導(dǎo)入 師；哪一組照片更簡(jiǎn)單區(qū)分性別？為什么？生：男女中同學(xué)合影的照片簡(jiǎn)單區(qū)分性別,異變得明顯由于男生和女生的性別差師：

2、進(jìn)入中學(xué)以后, 同學(xué)們會(huì)靜靜地發(fā)覺(jué)無(wú)論是自已仍是四周的同學(xué) 在生理上都發(fā)生著變化； 這是由于你們已處在青春發(fā)育期,生理上的第 1 頁(yè),共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 成熟使性別特點(diǎn)也越來(lái)越明顯,男生更像男生, 獨(dú)立思維的女生更像女生；今日讓我們一起走近“ 男生女生”,看一看男生和女生除了生 理差異外,各自仍有哪些優(yōu)勢(shì)和不足？二、教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一：男生和女生的差異 1性格特點(diǎn)差異 師播放歌曲：我是女生,美麗的女生；我是女生,愛(ài)哭的女生；我是 女生,古怪的女生師：這首歌是女生對(duì)自己的評(píng)判,女生又觀賞什么

3、樣的男生呢？那男生心目中最觀賞什么樣的女生？（分別請(qǐng)男生和女生各 2 人發(fā)言,老師做適當(dāng)?shù)挠涗洠煟弘m然剛才同學(xué)們發(fā)言時(shí)用的詞匯不完全相同,但從總體上看,勇 敢、寬厚、頑強(qiáng)的男生和熱忱、 和善、溫順的女生最受異性同學(xué)歡迎,我想這和同性同學(xué)的觀點(diǎn)也是大體一樣的；2愛(ài)好愛(ài)好差異 師：男生和女生的差異不僅表現(xiàn)在性格特點(diǎn)上,仍表現(xiàn)在愛(ài)好愛(ài)好、思維方式等方面,下面讓我們進(jìn)行一次課堂小調(diào)查；（1）班級(jí)內(nèi)喜愛(ài)足球的人數(shù)（2）班級(jí)內(nèi)喜愛(ài)折紙的人數(shù)；（3）班級(jí)內(nèi)男生和女生喜愛(ài)讀的圖書；3思維方式差異 師出示閱讀資料：第 2 頁(yè),共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - -

4、- - - - - - - - - - - 男生和女生的思維方式差異 經(jīng)科學(xué)家長(zhǎng)期的研完和除證, 男生和女生的思維方式是有區(qū)分的,這 個(gè)區(qū)分是天生的, 一般情形下是沒(méi)有方法轉(zhuǎn)變的女生的大腦思維方式 是里“ 扇型” 的,用扇型思維方式來(lái)想問(wèn)題的女生,其特點(diǎn)是：當(dāng)?shù)赜龅揭粋€(gè)問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)只想遇到的這個(gè)問(wèn)題,到其他問(wèn)題；會(huì)通過(guò)這個(gè)問(wèn)題聯(lián)想男生的大腦思維方式是呈“ 梯型” 的,用梯型思維方式來(lái)想問(wèn)題的男 生,其特點(diǎn)是：當(dāng)他遇到一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候就只會(huì)想遇到的這個(gè)問(wèn)題,不會(huì)聯(lián)想到其他問(wèn)題,然后用心地想方法去解決這個(gè)問(wèn)題；4影響性別差異的幾個(gè)因素 閱讀教材第 1416 頁(yè)內(nèi)容,摸索以下問(wèn)題：（1）對(duì)于男生和女

5、生的性別差異,除了受生理因素的影響外,仍受 哪些因素影響？（2）對(duì)性別角色的熟悉有什么重要意義？在熟悉性別角色的過(guò)程中,我們要留意什么？處理方式：（1）同學(xué)閱讀教材第1416 頁(yè)的正文內(nèi)容；（2）同學(xué)在小組內(nèi)爭(zhēng)論后達(dá)成初步共識(shí),小組代表在班級(jí)內(nèi)溝通；明確問(wèn)題（1）除了受生理因素的影響外,仍受社會(huì)文化因素和性別刻板印象 的影響；在社會(huì)文化的影響下,男生女生在性格特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好、思 維方式等方面,越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)；在社會(huì)中,人們對(duì)性第 3 頁(yè),共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 別的熟悉通常會(huì)受到

6、性別刻板印象的影響；（2）對(duì)性別角色的熟悉,可以幫忙我們明白自己與異性的的不同特點(diǎn),學(xué)會(huì)如何塑造自我形象,如何與異性相處,但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮；的同時(shí),不要過(guò)于受性別刻板印象的影響；活動(dòng)二：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 1男生女生夸自己我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e活動(dòng)要求：（1）男生女生根據(jù)各自的性別分坐在教室的兩側(cè)；（2）女生和男生可以從不同角度說(shuō)出本性別組的一條優(yōu)點(diǎn)；活動(dòng)步驟：根據(jù)慣例,女生先說(shuō)自身性別組的優(yōu)點(diǎn),女生說(shuō)完后,男生說(shuō)自身性別組的優(yōu)點(diǎn)； （分別請(qǐng)男生和女生各 2男生女生相互夸5 人參加）活動(dòng)要求：（1）男生女生根據(jù)各自的性別分坐在教室的兩側(cè)；（2）女生和男生可以從不同角度說(shuō)出本性別組外的一條優(yōu)點(diǎn)；活動(dòng)步驟：根據(jù)慣例,女生先說(shuō)男生性別組的優(yōu)點(diǎn),女生說(shuō)完后,男 生說(shuō)女生性別組的優(yōu)點(diǎn)； （分別請(qǐng)男生生和女生各 5 人參加）課堂小結(jié)：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)