2022年人美版小學(xué)美術(shù)二年級下冊《繪畫游戲》教案2

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載繪畫嬉戲教學(xué)設(shè)計（人美版義務(wù)訓(xùn)練課程標準試驗教科書二年級）學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn) 教材分析 : 本課屬于“ 造型 表現(xiàn)” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域,目的是讓同學(xué)在嬉戲中明白線 的變化, 依據(jù)線的變化產(chǎn)生的外形進行想象設(shè)計,添畫各種具象 充分發(fā)揮想 或抽象的內(nèi)容； 通過教學(xué)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好,象力,培育創(chuàng)新精神； 讓同學(xué)在教學(xué)活動中體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣,嘗試新的繪畫方法；教學(xué)目標 : 認知目標 : 明白本課綜合嬉戲的基本方法 技能目標： 會利用隨便線條形成的圖形想象添加形象,完成一幅 好玩的畫；情感目標： 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好,明白線條嬉戲的方法與內(nèi)容,體驗美術(shù)活動的樂趣,培育同學(xué)豐富的想

2、象力；重點：學(xué)習(xí)利用隨便線條形成的圖形,想象添加具象或抽象的形象；難 點：奇妙地利用隨便形,添加生動好玩的形象；資源預(yù)備 : 同學(xué)：圖畫紙、水彩筆、黑色水筆；老師：課件、范畫等；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)過程 : 一、繪畫嬉戲 1. 搶答嬉戲；規(guī)章：老師在白板上畫出各種線條,讓同學(xué)們搶答是什么線條；同學(xué)回答：直線、曲線、波浪線、折線2.大家來熟悉一位藝術(shù)家米羅；米羅是西班牙聞名的畫家、版畫家、雕塑家、陶藝家,超現(xiàn)實主 義的代表人物；3. 老師引導(dǎo)同學(xué)觀看米羅的畫作并且找出畫中都有那些線條,并 且摸索 這種繪畫方法與以前的畫法有何不同；意圖 :導(dǎo)課激發(fā)同學(xué)想像力,明白本課內(nèi)容 4.同學(xué)小組爭論,老

3、師小結(jié),并引導(dǎo)同學(xué)隨便而畫；5.借形聯(lián)想 想象練習(xí)：同學(xué)活動,相互觀看、分析；利用實物投影儀放映同學(xué)作品中的某一個外形,獎外形上下左右 翻轉(zhuǎn)讓同學(xué)聯(lián)想像什么；二、老師演示添畫；提示作業(yè)步驟：劃線想象添畫利用同學(xué)畫面上的圖形添加具象和抽象 形象,同學(xué)觀看明白繪畫方法；（意圖：啟示同學(xué)想象,學(xué)習(xí)制作方法,創(chuàng)作風(fēng)格；）三、賞析更多作品1.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載看書第 4 頁、第 5 頁,爭論： 觀賞米羅的作品（顏色、線條、構(gòu)圖）都表現(xiàn)了什么？ 線的排列,哪張疏密關(guān)系處理得好？ 你認為畫面哪一部分添加得具有豐富的想象力,外形奇妙？同學(xué)分組爭論：分別爭論三個問題,組內(nèi)進行溝通,小組代表進行典型發(fā)言,其他成員

4、補充；2. 老師小結(jié)意圖：在參加,觀賞、分析過程中,開闊同學(xué)視野 ,激發(fā)同學(xué)的想象；并解決本課的難點； 四、嘗試繪畫嬉戲1、作業(yè)要求： 在一張圖畫紙上隨便畫線,最好一筆畫完,留意疏密關(guān)系； 利用自己畫好的或與別人交換的圖形,聯(lián)想進行添畫,留意奇妙利用隨便形；2、老師輔導(dǎo)要點： 隨便形的疏密關(guān)系； 添加內(nèi)容是否生動； 調(diào)整畫面的整體感覺；意圖：動手實踐,感受繪畫的歡樂； 五、展現(xiàn)添畫作品同學(xué)自評、互評結(jié)合；依據(jù)作業(yè)要求評判作業(yè)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載分析創(chuàng)新表現(xiàn)內(nèi)容；（意圖：溝通學(xué)習(xí),增加同學(xué)自信； 六、課后小結(jié) 通過這節(jié)課, 我覺得要上好一節(jié)課不但要深化爭論教材,把握 好教材的重難點, 而且在教學(xué)方法上也要依據(jù)同學(xué)的年齡特來設(shè)計,從而充分地調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,讓愛好成為同學(xué)自主學(xué)習(xí)的動力；同時,老師應(yīng)具備隨時調(diào)控課堂教學(xué)的應(yīng)變才能,使教 學(xué)更加敏捷而有效； 在今后的訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計中