語病專題之表意不明

1、語病專題表意不明表意不明指代不明對(duì)象不明歧義現(xiàn)象考法一：指代不明常見的是代詞指代不明。代詞主要指：指示代詞，如“這”、“此”、“這方面”等；人稱代詞，如“它”、“自己”例：最新數(shù)據(jù)分析表明，運(yùn)輸量對(duì)能源消費(fèi)影響最大，無論是貨物運(yùn)輸還是旅客運(yùn)輸，它的運(yùn)輸量是決定交通運(yùn)輸能源消費(fèi)水平的主要因素?？挤ǘ簩?duì)象不明昨天在站臺(tái)上我發(fā)現(xiàn)了他。（在站臺(tái)上的可能是“我”，也可能是“他”。）考法三：歧義現(xiàn)象歧義現(xiàn)象是一句話具有多種解釋而讓人不好把握的現(xiàn)象。1。因詞語多義而造成的歧義。如：許多歐洲國(guó)家看不上全美職業(yè)籃球賽。2。因詞性不同而造成的歧義。如：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。3。

2、因結(jié)構(gòu)原因而造成的歧義結(jié)構(gòu)層次的劃分或停頓不同，會(huì)產(chǎn)生歧義。如：王林待在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。分析：是“看了十天”還是“十天的報(bào)紙”再如：縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。4。因修飾對(duì)象不明而造成的歧義。如：不同的航空公司對(duì)乘客免費(fèi)托運(yùn)行李的額度有不同的要求，有些航空公司規(guī)定，經(jīng)濟(jì)艙旅客每人可以免費(fèi)托運(yùn)兩件重23千克的行李。A。一段時(shí)間以來，漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來越為國(guó)人所認(rèn)知。B。對(duì)于那些指責(zé)這一學(xué)說缺乏理論支持、說它不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理的人，這表明他們對(duì)這一學(xué)說缺乏深入認(rèn)識(shí)，還沒

3、有掌握其精髓。C。日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的地為是極不負(fù)責(zé)任的。D。今年4月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了H1N1，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施。AB項(xiàng)，指代不明，將“對(duì)于那些的人”改為“一些人指責(zé)這一學(xué)說缺乏理論支持，說它不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理”。C項(xiàng)，對(duì)象不明，將“是極不負(fù)責(zé)任的”刪去或?qū)⑵涓臑椤罢J(rèn)為這種行為是極不負(fù)責(zé)任的”。D項(xiàng)，有歧義，在“墨西哥”之后加“全境”。A。劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。B。因?yàn)橛辛擞哪校麄?/p>

4、更善于與其他人溝通，即便表達(dá)了反對(duì)意見，別人也不會(huì)反感。C。邵逸夫的傳奇人生令人感慨，他隨兄十幾歲時(shí)闖南洋，飽嘗20世紀(jì)上半葉的動(dòng)蕩之苦，從命運(yùn)的夾縫中打拼成功。D。警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。BA項(xiàng)，有歧義，將“部分”移至“參加”之前，并在“福利院”后加“里”。C項(xiàng)，有歧義，“他隨兄十幾歲時(shí)”，是他十幾歲還是他兄十幾歲，表意不明。D項(xiàng)，有歧義，將“兩個(gè)目擊者提供的彈殼”改為“目擊者提供的兩個(gè)彈殼”或“兩位目擊者提供的彈殼”。A。專家指責(zé)化工廠監(jiān)管不力導(dǎo)致硫酸泄露初期沒有及時(shí)采取補(bǔ)救措施的行為使廠長(zhǎng)非常氣憤。B。人們對(duì)“

5、時(shí)間都去哪兒了”的集體憂慮，在某種意義上體現(xiàn)了公眾對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的深深自責(zé)以及對(duì)生命消逝的無盡悵惘。C。鄉(xiāng)村教師陳發(fā)喜扎根山區(qū)，傾情助學(xué)三十一載，當(dāng)他榮獲“荊楚楷?！狈Q號(hào)的消息傳來，校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都前來表示熱烈祝賀。D。王會(huì)長(zhǎng)告訴記者，自宋朝以來，“李”、“王”、“張”一直是中國(guó)人口較多的姓氏，李姓和王姓的部分人口曾經(jīng)在北方地區(qū)廣泛分布。BA項(xiàng)，有歧義，廠長(zhǎng)氣憤的對(duì)象是“專家”還是“化工廠”不明確。C項(xiàng)，有歧義，將“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”改為“學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)”或“來自其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”。D項(xiàng)，有歧義，將“李姓和王姓的部分人口”改為“李、王兩種姓氏的部分人口”或“李姓的全部人口和王姓的部分人口”。DA項(xiàng)句

6、式雜糅，刪去“依據(jù)”或“顯示”。B項(xiàng)將第二個(gè)“都能”改為“使他”。C項(xiàng)中途易轍，將“在”移至句首。2。A（B項(xiàng)，缺少介詞，“采集”的主語應(yīng)是人，而句中主語是“貝母”，故應(yīng)在“常常”后加“被”。C項(xiàng)，成分贅余，刪去“應(yīng)邀”。D項(xiàng)，成分贅余，“超過”和“以上”應(yīng)刪去其一）3。下列各句中，沒有語病的一句是A。在過去的一個(gè)星期里，大家對(duì)教研室趙主任起草的教學(xué)大綱從多角度提出質(zhì)疑，經(jīng)過幾輪認(rèn)真的討論和修改，最終達(dá)成共識(shí)。B。參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑，如果萬一在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都將從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。C。整個(gè)8月份，南京人比平時(shí)少吸了3764噸PM10和1750噸的PM

7、2。5，下降比例達(dá)到44%和36%。青奧會(huì)的實(shí)踐證明，對(duì)空氣污染預(yù)先預(yù)測(cè)，提前采取應(yīng)急措施，的確會(huì)對(duì)空氣惡化起到緩解作用。D。在世界杯這個(gè)舞臺(tái)上，球迷們能夠近距離地為自己屬意的巨意歡呼，初來乍到的小將們也有機(jī)會(huì)一戰(zhàn)成名，這些也恰是世界杯的魅力所在。4。下列各句中，沒有語病的一句是A。路遙逝世已經(jīng)23年了，然而他的人生歷經(jīng)時(shí)光的無情淘洗，反而使它成為當(dāng)代小說之林中一株質(zhì)樸偉岸、綠葉紛披的梧桐。B。由于地域環(huán)境、生理障礙、文化水平等諸多因素制約的緣故，殘疾人群體普遍呈現(xiàn)就業(yè)率低的現(xiàn)狀，即使有工作，收入也普遍不高。C。史鐵生多年來與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑒?chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品不僅給人們帶來美的享

8、受，而且成為激勵(lì)人們戰(zhàn)勝苦難的精神財(cái)富。D。穿黃工程位于河南省鄭州市以西約30公理的孤柏嘴，是南水北調(diào)工程中資金投入較大、施工難度最高、立交規(guī)模最大、時(shí)間限制最嚴(yán)的控制工期工程。4。C（A項(xiàng)，成分贅余，刪去“使它”。B項(xiàng)，贅余，刪去“的緣故”。D項(xiàng)，贅余，“時(shí)間限制最嚴(yán)”與“控制工期”語義有交叉，刪去“時(shí)間限制最嚴(yán)”。）一、動(dòng)詞類贅余白白虛度（“虛”含“白白”意，“白白”贅余）被應(yīng)邀（“應(yīng)邀”含“被”意，“被”贅余）被人貽笑大方（“貽笑大方”含“被人笑”意，“被人”贅余）到此光臨（“光臨”含“到”意，“到此”贅余）非常嗜好（“嗜好”含“非常”意，“非?！辟樣啵┓浅？釔郏ā翱釔邸焙胺浅！币猓?/p>

9、非常”贅余）共同協(xié)商（“協(xié)商”含“共同”意，“共同”贅余）過度酗酒（“酗酒”含“過度”意，“過度”贅余）過分溺愛（“溺愛”含“過分”意，“過分”贅余）過分苛求（“苛求”含“過分”意，“過分”贅余）過高奢望（“奢望”含“過高”意，“過高”贅余）凱旋歸來（“凱旋”含“歸來”意，“歸來”贅余）可以堪稱（“堪稱”含“可以”意，“可以”贅余）來家造訪（“造訪”含“來”意?！皝砑摇辟樣啵┟赓M(fèi)贈(zèng)送（“贈(zèng)送”含“免費(fèi)”意，“免費(fèi)”贅余）十分罕見（“罕見”含“十分”意，“十分”贅余）隨便茍同（“茍同”含“隨便”意，“隨便”贅余）隨意漫談（“漫談”含“隨意”意，“隨意”贅余）快要垂危（“垂?！焙翱煲币?，“快要

10、”贅余）突然頓悟（“頓悟”含“突然”意，“突然”贅余）一致公認(rèn)（“公認(rèn)”含“一致”意，“一致”贅余）值得可敬（“可敬”含“值得”意，“值得”贅余）二、名詞類贅余多年的夙愿（“夙愿”有“多年”意，“多年”贅余）多慮的想法（“慮”有“想”意，改“慮”為“余”）漫山遍野到處（“漫山遍野”即“到處”，兩者留一）目的是為了（“目的”即“為了”，兩者留一）目前當(dāng)務(wù)之急（“當(dāng)務(wù)之急”含“目前”意：“目前”贅余）無用廢話（廢品、廢物）（“廢話、廢品、廢物”含“無用”意，“無用”贅余）人民生靈涂炭（“生靈”含“人民”意，“人民”贅余）原因是因?yàn)椋ā霸颉奔础耙驗(yàn)椤?，兩者留一）真知灼見的意見（“真知灼見”含“意?/p>

11、”意，“意見”贅余）三、代詞類贅余我的寒舍（舍弟、賤內(nèi)、家嚴(yán)、拙作）（“寒舍、舍弟、賤內(nèi)、家嚴(yán)、拙作”均含“我的”意，“我的”贅余）您的令愛（令尊、貴公子）（“令愛、令尊、貴公子”均含“您的”意，“您的”贅余）訴諸于武力（公諸于眾、見諸于報(bào)刊、付諸于流水）（“諸”，“之于”或“之乎”的合音，與后面“于”重復(fù)，可刪“于”或改“諸”為“之”）四、概數(shù)詞贅余大約10歲左右（上下）約摸10歲左（上下）大概10歲左右（上下）至少3名以上（左右、上下）至多3名左右（上下、以下）近3名左右（上下、以下）平均85分以上（以下）最少80分以上最小10歲以上最高85分以下最低60分以上上列表概數(shù)的詞兩者只能留一，

12、如：大約10歲，或10歲左右，或10歲上下。否則贅余，變成病句。五、副詞類贅余防止不要發(fā)生事故、杜絕不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害（例子中“不要”、“不可”、“不受”均屬贅余，必須刪去，否則意思表達(dá)反了）懸殊極大（“懸殊”含“相差極大”意，“極大”刪去）答案：平靜的海面，突然躁動(dòng)起來。一股股火山灰竄出海面，你一條條巨龍，在空中騰躍之后，又落入海中。一天，兩天，三個(gè)月的時(shí)間過去了，從海底噴發(fā)出來的巖漿在海水的冷卻下，變成了堅(jiān)硬的巖石，海面上多了一座長(zhǎng)1.8公里，寬1.5公里的小島，海拔有100米左右。臨近的島嶼上，豐茂的植被卻被火山灰淹沒，海邊形成了洶涌的赤潮。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解孔子及

13、論語。二、通過反復(fù)誦讀，了解文章內(nèi)容，理清文章思路。三、理解掌握常見文言詞語“方”、“如”、“與”等的意義及用法。四、品味子路、冉有、公西華、曾皙的性格和志向。 孔子，名 ，字 ， 家學(xué)派創(chuàng)始人，春秋時(shí)期的思想家、教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，開私人講學(xué)之風(fēng)。相傳弟子三千，身通六藝者七十二人。他的思想核心是 ，政治上主張 ，鼓勵(lì)人們?nèi)胧?，即“出來做事”。在教育上，提倡“有教無類”，注重“因材施教” 丘仲尼儒仁禮治六藝六經(jīng)：詩(shī)書禮易樂春秋六種科目：禮、樂、射、御、書、數(shù)論語是一部體散文集，是孔子的和所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。論語包括學(xué)而為政里仁等共篇，每篇又分若干章，不相連屬；言簡(jiǎn)意賅，精警誡人。宋儒

14、把論語和合稱為“四書”。 語錄 門人 再傳弟子 大學(xué) 中庸 五經(jīng)：詩(shī)書禮易 春秋20孟子子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 論語子路、冉有、曾皙、公西華 侍 坐（由）（點(diǎn)）（求）（赤）陪長(zhǎng)者閑坐古人有姓、名、字以及號(hào)。長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說話晚輩自稱稱名對(duì)平輩或尊輩稱字古代的冠禮男子二十歲由父親在宗廟中主持冠禮。行禮前：筮日（選定加冠的日期） 筮賓（選定加冠的來賓）行禮時(shí)：來賓加冠三次 緇皮冠（表示從此有治人的特權(quán)） 皮弁（表示從此要服兵役） 爵弁（表示從此有權(quán)參加祭祀） 來賓敬酒 見母親 由來賓取字 見兄弟姑姊 戴禮帽穿禮服帶禮品去見國(guó)君卿大夫鄉(xiāng)先生等 主人向來賓敬酒送禮品，禮成重點(diǎn)字詞讀音論語 饑饉 曾皙

15、 哂 舞雩 鏗爾 小相 沂冠者 喟 俟 撰攝 比及 毋 冉lnjnx shnykngxingy gunku szhunsh bwrn注意字音、注意停頓讀請(qǐng)大家自讀課文，結(jié)合注釋，疏通文句。分組討論，互相釋疑。文章思路如或知爾，則何以哉？子路 千乘之國(guó)，比及三年， 可使有勇，且知方也。冉求 方六七十，如五六十，比及三年，可使足民，如其禮樂，以俟君子。公西華 宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。曾皙 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。問 答 評(píng)哂之（其言不讓）唯求則非邦也與安見方六七十，如五六十而非邦也者唯赤則非邦也與非諸侯而何赤也為之小，孰能為之大吾與點(diǎn)也 子

16、曰:“以吾一日長(zhǎng)乎爾,毋吾以也.居則曰: 不吾知也. 如或知爾,則何以哉? ”以：介詞，因?yàn)?。乎：相?dāng)于“于”，放在形容詞之后，可譯為“比”。爾：你們。以：動(dòng)詞，認(rèn)為。居：閑居，指平時(shí)在家的時(shí)候。知：了解，知道。如：連詞，假如，如果?；颍捍~，在這里指人。以：用，做。翻譯：孔子說：“因?yàn)槲冶饶銈兡昙o(jì)大一點(diǎn)，你們不要因?yàn)槲遥昙o(jì)大一點(diǎn)就不說了）。你們平時(shí)總在說：沒有人知道我。如果有人知道你們，那么你們打算怎么辦呢？”毋吾以也：否定句中的賓語前置句，即“毋以吾也”。不吾知也：否定句中的賓語前置句，即“不知吾也”。則何以哉：疑問句中的賓語前置句，即“則以何哉”。（一）翻譯以前學(xué)過的句子，注意句式特點(diǎn)

17、 1、微斯人，吾誰與歸？（岳陽樓記）2、忌不自信。（鄒忌諷齊王納諫）3、何厭之有？（燭之武退秦師）4、唯利是圖（成語）5、何以自托于趙？（觸龍說趙太后）尋找規(guī)律和方法1、疑問句中，代詞作賓語，賓語前置。2、否定句中，代詞作賓語，賓語前置。3、以結(jié)構(gòu)助詞“是”、“之”提前賓語。質(zhì)疑，解決疑難詞義 子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。率爾：輕率急忙的樣子。爾，助詞，表狀態(tài)，常放在形容詞或擬聲詞之后，相當(dāng)于“然”。攝：夾。乎：相當(dāng)于“于”，可譯為“在”。加：加到上。師旅：侵略的軍隊(duì)。因：接著。饑饉：這里泛指荒年。饑，五

18、谷不熟；饉，蔬菜不熟。為：治理。比及：等到。方：正道，指是非準(zhǔn)則。哂：笑。翻譯：子路不假思索地回答說：“一個(gè)擁有一千輛兵車的國(guó)家，夾在大國(guó)之間，常受外國(guó)軍隊(duì)的侵略，接著內(nèi)部又有饑荒；如果讓我去治理，等到三年后，我就可以使人人勇敢善戰(zhàn)，并且還懂得做人的道理?！笨鬃勇犃?，微微一笑。 “求，爾何如？” 對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！狈剑河?jì)算面積的單位，縱橫各一里。如：連詞，或者。足：形容詞使動(dòng)用法，使富足。 如：連詞，至于。俟：等待。翻譯：“冉求，你怎么樣啊？” 冉求回答說：“一個(gè)縱橫六七十里，或者五六十里的國(guó)家，如果讓我去治理，等待三年，可以使人民

19、富足起來。至于禮樂教化，（自己的能力是不夠的）只好等待著修養(yǎng)更高的君子來推行了?！俺?，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！比纾哼B詞，或者。端章甫：穿著禮服，戴著禮帽。 端，古代用整幅布做的禮服；章甫，古代禮帽，用布制。在這里都作動(dòng)詞用。翻譯:“公西赤，你怎么樣??？”公西赤回答說：“我不敢說能夠做到，只是愿意學(xué)習(xí)。在宗廟祭祀的事務(wù)中，或者在諸侯會(huì)盟，朝見天子時(shí)，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個(gè)替國(guó)君主持贊禮和司儀的官?！?“點(diǎn)，爾何如？” 鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！?子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人

20、，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！?夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也?！毕＃和跋　?，稀疏。爾：助詞，在擬聲詞之后。舍：放下。作：起。撰：才能，指為政的才能。亦：只是，不過。莫：同“暮”。既：已經(jīng)。乎：相當(dāng)于“于”，可譯為“在”。風(fēng)：動(dòng)詞，吹風(fēng)，乘涼。喟然：長(zhǎng)嘆的樣子。與：贊成。翻譯:“曾點(diǎn)，你怎么樣??？”這時(shí)曾點(diǎn)彈瑟的聲音逐漸稀疏了，接著鏗的一聲，放下瑟直起身子回答說：“我和他們?nèi)齻€(gè)人的才能不同?！笨鬃诱f：“有什么關(guān)系呢？只不過是各自談?wù)勛约旱闹鞠??！痹c(diǎn)說：“暮春時(shí)節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿上，我和五六個(gè)成年人，六七個(gè)青少年，一起在沂水里洗洗澡，在舞雩臺(tái)吹吹風(fēng)，一路唱著歌回來。孔子長(zhǎng)嘆一聲說：”

21、我贊同曾點(diǎn)的想法啊。“ 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十而非邦也者?唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”后：走在后頭。方位名詞作動(dòng)詞。夫：指示代詞，那。讓：謙讓。唯：句首語氣詞，無義。安：疑問代詞，怎么。之：指諸侯。翻譯：子路、冉有、公西華三個(gè)人都出去了，曾皙走在后面。曾皙問孔子：“他們?nèi)齻€(gè)人的話怎么樣？” 孔子說：“只不過自己談?wù)勛约旱闹鞠蛄T了。”曾皙說：“您為什么笑仲由呢？”孔子說：“治國(guó)要講究禮讓，可是他說話一點(diǎn)都不謙

22、虛，因此我笑他。難道冉求所講的就不是國(guó)家大事嗎?怎么見得縱橫六七十里或者五六十里講的就不是國(guó)家大事呢？公西赤所講的不是國(guó)家大事嗎？宗廟祭祀，諸侯會(huì)盟和朝見天子，講的不是國(guó)家大事又是什么呢？如果公西赤只能給諸侯做一個(gè)小相，那么誰能做大事呢？”這部分寫孔子四位弟子言志,他們各談了自己的什么志向?從他們的言談舉止中,能看出他們具有思考子路:治理“千乘之國(guó)”,“可使有勇,且知方也”.側(cè)重強(qiáng)國(guó)直率魯莽 信心十足,有遠(yuǎn)大抱負(fù),剛強(qiáng)果決,知難而進(jìn),具有政治軍事的才能 冉有:治理“方六七十，如五六十”的小國(guó)，“可使足民”，不過“如其禮樂，以俟君子”。 側(cè)重富民 謹(jǐn)慎小心,謙虛退讓 公西華:在“宗廟之事,如會(huì)同”時(shí),“愿為小相”。