中學(xué)生吸煙有害健康的主題宣講活動(dòng)

1、中學(xué)生吸煙有害健康的主題宣講活動(dòng)一、時(shí)間：2015.12-2016.3二、人員：八（2）、八（5）全體成員三、宣講活動(dòng)的主要內(nèi)容：近年來(lái)發(fā)現(xiàn)有中學(xué)生吸煙現(xiàn)象，吸煙對(duì)人體有害，中學(xué)生沒(méi)有認(rèn) 識(shí)到這一點(diǎn)，有的學(xué)生在校園角落，在操場(chǎng)上，廁所里偷偷地吸煙。 有的中學(xué)生因?yàn)楹闷妗⑺？帷谋姸鼰?，因此必須讓中學(xué)生了解一 些有關(guān)吸煙有害健康的常識(shí)，具有抵抗香煙的基本能力，從精神上遠(yuǎn) 離和拒絕香煙。加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。中學(xué)生處在身體發(fā)育的階段，身體比較稚嫩，沒(méi)有發(fā)育成熟，抵抗力比較差，所以說(shuō)中學(xué)生吸煙比成年人的危害更大，中毒更深，對(duì) 于中學(xué)生的健康成長(zhǎng)大大的不利。煙容易誘發(fā)不良行為，

2、出現(xiàn)逃學(xué)， 玩游戲，賭博等；吸煙增加自身經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，容易走上犯罪的道路，如 引發(fā)偷竊，搶劫等。中學(xué)生吸煙過(guò)早，嚴(yán)重?fù)p害身體細(xì)胞，經(jīng)常吸煙 的中學(xué)生記憶力下降，精神萎靡不振，不能集中注意力，吸煙對(duì)肺、 口腔、消化道、心臟都造成損傷，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致早衰。看似一支小 小的香煙其危害性非常大。中學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到吸煙的危害， 做到防 患于未然。中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，用科學(xué)知識(shí)提高自我素 養(yǎng)，從精神上遠(yuǎn)離和拒絕香煙，使學(xué)生快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)。四、課程方案：（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，以教育要“三個(gè)面向”和“三個(gè)代 表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)綜合實(shí)踐活 動(dòng)課程和其它課

3、程的實(shí)施，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、符合時(shí)代發(fā)展要 求的新一代人。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生能保持獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣，獲得參與研 究、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和分析問(wèn) 題的能力，掌握基本實(shí)踐與服務(wù)技能，學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，養(yǎng)成 實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，具有關(guān)注社會(huì)的責(zé) 任心和使命感。因而必須全校高度重視，尋求家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的支 持，切實(shí)實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。(二)組織措施學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，主任、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織制定綜合實(shí)踐活動(dòng)總方案和各學(xué)期 實(shí)施計(jì)劃，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施。(三)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案1、組織考

4、慮到我校的實(shí)際狀況，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自由結(jié)合成立研究小組， 每組人數(shù)一般在58人左右，設(shè)組長(zhǎng)一人。要關(guān)注小組成員的個(gè)性、 特點(diǎn)、能力及男女生比例等，需要時(shí)與學(xué)生協(xié)商作適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生組 建小組，組內(nèi)要根據(jù)特長(zhǎng)，合理分工，每個(gè)學(xué)生都要承擔(dān)一部分相對(duì) 獨(dú)立自主的工作，確保真正參與。2、實(shí)施(1)學(xué)習(xí)教育。對(duì)于初中學(xué)生，由于很多都是第一次進(jìn)行研究性學(xué) 習(xí)，學(xué)校通過(guò)講座、課堂教學(xué)、網(wǎng)站、板報(bào)等多種形式，就如何進(jìn)行 研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。(2)制定計(jì)劃。課題小組確定研究課題后要填寫課題實(shí)施方案表格， 內(nèi)容包括課題名稱、課題背景說(shuō)明、課題的意義與價(jià)值、小組成員及 分工、指導(dǎo)老師、研究目的與計(jì)劃、活動(dòng)步驟、活動(dòng)場(chǎng)地

5、與器材申報(bào)、 預(yù)期成果等。(3)搜索資料。根據(jù)計(jì)劃，各成員承擔(dān)自己的職責(zé)，通過(guò)圖書館查 詢、網(wǎng)絡(luò)搜索、參觀訪問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)記錄等多種途徑和渠道廣泛搜集資料，建議學(xué)生作好記錄，有條件的可進(jìn)行錄像、攝像、錄音、 下載等。(4)整理總結(jié)。對(duì)搜集到的各種資料，研究小組一定要進(jìn)行討論和 分析，各成員都要表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解， 然后對(duì)資料作出處 理，如發(fā)現(xiàn)還缺少材料，可繼續(xù)進(jìn)行搜集，在這一過(guò)程中，學(xué)生可通 過(guò)不斷的整理、分析、驗(yàn)證、提練等，形成課題成果。課題成果的形 式可以是研究報(bào)告等。(5)交流總結(jié)。沁園春雪北國(guó)風(fēng)光， 千里冰封， 萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上 下，頓失滔滔。山舞銀蛇

6、，原馳蠟象，欲與天公試 比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。H 克出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽(tīng)，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、

7、董允等，此皆良實(shí)，志慮思純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí), 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡