2022數(shù)學(xué)教師年度計(jì)劃

1、第 PAGE19 頁(yè) 共 NUMPAGES19 頁(yè)2022數(shù)學(xué)老師年度方案2022數(shù)學(xué)老師年度方案1一、作好每章復(fù)習(xí)這是個(gè)將數(shù)學(xué)知識(shí)由“線”到“網(wǎng)”的過(guò)程，將分散的知識(shí)串成面、串成體，形成知識(shí)體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問(wèn)題歸類，進(jìn)展知識(shí)遷移和聯(lián)想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識(shí)的交會(huì)點(diǎn)處設(shè)計(jì)問(wèn)題。二、重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)在問(wèn)題的分析p 、思路開(kāi)展過(guò)程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)展思維的導(dǎo)向，在思維過(guò)程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過(guò)程中所起的重點(diǎn)作用。三、增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解才能，進(jìn)步審題才能平時(shí)的練習(xí)中，會(huì)遇到很多熟悉的題目，在高考題中

2、，將出現(xiàn)一些“新”的題目?！靶隆笔菧y(cè)試真實(shí)才能的根本條件，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長(zhǎng)”，“恐新”心理，在平時(shí)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新，尋找一些“新”題、“好”題給學(xué)生，由學(xué)生獨(dú)立考慮，分析p 探究，尋找解題途徑。四、進(jìn)步學(xué)生的解題才能數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時(shí)定量訓(xùn)練，把訓(xùn)練當(dāng)考試，積累經(jīng)歷、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足根底，進(jìn)步準(zhǔn)確性，注重方法靈敏性。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、全面、靈敏運(yùn)用知識(shí)的才能和根本運(yùn)算才能，注重書(shū)寫(xiě)結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)性。填空題只寫(xiě)答案，缺少選項(xiàng)提供的目的信息，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。

3、解答題重視審題過(guò)程，思維的發(fā)生、開(kāi)展過(guò)程。五、注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練高考要獲得好分?jǐn)?shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要防止出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過(guò)試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、防止馬虎、失誤丟分，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生答卷時(shí)做到字跡工整、格式標(biāo)準(zhǔn)、推證合理、詳略適當(dāng)，做到會(huì)的題目不丟分，不會(huì)做的題目也爭(zhēng)獲得局部步驟分。六、做好試卷評(píng)析工作學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練，老師的講評(píng)試卷要分析p 題目考的哪些知識(shí)點(diǎn)、需要哪幾種才能、表達(dá)哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會(huì)出題者意圖。講評(píng)中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進(jìn)展變式訓(xùn)練，到達(dá)舉一反三，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律，進(jìn)步點(diǎn)評(píng)的質(zhì)量和效益。20

4、22數(shù)學(xué)老師年度方案2一、本學(xué)期的教學(xué)目的通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握分式的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法那么和運(yùn)算方法，掌握分式的解法;掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質(zhì);勾股定理及其逆定理;各種特殊四邊形的性質(zhì)和斷定方法;使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的探究過(guò)程，體會(huì)知識(shí)的發(fā)生、開(kāi)展過(guò)程，在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步掌握數(shù)學(xué)思想方法，并得到興趣的培養(yǎng)和受到思想教育，同時(shí)進(jìn)步學(xué)生的分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能;進(jìn)一步建立幾何圖形的空間觀念;初步理解統(tǒng)計(jì)的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，方程的思想和分類討論的思想等。二、教材分析p 本學(xué)期所授的內(nèi)容包括分式、反比例函數(shù)、勾股定理、四邊形、數(shù)據(jù)的分析p 五章。每章都是一個(gè)單獨(dú)學(xué)習(xí)的

5、主題，章與章之間的聯(lián)絡(luò)不大，但本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)與小學(xué)、七年級(jí)和八年級(jí)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一定的聯(lián)絡(luò)，而且是以后學(xué)習(xí)的根底，因此知識(shí)聯(lián)絡(luò)的跨度比擬大，這就需要學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，以防止遺忘。所以教學(xué)時(shí)，對(duì)每一章的教學(xué)目的和重點(diǎn)難點(diǎn)都要明確，以圓滿完成每一章節(jié)的教學(xué)任務(wù)。三、學(xué)情分析p 八年級(jí)學(xué)生雖然掌握了一定的根底知識(shí)，并且有了一定的才能，但是我校學(xué)生的實(shí)際根底較差，特別是在才能方面欠缺。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，不能積極主動(dòng)地按老師的要求先預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，這樣就造成了課堂檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比擬理想，但是第二天交上來(lái)的作業(yè)效果不理想。四、教學(xué)措施1、本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)是加強(qiáng)根底

6、知識(shí)的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練，在此根底上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。2、課前備課。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本章本節(jié)在整體中所處的地位，分析p 理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和規(guī)律，并全面深化地掌握教材內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況、按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)。3、備學(xué)生，深化理解學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)才能程度，充分估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。4、認(rèn)真考慮如何幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。研究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。理解學(xué)生

7、的學(xué)習(xí)狀況,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生理解掌握根底知識(shí)。5、備教法，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出突出重，打破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方法的運(yùn)用要切合學(xué)生的實(shí)際，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，思維才能和解決問(wèn)題的才能。6、備作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)。作業(yè)數(shù)量適中，及時(shí)修改作業(yè)，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評(píng)，進(jìn)步練習(xí)的質(zhì)量，作業(yè)量不超過(guò)二非常鐘。7、挖掘教材中固有的思想教育因素，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和民族自豪感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。8、課堂教

8、學(xué)。教學(xué)要面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織教學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面和諧地開(kāi)展。建立師生交往，共同開(kāi)展的民主、平等的新型師生關(guān)系。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。講究課堂教學(xué)藝術(shù)，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分，疑點(diǎn)抓準(zhǔn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，板書(shū)條理清楚。充分利用課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與實(shí)際生活相聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。教學(xué)中以學(xué)生為主體，由淺入深，層層深化。另外，要關(guān)注學(xué)困生，多到他們身邊站一站，理解他們的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于他們學(xué)習(xí)中的困難及時(shí)幫助其解決，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，多給他們時(shí)機(jī)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。這樣創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧民主的課堂氣氛，使學(xué)生積極踴躍地參與

9、到教學(xué)中來(lái)，充分表達(dá)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)。9、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施。(1)通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境和身邊的數(shù)學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)來(lái)于生活，又應(yīng)用于生活，與我們的生活消費(fèi)息息相關(guān)，從而使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).(2)采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動(dòng)手操作，多設(shè)問(wèn)，多啟發(fā)，多觀察等。增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，表達(dá)學(xué)生的主體性。(3)為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率，對(duì)于一些教學(xué)內(nèi)容較少的課，可要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上老師精講，在完成必要的練習(xí)題的情況下，可抽出非常到十五分鐘的時(shí)間進(jìn)展課堂檢測(cè)，當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，然后有針對(duì)性地進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(4)課堂教學(xué)，

10、做到精講細(xì)練。即：教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，讓每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂老師的話，多讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，動(dòng)眼觀察，動(dòng)腦考慮，做到手勤、眼勤、腦勤。(5)關(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生，尊重、關(guān)心、保護(hù)他們，使他們感到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，由他們答復(fù)，增強(qiáng)他們的自信心。利用中午休息時(shí)間或第八節(jié)自習(xí)時(shí)間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度。另外，對(duì)他們要有耐心，對(duì)于他們提出的問(wèn)題，耐心解答。五、提優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識(shí)面，通過(guò)專題訓(xùn)練，進(jìn)步他們的綜合分析p 問(wèn)題的才能和解決問(wèn)題的才能。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間通過(guò)課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識(shí)面

11、和視野，不懂就問(wèn)，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，以進(jìn)步他們的各方面的才能。對(duì)于學(xué)困生多關(guān)心和幫助，在課堂上多提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，多鼓勵(lì)他們，以增強(qiáng)他們的信心，利用午休或其他時(shí)間為他們進(jìn)展輔導(dǎo)，使他們可以學(xué)到一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。六、自我進(jìn)步為了進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化研究教材，進(jìn)步自己的教學(xué)才能。學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的給老師的建議、成功教育、有效教學(xué)的根本功等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。定期參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周及時(shí)參加教研組活動(dòng)。每周一篇小字，幾篇自學(xué)筆記，一篇解題，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)。另外師德方面，要為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良

12、好的人民老師形象。七、課題研究本學(xué)期的研究課題是如何進(jìn)步學(xué)生的根本技能。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，本年級(jí)學(xué)生根底差，才能也很差，對(duì)知識(shí)的掌握和靈敏運(yùn)用才能較差，因此學(xué)習(xí)興趣不濃重，針對(duì)這種情況制定了這一課題。八、綜合理論活動(dòng)利用教材中每章后的數(shù)學(xué)活動(dòng)和課題學(xué)習(xí)，開(kāi)展理論活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生動(dòng)手操作，觀察，小組討論，合作交流的才能，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2022數(shù)學(xué)老師年度方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期本人準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的帶著下，以本教研組工作方案為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面開(kāi)展、老師業(yè)務(wù)才能不斷提升為目的，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，堅(jiān)持科學(xué)育

13、人，扎實(shí)有序地參與到數(shù)學(xué)教學(xué)科研工作中去?，F(xiàn)根據(jù)本教研組教研工作重點(diǎn)，就本學(xué)期本人的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。二、配合教研組工作，完成常規(guī)教學(xué)1、經(jīng)常參與學(xué)習(xí)教研組的各項(xiàng)常規(guī)制度，堅(jiān)決上課不遲到，不私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰和變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。2、課前一定做到有方案、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、修改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。經(jīng)常與本學(xué)科老老師交流取經(jīng)。3、做好課堂知識(shí)提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，進(jìn)步優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、主動(dòng)參與有學(xué)科特色的工作本學(xué)期的本人教學(xué)工

14、作將在認(rèn)真做好根本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)展知識(shí)提升學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)，方案在任教班級(jí)都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的搜集工作，同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和考慮，及時(shí)反應(yīng)總結(jié)學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)展講解。我希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提快樂(lè)趣，同時(shí)結(jié)合各類型的競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。四、有效參與開(kāi)展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)反應(yīng)總結(jié)各種情況并正確做出改良，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和修改反應(yīng)等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況

15、。3、積極參與各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，提升“質(zhì)量”效勞。4、進(jìn)展有效的單元檢測(cè)并及時(shí)幫助學(xué)生穩(wěn)固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分表達(dá)數(shù)學(xué)的興趣性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、主要工作及安排本學(xué)期所有工作都圍繞“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”這一主題來(lái)開(kāi)展，各項(xiàng)常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展調(diào)整。九月份：1、根據(jù)實(shí)際情況制定年級(jí)教學(xué)方案，并有序開(kāi)展教學(xué)工作。2、根據(jù)學(xué)校教誨處及本組的工作方案布置本學(xué)期各項(xiàng)工作。3、參加各年級(jí)教材分析p 。十月份：參與集體備課，共同討論分析p 本期的重難點(diǎn)及打破方法。十一月份：1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，有序進(jìn)展

16、期中測(cè)試及反應(yīng)。2、分析p 試卷情況并修改后段的教學(xué)方案。十二月份：完成各項(xiàng)常規(guī)工作元月份：1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。2、總結(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作。3、做好期末各項(xiàng)收尾工作，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，正確面對(duì)調(diào)研工作。2022數(shù)學(xué)老師年度方案4新學(xué)期已到來(lái)，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能，圍繞我校新學(xué)期的工作方案要求制定初二上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案：一、指導(dǎo)思想教育學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，掌握根底知識(shí)與根本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、運(yùn)算才能、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的才

17、能，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)展運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析p 、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)展簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)于理論又反過(guò)來(lái)作用于理論。進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立考慮、探究的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的才能。二、學(xué)情分析p 從學(xué)生的成績(jī)來(lái)看，比擬理想。兩個(gè)班的優(yōu)生只有二十個(gè)，僅占百分之十，而學(xué)困生接近百分之四十。大局部同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，大局部學(xué)生數(shù)學(xué)根底差，底子薄給教學(xué)帶來(lái)了一定的困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要根據(jù)實(shí)際情況，面對(duì)全體，因材施教，對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進(jìn)展小組輔導(dǎo)，對(duì)特別差的學(xué)生

18、可以進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1、發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真進(jìn)展集體備課。新的學(xué)期，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時(shí)間里進(jìn)步學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對(duì)的問(wèn)題?在這里，學(xué)校給我們明確了方向。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目的、教法、學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)絡(luò)及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實(shí)效，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。2、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)理論新的學(xué)期，我校所有學(xué)科都主張自主學(xué)習(xí)與集體備課，爭(zhēng)取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定

19、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目的、教法、學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)絡(luò)及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過(guò)學(xué)案的使用，可以使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，理解教學(xué)目的，對(duì)于課堂教學(xué)省時(shí)高效，獲得事半功倍的好效果。3、抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)方案，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)展教學(xué)，在備好課的根底上，上好每一個(gè)45分鐘，進(jìn)步45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對(duì)局部根底較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，爭(zhēng)取每節(jié)課到達(dá)教學(xué)目的，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，能“吃”飽、“吃”好。4、

20、多讀書(shū)，讀好書(shū)和積極開(kāi)展我的三分鐘，我展示活動(dòng)多讀幾本對(duì)自己有幫助的書(shū)，既進(jìn)步了自己的才能，又豐富了自己的視野，使自己不被時(shí)代所拋棄?！拔业娜昼娢艺故净顒?dòng)”對(duì)于教學(xué)起了推動(dòng)促進(jìn)的作用。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)步了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)又進(jìn)步了同學(xué)們的講解才能。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系。5、積極投身到培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去。今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，需要老師的催促，學(xué)生的堅(jiān)持，才能成功。6、注重課后反思，課后反應(yīng)。及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)歷。總結(jié)好下一次應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，及時(shí)修改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題對(duì)癥

21、下藥。及時(shí)反應(yīng)信息進(jìn)步課堂效益，給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，今天的任務(wù)不推托到明日，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。7、重視單元檢測(cè)，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析p 。使用學(xué)科組老師共同研討、挑選的同一份試題，測(cè)驗(yàn)試題的修改不過(guò)夜。測(cè)試后必須進(jìn)展質(zhì)量分析p ，評(píng)價(jià)必須使用等級(jí)。按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到課標(biāo)達(dá)成的有效、及時(shí)，考核后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。8、不斷鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能及程度。實(shí)在重視聽(tīng)評(píng)課，確保每周聽(tīng)課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書(shū)、看報(bào)，參加各級(jí)教研組織的培訓(xùn)和系列課達(dá)標(biāo)，使之更好的為根底教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短

22、，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更靈敏，手段更先進(jìn)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等方式，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。三、需要注意的方面1、在課堂上改良教學(xué)方法，多采用探究、啟發(fā)式教學(xué)。2、注意教科書(shū)的系統(tǒng)性和學(xué)科知識(shí)的整合，使學(xué)生結(jié)實(shí)掌握舊知識(shí)的根底上，學(xué)習(xí)新知識(shí)，明確新舊知識(shí)的聯(lián)絡(luò)。3、注意開(kāi)展學(xué)生探究知識(shí)的才能，進(jìn)步學(xué)生分析p 問(wèn)題的才能。4、加強(qiáng)開(kāi)放性問(wèn)題、探究性問(wèn)題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究才能。5、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)步差生成績(jī)。6、注意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí)。7、因材施教，寬容保護(hù)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2022數(shù)學(xué)老師年度方案5本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)的兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)的工作。

23、一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作的方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)的建立，進(jìn)步師德的程度為重點(diǎn)，以進(jìn)步教育教學(xué)的成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)的工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位的職責(zé)，較好地完成了工作目的的任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的素質(zhì)一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)的道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面，在工作中，本人可以嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

24、，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人可以嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人可以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn);理解學(xué)生的知識(shí)根底，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此根底上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，可以運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)