2022年中學控輟保學制度范本

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年中學控輟保學制度范本1、成立“保學控輟”領(lǐng)導小組。組長：黃林成員：各班主任及科任教師每學期初，與各老師簽訂“保學控輟”責任狀，做到責任層層落實。2、定期宣傳制。每年的_月、_月，學校要利用標語、家長會等形式進行宣傳，強化法制觀念，教育學生放棄輟學出外打工掙錢的錯誤想法。每年的_月底或_月初，學校應(yīng)向起始年級的學生下發(fā)義務(wù)教育入學通知書，教育家長增強送子女上學的責任感，強化依法治教的意識。3、反復動員制。每學期開學一周內(nèi)，凡來報到注冊的學生，學校要摸清情況，迅速報告教管中收，主動動員輟學學生返校就讀。對經(jīng)一再動員尚未返校的學生，學校造好“動員適齡兒童

2、、少年復學責任名冊”，學校教師要會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部共同走村串戶，向輟學學生下發(fā)復學通知書，實行“拉網(wǎng)式”宣傳、動員，直至其上學。4、特困補助制。凡因家庭經(jīng)濟困難，或因天災_導致不能繼續(xù)上學的學生，學校要向_提出申請，采取救助辦法幫助他們重返校園，進城務(wù)工農(nóng)民子女按居住區(qū)所在的學區(qū)就近入學。殘疾兒童、少年入學條件可以適當放寬，確保他們順利入學。5、行政處罰制。通過宣傳教育、反復動員，尚有少數(shù)思想頑固的家長，不積極主動送子女上學或放縱子女綴學打工，學校應(yīng)協(xié)助_依法向這些家長送達義務(wù)教育處罰決定書，限期他們依法送子女返校就學，并處一定金額罰金。當處罰的時限到期后，仍有無視教育法規(guī)，頑固堅持不送子女上學的“

3、釘子戶”，可申請人民法院強制執(zhí)行，直至其送子女上學。6、整班移交制。每屆六年級班主任要將本班全部移交到指定的學校就讀。每年的_月份開學后，要摸清原班級學生的動向，做好登記并向?qū)W校匯報。7、學期注冊制。每學期_月、_月確定為在校學生注冊時間，每學期結(jié)束后兩周為統(tǒng)計核查時間。各校學生的文化戶口冊建檔。入學、轉(zhuǎn)學、休學、畢業(yè)、輟學、去向(含死亡)等各種情況由各班負責統(tǒng)計，及時上報給學校。8、年度考核制。2022年中學控輟保學制度范本（二）為了確保義務(wù)教育階段的適齡少年都能接受完九年義務(wù)教育，使義務(wù)教育段學齡少年“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強制性普及性教

4、育的本質(zhì)要求，落實_，辦老百姓滿意的學校。我校特制定以下制度:一、成立控輟保學工作領(lǐng)導小組。校長任組長。二、廣泛宣傳義務(wù)教育法等法律法規(guī)，強化依法治輟。提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作。三、建立目標責任制。充分發(fā)揮班主任的主導作用，定期分析學生狀況，及時掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動員返校。四、對家庭條件差的特困生，實行優(yōu)惠政策，免收一切可免費用，確保不發(fā)生因交不起費用而輟學的現(xiàn)象。五、加強轉(zhuǎn)化學困生工作，幫助學困生提高成績，全面貫徹教育方針，關(guān)心愛護每一個學生，使學困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取。六、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學生

5、退款，并且后果自負。嚴禁隨意停學生的課，學生因違紀來不及教育的，要臨時停其課，要經(jīng)政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產(chǎn)生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，予以嚴肅處理。七、把防止學生流失工作納入班主任工作考核。控輟保學工作實行班主任、科任包班制，連續(xù)兩周曠課的學生，班主任要及時把名單上報教務(wù)處和政教處，并動員復學。八、實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。九、輟學生返校制度:對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。十、厭學生幫教制度1、提高教師綜合教育教學素質(zhì)，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。2、坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。前后組成幫教小組，相互幫助，為學生的點滴進步喝彩。十一、輟學生跟蹤制度班主任是班級控輟的主要責任人。如有學生_天內(nèi)不到校上課，必須及時向?qū)W校匯報，并即刻與學生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學生到校上課。如超過_天，班主任須向政教處處書面匯報，請家長來?；蛏祥T家訪，了解輟學原因，敦促學生到校上課。每一位教師要把控輟作為自己教育教學工作的重要責任，確立正確的教師觀，尊