吉林四平九年級(jí)上語文期末試卷

1、2020-2021學(xué)年吉林四平九年級(jí)上語文期末試卷一、默寫題1. 默寫。 （1）濁酒一杯家萬里，_。（范仲淹漁家傲秋思） （2）_，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾滿江紅小住京華） （3）李白在行路難中寫出對(duì)未來無限憧憬的句子是：_，_。 （4）劉禹錫在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)一詩(shī)中以哲思給人激勵(lì)的句子是：_，_。二、綜合讀寫2. 蘇軾是我國(guó)古代文學(xué)史上一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮?jī)卓著，在詩(shī)詞文賦方面均有大成。請(qǐng)結(jié)合圖片完成各小題。 （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)體字把前赤壁賦中畫線部分描寫月亮的句子書寫在對(duì)應(yīng)的田字格內(nèi)。 （2）請(qǐng)用成語概括“清風(fēng)徐來，水波不興”的景象_。 （3）“壬戌”一詞中畫線字的拼音是_。3. 閱讀下面

2、文本，完成下列各題。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想_我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來_我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣 su而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。 （1）語段中處橫線上應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是_。 （2）語段中處橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是（）A.盡管B.然而C.因?yàn)镈.所以 （3）語段中處橫線上應(yīng)填的漢字是_。三、單選題4. 下列各項(xiàng)表述正確的一項(xiàng)是（） A.下課了，小明說：“老師，您別走，這道題我還

3、沒明白，請(qǐng)您快給我講一下！”（有“您”“請(qǐng)”禮貌用語，表達(dá)得體）B.缺少自信會(huì)導(dǎo)致很多孩子做事躡手躡腳、畏縮不前。（成語使用得當(dāng)）C.木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。（比喻句）D.今年冬天，我市第一次因極端天氣給中小學(xué)生放假的原因是由于先雨后雪，路面結(jié)冰，安全隱患多導(dǎo)致的。（有重復(fù)啰嗦的語病，去掉“的原因”即可）四、文言文閱讀5. 閱讀下面文本，完成下列各題。送東陽(yáng)馬生序宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無

4、碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后

5、，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉！ （1）宋濂號(hào)_，元

6、末明初_家。 （2）下列各項(xiàng)中“遺”意思與其他各項(xiàng)不相同的是（）A.路不拾遺B.歲有裘葛之遺C.以遺陛下D.將以遺所思 （3）下列各項(xiàng)對(duì)選文的概括正確的一項(xiàng)是（）A.本文夾敘夾議，議論的部分讓文章“贈(zèng)序”的目的明確，主旨鮮明。B.選文開篇作者交代“家貧”，是為了讓馬生也和自己一樣“嗜學(xué)”。C.作者寫“今諸生學(xué)于太學(xué)”一段既是對(duì)馬生的勉勵(lì)又有生不逢時(shí)的遺憾。D.此文和生于憂患，死于安樂有相近的主旨意在告訴馬生只有逆境才能出人才。 （4）文中有多處對(duì)比，請(qǐng)結(jié)合一處分析其表達(dá)效果。 （5）宋濂的這篇文章言辭懇切，他的哪一個(gè)經(jīng)歷或者哪一種觀點(diǎn)對(duì)你的學(xué)習(xí)最有幫助呢？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕氖斋@。6. 閱讀下面

7、文本，完成下列各題。于令儀誨人曹州于令儀者，市井人也，長(zhǎng)厚不忤物，晚年家頗豐富。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“汝素寡悔，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食?！比缙溆c之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚夜負(fù)十千以歸恐為人所詰。留之，至明使去。”盜大感慚，卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。君擇子侄之秀者，起學(xué)室，延名儒以掖之，子、侄舉進(jìn)士第，今為曹南令族?！咀ⅰ坎苤荩汗诺孛?，今山東曹縣。市井人：做生意的人。長(zhǎng)厚：為人忠厚。忤：觸犯。寡悔：很少做對(duì)不起自己良心的事。十千：即一萬銅錢。延：請(qǐng)。令族：有聲望的家族。 （1）下列選項(xiàng)對(duì)畫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

8、（）A.如其欲與之（給）B.汝素寡悔（質(zhì)樸）C.卒為良民（最終）D.足以衣食（足夠） （2）給畫橫線句子斷句（斷兩處）。爾貧甚夜負(fù)十千以歸恐為人所詰 （3）文中的于令儀具有哪些品質(zhì)？五、現(xiàn)代文閱讀7. 閱讀下面文本，完成下列各題。遙遠(yuǎn)的炊煙魯先圣只要在鄉(xiāng)村生活過，有誰不懷念村莊上空那裊裊升起的炊煙？裊裊的炊煙，在房屋的脊梁上盤旋，在樹梢的鳥巢旁飄蕩，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦朧的煙霞。那溫暖的煙霞里，有母親的呼喚，有奶奶的目光，也有父親洪鐘般的聲音。有多久沒有看到過炊煙了？城市里沒有炊煙，城市里用的是液化氣，即使有了些許的炊煙，也是有害氣體，是不會(huì)讓人留戀的。況且，城市里的人們，也

9、沒有時(shí)間留意炊煙，大家都匆匆忙忙，誰會(huì)有時(shí)間在意稍縱即逝的炊煙？炊煙只屬于寧?kù)o的鄉(xiāng)村，只屬于渾厚的黃土地。只有在停下匆匆步履的時(shí)候，只有在心靈歸于淡雅和安靜的時(shí)候，那裊裊的炊煙才會(huì)從久遠(yuǎn)的記憶中升起來，瞬間就彌漫了你整個(gè)的心靈，它像一幅美麗的水墨畫，讓人有不盡的遐想。童年的時(shí)候，炊煙是娘做好的可口的飯菜。伙伴們成群結(jié)隊(duì)去村外的田野里玩耍，去村頭的小河里嬉戲。高興起來，忘記了時(shí)間，忘記了回家。這個(gè)時(shí)候不知道誰說一聲，我家房頂上沒有煙了，娘做好飯了。大家立刻都齊刷刷地把目光投向村里，紛紛尋找自己家的房頂。不久前還裊裊升起著的炊煙，都已經(jīng)漸漸散盡了，娘把飯都做好了。大家自然都收了心，趕快追逐著跑向村

10、里，跑回自己的家里，那里有娘可口的飯菜等著啊。再不回家，娘就要到村口呼喚兒子了。炊煙是漢子們心底的溫暖。太陽(yáng)升起來了，漢子們趕著牲口，拉著牛車，說說笑笑地到村外的田地里勞作。到了中午，漢子們累了的時(shí)候，村里的炊煙也升起來了。這個(gè)時(shí)候，大家紛紛卸下牲口，在地頭坐下，點(diǎn)了一支煙，大家的目光都朝著通往村里的小路。在那條小路上，漸漸地，成群結(jié)隊(duì)的婦女，提著飯菜從村里的炊煙里走來了。漢子們的疲勞頓時(shí)消失了，那不盡的溫暖撲面而來。炊煙還是遠(yuǎn)行的游子心中的家園。不論到了天南海北，不論你是名滿天下還是腰纏萬貫，最讓你動(dòng)心的，一定是故鄉(xiāng)茅屋上升起的那裊裊炊煙。不論你遭受了多么深重的創(chuàng)傷，那隨風(fēng)飄浮的縷縷炊煙，頃

11、刻之間就把你擁在了無邊的溫暖里。當(dāng)我們憶起母親，她的身影多半是在炊煙里。有多少回啊，當(dāng)我們遠(yuǎn)行回到家里，當(dāng)我們喊娘的時(shí)候，母親正在炊煙里忙碌。我突然想起“人煙”這個(gè)詞。人煙，就一定是人間煙火，也就是指炊煙了。在千里荒漠中的孤獨(dú)旅行的人，在浩瀚無邊的大海中航行的人，突然看到地平線上升起的裊裊炊煙，會(huì)激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，那是看到了人間的信號(hào)。所有漫漫孤旅的寂寞和蒼涼，所有長(zhǎng)途跋涉的疲憊和恐懼，瞬間都消失得無影無蹤了。沒有風(fēng)的時(shí)候，炊煙就像一棵樹，從家中灶房里生長(zhǎng)起來，然后與全村的“樹”聚起一棵參天大樹。有風(fēng)的時(shí)候就不同了，家家的炊煙剛剛冒上房頂，就迅速匯集，變成一片片灰色的云，飄浮到村莊的上空，最后都

12、消失到無邊的曠野里。其實(shí)，不論是有風(fēng)的時(shí)候還是無風(fēng)的時(shí)候，鄉(xiāng)村上空的炊煙都是一幅動(dòng)人的畫卷，像艷麗多彩的錦緞，像婀娜多姿的少女，像飄忽散淡的煙霞?？墒谴稛熍c畫卷又不同，因?yàn)榇稛熇镞€有麥子的香味，更有母親殷殷的目光。記不清我從什么時(shí)候起看不到炊煙了，炊煙成了一種記憶了。這記憶仿佛是一種情結(jié)，越是遙遠(yuǎn)，越讓人刻骨銘心。 （1）不同的人看到炊煙會(huì)產(chǎn)生不同的心理。選文中在寫田間勞動(dòng)的漢子和遠(yuǎn)行的游子看到炊煙時(shí)有一個(gè)共同的感受，是什么？為什么他們會(huì)有這樣的感受？ （2）文中有兩處對(duì)炊煙的描寫都非常傳神，請(qǐng)從修辭的角度分析它們各側(cè)重寫炊煙的什么特點(diǎn)？裊裊的炊煙，在房屋的脊梁上盤旋，在樹梢的鳥巢旁飄蕩，在胡

13、同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦朧的煙霞。不論是有風(fēng)的時(shí)候還是無風(fēng)的時(shí)候，鄉(xiāng)村上空的炊煙都是一幅動(dòng)人的畫卷，像艷麗多彩的錦緞，像婀娜多姿的少女，像飄忽散淡的煙霞。 （3）你怎樣理解文題“遙遠(yuǎn)的炊煙”的含義？ （4）閱讀全文，作者借鄉(xiāng)村的炊煙表達(dá)了哪些情感？8. 閱讀下面文本，完成下列各題。中國(guó)的北斗 世界的北斗“復(fù)移小凳扶窗立，教識(shí)中天北斗星?！弊怨乓詠?，北斗七星就被賦予了司南功能，用以指引方向、分辨四季、標(biāo)定時(shí)刻，中國(guó)人對(duì)北斗有著熟悉而親切的認(rèn)知。如今，仰望星空，由數(shù)十顆人造衛(wèi)星組成的新的北斗“星座”更加璀璨。7月31日，習(xí)近平總書記在北京人民大會(huì)堂鄭重宣布，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開

14、通。由我國(guó)建成的獨(dú)立自主、開放兼容的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，從此走向了服務(wù)全球、造福人類的時(shí)代舞臺(tái)。這是自豪的宣告，折射出這一完全自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的巨型復(fù)雜航天系統(tǒng)的來之不易；這也是熱情的邀約，體現(xiàn)了中國(guó)北斗作為向全世界貢獻(xiàn)的重大公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施，致力于為全球提供導(dǎo)航定位服務(wù)的誠(chéng)意和決心。在享受便捷高效導(dǎo)航服務(wù)的同時(shí)，人們強(qiáng)烈感受到將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的偉力，深深感佩于為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而追求卓越的執(zhí)著。中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師楊長(zhǎng)風(fēng)說：“北斗是黨和國(guó)家調(diào)動(dòng)千軍萬馬干出來的，是工程全線幾十萬人團(tuán)結(jié)一心拼出來的，是廣大人民群眾堅(jiān)定支持共同托舉起來的?！北倍沸l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)凝結(jié)著無數(shù)人接續(xù)奮斗的心血，飽含著中華民族

15、自強(qiáng)不息的本色，刷新了科技強(qiáng)國(guó)的“中國(guó)速度”，展現(xiàn)了自主創(chuàng)新的“中國(guó)精度”，彰顯了開放包容的“中國(guó)氣度”。中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委的賀電高度評(píng)價(jià)，“北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的建成開通，是我國(guó)攀登科技高峰、邁向航天強(qiáng)國(guó)的重要里程碑，是我國(guó)為全球公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代取得的重大標(biāo)志性戰(zhàn)略成果”。為他人“導(dǎo)航”，首先要知道自己的“路”怎么走。起步晚、底子薄，獨(dú)立建成世界一流衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，曾被西方國(guó)家認(rèn)為是不可能完成的任務(wù)。從創(chuàng)造性地提出“雙星定位”構(gòu)想、繪下“三步走”發(fā)展藍(lán)圖，到在衛(wèi)星導(dǎo)航頻段逾期最后時(shí)刻完成首次衛(wèi)星發(fā)射、拿到進(jìn)軍全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)俱樂部的“

16、入場(chǎng)券”，再到兩年多時(shí)間18箭30星的高密度發(fā)射、完成全球組網(wǎng)，中國(guó)航天人讓不可能成為了可能。破解星載原子鐘、北斗國(guó)產(chǎn)芯片、星間鏈路等“不可能”，經(jīng)歷160余項(xiàng)核心關(guān)鍵技術(shù)和世界級(jí)難題的攻克、500余種器部件國(guó)產(chǎn)化研制的突破，閃耀著“混合式”星座、短報(bào)文通信等獨(dú)有的中國(guó)智慧火花，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)蹚出了一條獨(dú)立自主、創(chuàng)新超越的中國(guó)特色發(fā)展道路。中國(guó)的北斗是一流的北斗，也是世界的北斗，“中國(guó)愿同各國(guó)共享北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果，共促全球衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)蓬勃發(fā)展”。目前，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與美國(guó)、俄羅斯、歐洲衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的兼容與互操作持續(xù)深化，可以讓全球用戶享受到多系統(tǒng)并用帶來的好處。全球已有120余個(gè)國(guó)家和

17、地區(qū)使用北斗系統(tǒng)，中國(guó)北斗作為國(guó)家名片的形象持續(xù)深入人心。中國(guó)建設(shè)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完全依靠自己的力量，建成之后卻主動(dòng)向全世界開放。這種開放融合的胸懷和理念，讓北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的“朋友圈”越來越大，也將進(jìn)一步錘煉北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)全球的能力。進(jìn)入全球服務(wù)的新階段，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)有著廣闊前景，也面臨全新挑戰(zhàn)。腳踏實(shí)地、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，走向全球的中國(guó)北斗大有可為。（人民日?qǐng)?bào)，2020年08月10日05版） （1）開篇引用“復(fù)移小凳扶窗立，教識(shí)中天北斗星”有什么作用？ （2）為了體現(xiàn)“北斗”也是“世界的北斗”，選文列舉了哪些事實(shí)論據(jù)？ （3）“為他人導(dǎo)航，首先要知道自己的路怎么走”，這句話意在突出什么？

18、 （4）請(qǐng)你結(jié)合選文的相關(guān)內(nèi)容，從“大國(guó)擔(dān)當(dāng)、大國(guó)工匠、大國(guó)風(fēng)范”中任選一詞談?wù)勀愕淖x文感受。9. 閱讀下面文本，完成下列各題。【材料一】嫦娥五號(hào)（Change-5），由中國(guó)空間技術(shù)研究院研制，是中國(guó)探月工程三期發(fā)射的月球探測(cè)器。嫦娥五號(hào)計(jì)劃將實(shí)現(xiàn)首次在月球表面自動(dòng)采樣；首次從月球表面起飛；首次在38萬公里外的月球軌道進(jìn)行無人交會(huì)對(duì)接；首次帶月壤以接近第二宇宙速度返回地球。四個(gè)首次是振奮人心的壯舉，體現(xiàn)了科技進(jìn)步和巨大突破，這預(yù)示著我國(guó)探月工程重大科技專項(xiàng)“繞、落、回”三步走發(fā)展戰(zhàn)略畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這將是我國(guó)太空探索的重大進(jìn)步，也是我國(guó)太空探索能力的新里程碑。嫦娥五號(hào)的任務(wù)也是中國(guó)航天迄今

19、為止最復(fù)雜、難度最大的任務(wù)之一，將實(shí)現(xiàn)中國(guó)首次月球無人采樣返回，助力深化月球成因和演化歷史等科學(xué)研究?！静牧隙?020年11月24日4時(shí)30分，中國(guó)在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)，用長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭成功發(fā)射探月工程嫦娥五號(hào)探測(cè)器，順利將探測(cè)器送入預(yù)定軌道。11月24日22時(shí)06分，嫦娥五號(hào)順利完成第一次軌道修正。11月25日22時(shí)06分，嫦娥五號(hào)完成第二次軌道修正。11月28日20時(shí)58分，嫦娥五號(hào)順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。11月29日20時(shí)23分，嫦娥五號(hào)從橢圓環(huán)月軌道變?yōu)榻鼒A形環(huán)月軌道。11月30日4時(shí)40分，嫦娥五號(hào)合體順利分離。12月1日23時(shí)，嫦娥五號(hào)成功在月球正面預(yù)選著陸區(qū)著陸。12月2日

20、4時(shí)53分，嫦娥五號(hào)著陸器和上升器組合體完成了月球鉆取采樣及封裝。12月2日22時(shí)，嫦娥五號(hào)完成月面自動(dòng)采樣封裝。12月3日23時(shí)10分，嫦娥五號(hào)上升器將攜帶樣品的上升器送入到預(yù)定環(huán)月軌道。 （1）從材料一中選出一個(gè)關(guān)鍵詞，并結(jié)合該關(guān)鍵詞對(duì)材料一的最核心內(nèi)容加以概括。 （2）材料二是嫦娥五號(hào)工作的時(shí)間點(diǎn)，看起來不夠一目了然。為了讓讀者很快了解它的工作狀態(tài)，這一部分寫在說明文中適合運(yùn)用哪種說明方法？ （3）我們國(guó)家把探月計(jì)劃稱為“嫦娥計(jì)劃”，把此計(jì)劃的系列探測(cè)器稱為“嫦娥號(hào)”，請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)的神話傳說給這樣的命名做一個(gè)合理的解釋。六、名著閱讀10. 名著閱讀。 （1）下列關(guān)于九年級(jí)必讀名著表述正確的一項(xiàng)是（）A.水滸傳是一部英雄傳奇小說，也是一部描寫農(nóng)民起義的小說，梁山好漢們最后的失敗是因?yàn)閮?nèi)部的不團(tuán)結(jié)。B.簡(jiǎn)愛是一部自傳體小說，主人公就是作者自身的寫照，具有濃郁的個(gè)人主義色彩。C.艾青的詩(shī)不僅具有散文美，還流動(dòng)著憂郁的情緒，這情緒也是特殊的時(shí)代背景解放戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。D.儒林外史作者是清代作家吳敬梓，以“寫實(shí)主義”描繪各類人士對(duì)“功名富貴”的不同表現(xiàn)，這部小說代表著我國(guó)古代諷刺小說的高峰。 （2）結(jié)合語段回答問題（二選一）。甲：（ ）看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？