大學(xué)課程教學(xué)大綱模板 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

1、PAGE PAGE 13思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)1241703002課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程性質(zhì)必修學(xué) 時(shí)48學(xué) 分3學(xué)時(shí)分配授課：42 實(shí)驗(yàn)： 上機(jī)： 實(shí)踐：6 實(shí)踐（周）：考核方式閉卷考試，平時(shí)成績(jī)占30% ，期末成績(jī)占70% 。開(kāi)課學(xué)院馬克思主義學(xué)院更新時(shí)間適用專業(yè)全校各專業(yè)先修課程無(wú)課程內(nèi)容：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程是根據(jù)中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)（“5號(hào)文件”）及其實(shí)施方案（“05方案”）設(shè)立的。是高等學(xué)校四年制本科思想政治理論課課程體系的重要組成部分，是一門(mén)以馬克思主義思想政治教育學(xué)科為依托的嶄新課程。其主要教學(xué)

2、目的，就是從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系大學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的一系列人生課題，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，為逐漸成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)。本課程的主要內(nèi)容是：通過(guò)系統(tǒng)的社會(huì)主義道德教育和法制教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長(zhǎng)成才過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題。具體包括：（一）思想教育。引導(dǎo)大學(xué)生明確大學(xué)是人生的新階段，認(rèn)清自己的歷史使命，樹(shù)立正確

3、的人才觀，確立人生的新目標(biāo)；通過(guò)理想信念與大學(xué)生成才關(guān)系的探討，幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的理想信念，繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神；通過(guò)世界觀與人生觀的探討，幫助大學(xué)生用正確的人生觀指引人生，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，促進(jìn)自我身心、個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然的和諧，創(chuàng)造有價(jià)值的人生。（二）道德觀教育。通過(guò)道德基本理論、社會(huì)主義道德的介紹，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義道德教育，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)。引導(dǎo)大學(xué)生遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，培育職業(yè)精神，樹(shù)立家庭美德。（三）法制觀教育。通過(guò)法學(xué)基礎(chǔ)理論、基本法律知識(shí)的介紹,讓學(xué)生了解我國(guó)

4、憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定，明白公民的權(quán)利與義務(wù)，幫助大學(xué)生形成正確的法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。Brief Introduction Code1241703002TitleThought morals tutelage and legal foundationCourse natureRequiredSemester Hours48Credits3Semester Hour StructureLecture：42 Experiment： Computer Lab：6 Practice：Practice (Week)：AssessmentClosed book examination, u

5、sually results accounted for 30%, the final grade accounted for 70%.Offered bySchool of MarxismDate2012-9forAll ProfessionalsPrerequisiteNoneCourse Description: The refinement of ideology and morality and legal foundation course is established according to “the opinions of The Central committee of t

6、he CPC propaganda department, The Ministry of Education about further strengthening and improving the ideological and political theory course in college”(“5th document”) and its “Implementation plan”(“05 plan”).it is the importance constituent part of the system of Ideological and political theory c

7、lass of the four-year undergraduate program and a new curriculum based on the education of Marxist ideological and political disciplines. The main purpose of teaching: proceeding from the actual problems which the contemporary university students are faced and concerned with, taking the socialist co

8、re value system as commands, taking the correct outlooks on life, values, moral and legal system education as the master line, taking the ideal faith education as core, taking the patriotic education as the key point, closely integrating with a series of topic in life that in the process of the univ

9、ersity student growing and becoming a useful person, raise the good ideological, ethical and legal quality of the university students, and lay the solid ideological and moral foundation for the student to gradually promote the moral, intellectual, aesthetic and physical development to become a quali

10、fied socialist enterprise constructor and reliable successor.The main content of this course: Through systematic education in socialist morality and legal, help students enhance their legal sense, and improve their ideological and moral quality, and solve the practical questions in their process of

11、growth. The concrete substance: (1) Ideological education. Guide the university students to be clear that college is a new stage in life, and clearly recognize their own historical mission, and establish a positive outlook on life, and set up new goals in life. Through the discussion about the relat

12、ionship between the ideal faith and the university student becoming talented person, help the university students set up a scientific ideal and blief, and inherit the patriotic tradition, and carry forward the nation spirit. Through the discussion about the outlooks on world and life, help the unive

13、rsity student use the correct outlook on life to guide life, and establish positive attitude to life, and promote harmony between physical and mental, individual and others, individual and society, individual and nature, and create a valuable life. (2) Moral concepts education. Through introducing t

14、he moral elementary theory and socialist morality, carry out socialist morality education which takes the service for people as the core and collectivism as the principle, and reliably set up the socialism outlook for honor and dishonor, and raise the noble ideal sentiment and good moral character.

15、Guide university students to observe the public morality and public order, and cultivate professional spirit and virtue of family. (3) Legal system view education. Through the introduction of the legal science basic theory and basic legal knowledge, let students understand the basic spirit of our co

16、untrys constitution and the relevant law and the main stipulation, and understand the rights and duties of a citizen. Help students form the correct conception of law, and enhance law.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱課程編號(hào)1241703002課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程性質(zhì)必修學(xué) 時(shí)48學(xué) 分3學(xué)時(shí)分配授課：42 實(shí)驗(yàn)： 上機(jī)： 實(shí)踐：6 實(shí)踐（周）：考核方式閉卷考試，平時(shí)成績(jī)占30% ，期末成績(jī)占70

17、% 。開(kāi)課學(xué)院馬克思主義學(xué)院更新時(shí)間適用專業(yè)全校各專業(yè)先修課程無(wú)一、教學(xué)內(nèi)容緒論 珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界0.1 適應(yīng)人生新階段 0.2 肩負(fù)歷史新使命 0.3 學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系0.4學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法教學(xué)難點(diǎn)：1樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；2如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。教學(xué)重點(diǎn)：1把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵；2認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。教學(xué)輔助活動(dòng)建議：正式開(kāi)始授課前布置一個(gè)小型主題討論會(huì)：請(qǐng)34名同學(xué)發(fā)言，題目為“如何度過(guò)大學(xué)第一學(xué)期？”，然后，教師做簡(jiǎn)短總結(jié)。思考題：1.如何認(rèn)識(shí)大學(xué)生學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的必要性？2.大學(xué)

18、生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系？3.如何認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命？4.如何樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)？第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念1.1 理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才1.2 樹(shù)立科學(xué)的理想信念1.3 架起通往理想彼岸的橋梁教學(xué)難點(diǎn)：1.正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系；2確立馬克思主義信念。教學(xué)重點(diǎn)：1理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義；2中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。教學(xué)輔助活動(dòng)建議：請(qǐng)同學(xué)根據(jù)下面的問(wèn)題，概括一下自己的主要觀點(diǎn)（書(shū)面）。有的大學(xué)生說(shuō)，老師課上講的關(guān)于理想的道理我都同意，但現(xiàn)實(shí)生活中，許多不講理想的人活得很瀟灑；相反，追求崇高理想的人活得都很累，造成了不少人在追求理想問(wèn)題上的困

19、惑。現(xiàn)在假設(shè)你身邊就有一位這樣的同學(xué)，你將會(huì)給他什么樣的建議？思考題：1結(jié)合自身實(shí)際，談一談理想信念對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義。2當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的理想信念？3如何認(rèn)識(shí)立志高遠(yuǎn)與始于足下的關(guān)系？4結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)，談?wù)剬?duì)實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性的認(rèn)識(shí)。5如何認(rèn)識(shí)個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系？第二章 繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神2.1 中華民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)2.2 新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義2.3 做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者教學(xué)難點(diǎn)：1.經(jīng)濟(jì)全球化與愛(ài)國(guó)主義；2.弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神的基本要求。教學(xué)重點(diǎn)：1.愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值；2.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。教學(xué)輔助活動(dòng)建議：觀影討論。放映一部反映我

20、國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展巨大成就或天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)展的短片，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)和天津的熱愛(ài)。思考題：1愛(ài)國(guó)主義的基本內(nèi)涵是什么？2怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)？3為什么說(shuō)在當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義是統(tǒng)一的？4在經(jīng)濟(jì)全球化加快發(fā)展的條件下怎樣發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神？5弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為什么要增強(qiáng)國(guó)防觀念？6怎樣傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？7大學(xué)生怎樣培養(yǎng)以改革創(chuàng)新精神為核心的時(shí)代精神？第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值3.1 樹(shù)立正確的人生觀3.2 創(chuàng)造有價(jià)值的人生3.3科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境教學(xué)難點(diǎn)：1大學(xué)生如何樹(shù)立積極的人生態(tài)度；2科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境；3人生的真正價(jià)值是什么？在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中怎樣才能實(shí)現(xiàn)自

21、己的人生價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：1確立正確的人生目的和科學(xué)的人生態(tài)度對(duì)人生的重要性；2大學(xué)生怎樣樹(shù)立為人民服務(wù)人生目的。教學(xué)輔助活動(dòng)建議：案例討論。教師可從案例庫(kù)中選擇23個(gè)相關(guān)主題的案例，組織學(xué)生展開(kāi)討論。最后由教師做點(diǎn)評(píng)，要特別注意對(duì)學(xué)生中片面的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)思考題：1在當(dāng)今的社會(huì)生活條件下，許多人都十分講求實(shí)際，思考人生目的這樣的大問(wèn)題有意義嗎？為什么？2人生態(tài)度與人生觀是什么關(guān)系？如何端正人生態(tài)度？3人生的自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值具有怎樣的關(guān)系？為什么說(shuō)人生價(jià)值在于人的創(chuàng)造性社會(huì)實(shí)踐？ 4如何理解健康的含義，怎樣促進(jìn)自我身心和諧？5如何促進(jìn)個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的和諧？6如何促進(jìn)人與自然的

22、和諧？第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)4.1 道德及其歷史發(fā)展4.2 繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良道德傳統(tǒng)4.3 弘揚(yáng)社會(huì)主義道德4.4 恪守公民基本道德規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)：1.社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義榮辱觀；2. 大學(xué)生與誠(chéng)信道德。教學(xué)重點(diǎn)：1.中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容；2.社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；3. 社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則。教學(xué)輔助活動(dòng)建議：活動(dòng)主題：“知行是否統(tǒng)一？”請(qǐng)同學(xué)一一列舉身邊的不道德現(xiàn)象，然后分析原因，最后教師做小結(jié)。思考題：1人為什么需要道德？道德的本質(zhì)、功能和作用是什么？2怎樣理解為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心？在新時(shí)期為什么要倡導(dǎo)和實(shí)踐為人民服務(wù)？3社會(huì)主義

23、集體主義的科學(xué)內(nèi)涵是什么？在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下為什么要堅(jiān)持集體主義原則？4怎樣認(rèn)識(shí)和實(shí)踐公民基本道德規(guī)范的具體要求？5闡述和分析當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的現(xiàn)狀及其原因。6當(dāng)代大學(xué)生怎樣繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)？7如何樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀？第五章 遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序5.1 公共生活與公共秩序5.2 公共生活中的道德規(guī)范5.3 公共生活中的法律規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)：1.社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成；2.公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)：1.公共生活需要公共秩序；2.網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求。教學(xué)輔助活動(dòng)建議：活動(dòng)主題：“詮釋天商人，宏揚(yáng)天商精神”。請(qǐng)同學(xué)每人列舉2項(xiàng)“最不符合社會(huì)公德要求”的事例，分析原

24、因，探討解決辦法。最后，教師做點(diǎn)評(píng)。思考題：1當(dāng)代社會(huì)公共生活有哪些特點(diǎn)？公共生活有序化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有何重要意義？2社會(huì)公德的基本特征和主要內(nèi)容是什么？3結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)與理解，談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)自身的公德意識(shí)？4舉例說(shuō)明法律規(guī)范在公共生活中的作用。第六章 培育職業(yè)精神 樹(shù)立家庭美德6.1 職業(yè)生活中的道德與法律6.2 大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)6.3 樹(shù)立正確的戀愛(ài)婚姻觀教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀。教學(xué)重點(diǎn)：1職業(yè)的本質(zhì)，職業(yè)道德的基本要求；2愛(ài)情的本質(zhì)。教學(xué)輔助活動(dòng)建議：活動(dòng)主題：（1）“我愛(ài)我家”。請(qǐng)同學(xué)以事例說(shuō)明什么樣的家庭才是幸福的？什么樣的家庭是不幸的？（2）“

25、專業(yè)-職業(yè)-創(chuàng)業(yè)”。先分組討論，然后請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)表觀點(diǎn)。最后，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。思考題：1職業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵是什么？職業(yè)對(duì)人的價(jià)值表現(xiàn)在哪些方面？2如何理解社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求？3如何理解勞動(dòng)者的法定權(quán)利和義務(wù)？4面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，你打算如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)？5你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生成才所面臨的障礙有哪些，成才的關(guān)鍵是什么？6應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識(shí)愛(ài)情與人生？7道德和法律對(duì)婚姻家庭關(guān)系調(diào)整的特點(diǎn)和作用是什么？第七章 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神7.1 領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神7.2 樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念7.3 增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)7.4 加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn)：1.確立新的國(guó)家安全觀，履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)；2.

26、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：1.我國(guó)社會(huì)主義法律的內(nèi)涵，法律體系；2.法律權(quán)利與法律義務(wù)觀念。教學(xué)輔助活動(dòng)建議：觀影討論。大學(xué)生違法犯罪問(wèn)題。思考題：1如何理解社會(huì)主義法律的內(nèi)涵？2社會(huì)主義法治國(guó)家的基本標(biāo)志是什么？3如何理解法律權(quán)利、義務(wù)的性質(zhì)與關(guān)系？4法律思維方式有哪些基本特征？第八章 了解法律制度 自覺(jué)遵守法律8.1 我國(guó)憲法規(guī)定的基本制度8.2 我國(guó)實(shí)體法律制度8.3 我國(guó)程序法律制度教學(xué)難點(diǎn)：1.我國(guó)的民事法律制度；2.我國(guó)的刑事法律制度；3.我國(guó)的民事訴訟法律制度；4.我國(guó)的刑事訴訟法律制度。教學(xué)重點(diǎn)：1.憲法的特征和原則；2.我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)。教學(xué)輔助活動(dòng)建議：發(fā)

27、動(dòng)學(xué)生自己利用課余時(shí)間聯(lián)系旁聽(tīng)法院審判。教師提出要求，學(xué)生討論，最后教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。思考題：1如何理解我國(guó)憲法的特征和基本原則？2我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的主要內(nèi)容？3簡(jiǎn)述我國(guó)的民事訴訟程序。4簡(jiǎn)述我國(guó)的刑事訴訟程序。5我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的方式有哪些？二、教學(xué)要求緒論 珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界教學(xué)要求：指導(dǎo)大學(xué)新生認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的新變化，幫助大學(xué)新生盡快適應(yīng)大學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活方式、教育模式，盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的重大歷史使命，掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵，明確學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義，了解本課程的特點(diǎn)和作用，確立新的理想和奮斗目標(biāo)。第一章 追

28、求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念教學(xué)要求：幫助大學(xué)生確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念，把握實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)具備的基本條件，引導(dǎo)大學(xué)生理解確立馬克思主義信念的科學(xué)依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)理想與個(gè)人理想的統(tǒng)一。正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)、共同理想與遠(yuǎn)大理想的辯證關(guān)系，確立馬克思主義的信念，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。第二章 繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神教學(xué)要求：掌握愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值。正確認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)社會(huì)主義、經(jīng)濟(jì)全球化與愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)國(guó)主義與增強(qiáng)國(guó)防觀念、愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神的關(guān)系，弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，以振興中

29、華為己任，做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者。第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值教學(xué)要求：幫助大學(xué)生較為系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)人生觀、價(jià)值觀理論，掌握馬克思主義分析和理解人生問(wèn)題的基本立場(chǎng)和觀點(diǎn)。明確為人民服務(wù)的人生目的是科學(xué)的人生目的，正確認(rèn)識(shí)、理解價(jià)值、人生價(jià)值、人生價(jià)值的特點(diǎn)和基本內(nèi)容，建立科學(xué)合理的人生價(jià)值選擇和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造和實(shí)踐自己的人生價(jià)值。第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)教學(xué)要求：闡明道德的起源、本質(zhì)、功能和歷史發(fā)展，揭示社會(huì)主義道德和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德與人類(lèi)道德文明優(yōu)秀成果的歷史聯(lián)系，幫助大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德傳統(tǒng)、并吸收整個(gè)人類(lèi)道德文明成果，以完善道德品質(zhì)；揭示在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的必然要求及其重要意義，掌握社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和基本原則；樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。引導(dǎo)大學(xué)生積極實(shí)踐新時(shí)代公民基本道德規(guī)范，尤其是要遵循誠(chéng)信規(guī)范，努力提高道德修養(yǎng)的自覺(jué)性。第五章 遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序教學(xué)要求：了解公共