探究環(huán)境污染對生物的影響-2課件

1、第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響任課教師：田愛玖 學(xué)校：顏莊中學(xué)繼續(xù) 版權(quán)所有美麗的家園-地球 版權(quán)所有三大污染 版權(quán)所有不能忘記的公害事件1.馬斯河谷煙霧事件1930年比利時的馬斯河谷工業(yè)區(qū)，由于二氧化硫和粉塵污染對人體造成綜合影響，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。左側(cè)圖片攝于1908年右側(cè)圖片攝于1968年資料一：繼續(xù) 版權(quán)所有酸雨對生物的影響一、什么是酸雨？春雨瀟瀟，滋潤萬物。然而酸雨卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。簡單地說：酸雨就是酸性的雨。 酸雨具有較強(qiáng)的酸性繼續(xù) 版權(quán)所有二、酸雨的形成酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國的

2、酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因 。1.原因工廠燃燒含硫量高的煤機(jī)動車排放的尾氣繼續(xù) 版權(quán)所有2.過程3.成分水、硫酸、硝酸繼續(xù) 版權(quán)所有酸雨毀壞的樹木繼續(xù) 版權(quán)所有日本水俁病 當(dāng)?shù)鼐用耖L期食用富含汞的魚蝦造成的?；颊呤帜_麻木、運(yùn)動失靈，甚至呈瘋癲狀態(tài)。日本曾經(jīng)發(fā)生的痛痛病日本的水俁病患者患者長期食用含鎘污水灌溉的水稻造成的?；颊叩奈负湍I等器官受到嚴(yán)重?fù)p害，全身疼痛難忍。資料二： 版權(quán)所有認(rèn)識電池 我國是世界上電池消費(fèi)大國，每年用掉的電池數(shù)以億計。然而，我國目前廢電池的回收率卻很低，大量廢電池隨著垃圾扔掉了，有些甚至隨地亂丟。無論是普通

3、的干電池，還是電子手表中的紐扣電池，里面都含有多種化學(xué)物質(zhì)，有的還含有汞、銀、鎘等有毒的重金屬。一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個人一生的飲水量。 廢電池對生物的影響 版權(quán)所有危害途徑：電池里面的汞、銀、鎘等重金屬在電池銷蝕的過程中會隨著雨水滲漏到土壤里，污染土壤，并隨著土壤中水分的移動，進(jìn)一步污染河流、湖泊和海洋，直至進(jìn)入多種生物和人的體內(nèi)。 圖中的紅色圓點(diǎn)表示的是排入水體中的某些有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的。 版權(quán)所有污水毒死水生動物污水毒死小牛 版權(quán)所有溫 室 效 應(yīng)溫室效應(yīng)示意圖全球變暖導(dǎo)致非洲

4、最高山峰融化資料三： 版權(quán)所有南極上空出現(xiàn)的臭氧層空洞資料四： 版權(quán)所有 模擬探究： 酸雨真的對生物有不利的影響嗎？在實(shí)驗(yàn)室條件下怎樣模擬酸雨對生物的影響呢？根據(jù)下面的提示、你能設(shè)計一個探究方案嗎？有了方案，再嘗試完成它。提 示可以用食醋和清水配置供實(shí)驗(yàn)用的模擬酸雨，把pH控制在4。如果探究酸雨對種子的萌發(fā)或幼苗的生長的影響，可以直接將配制的酸雨噴灑到種子或幼苗上。如果探究酸雨對水生動物生長的影響，可以直接將模擬酸雨撒入魚缸等水生動物生活環(huán)境中。是否需要設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)？如果需要的話，應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計？對照組和實(shí)驗(yàn)組在材料和用具上有什么不同？只做一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可靠嗎？你認(rèn)為怎樣做，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才可靠

5、？設(shè)計一個表格，記錄觀察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。繼續(xù) 版權(quán)所有討 論1、模擬的酸雨和真實(shí)的酸雨有什么差別？查查資料，酸雨含有什么成分？繼續(xù)2、酸雨一定是由本地區(qū)的有害排放物造成的嗎？酸雨和模擬雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模擬酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。這是因?yàn)樗嵊晔侨紵?、石油、天然氣時產(chǎn)生的二氧化碳和氮氧化物在大氣中與水結(jié)合而成的，酸雨可以隨大氣流動而漂移，因此酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨國界的危害。 版權(quán)所有ABCD醋酸的體積/毫升5102040金魚存活的時間/天201571為了探究酸雨對生物的影響，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)步驟：用食醋和清水

6、配制的模擬酸雨。把PH值控制在4在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、d; 在 4 只魚缸當(dāng)中，分別放入等量的清潔無污染的河水，在4只魚缸中，分別加入5毫升、10毫升、20毫升、40毫升的醋酸溶液。再向魚缸中分別放入3條金魚，定時喂同種飼料，觀察并記錄結(jié)果。如下表所示：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：1、該同學(xué)提出的假設(shè)是：_2、該實(shí)驗(yàn)步驟中， 放入魚缸的金魚必須是：_3、通過實(shí)驗(yàn)，該 同學(xué)得出的結(jié)論是：_ 4、實(shí)驗(yàn)時 是否需要設(shè)置對照組?_ 。 該如何設(shè)置？_酸雨對金魚的生存有不利影響。 同種大小且生長狀況都相同酸雨對金魚的生長有不利影響，并且酸雨再加一個魚缸，不加模擬酸雨 ，其它條件一樣。是的 濃度越大，毒害越大。 版權(quán)所有進(jìn)一步探究 收集當(dāng)?shù)氐挠晁胮H試紙測定pH，看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因嗎？繼續(xù) 版權(quán)所有 環(huán)境作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的代價，否則，必然受到大自然無情的懲罰！人類對環(huán)境的破