力、彈力提高練習(xí)

1、力、彈力提高練習(xí)一.選擇題班級(jí)： 姓名： 1.以下關(guān)于力的描述不正確的是（）A.力是物體運(yùn)動(dòng)的原因B.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.力能使物體發(fā)生形變D.力的作用效果與力的三要素有關(guān) TOC o 1-5 h z .用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水， 手受到豎直向下的拉力， 此拉力的施力物體是（）A.地球B .水桶 C .繩子 D.手. 1牛頓的力大約等于（）A.拿起一支鋼筆所用的力 B.拿起兩個(gè)雞蛋所用的力C.提起一個(gè)書(shū)包所用的力 D.拉動(dòng)一輛人力車(chē)所用的力.關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是（）A.力不能脫離物體而獨(dú)立存在B.兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定有力的作用C.有力的作用就一定有施力物體

2、，但可以沒(méi)有受力物體D.兩個(gè)不相互接觸的物體，一定沒(méi)有力的作用 TOC o 1-5 h z .放開(kāi)吹足氣的氣球嘴，氣球內(nèi)的氣體由嘴噴出，氣球向相反的方向運(yùn)動(dòng)說(shuō)明（）A.物體間力的作用是相互的B .力是物體間的相互作用C.力的作用效果與大小有關(guān)D .接觸的物體才能產(chǎn)生力.圖（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）D. (b)和(d)A. （a）和（b）B. （c）和（d） C . （a）和（c）.如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A.彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員B.吊在天花板下靜止的電燈C.路上勻速直線行駛的小車(chē)D空中勻速直線下降

3、的降落傘. “香蕉球”又稱(chēng)“弧線球”，是足球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)名詞.指運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢?，球在空中向前并作弧線運(yùn)行的踢球技術(shù).從力的三要素分析這里的“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?，是指力的（）A.大小B.方向C.作用點(diǎn)D.以上都是9某同學(xué)用一已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)指針靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是，則該物重（ ）A. 一定等于 B . 一定大于 C. 一定小于 D .無(wú)法確定10下列哪些工具可以直接測(cè)量力（ ）A.天平B .彈簧測(cè)力計(jì)C.案秤D.杠桿11關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置B.使用前必須檢查指針是否在零刻度處C.使

4、用時(shí)彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.使用前必須觀察它的量程范圍和分度值12如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)分別受到大小均為 6N 的水平向左和水平向右的拉力作用下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)正確的是（ ）A. 0N B. 12N C. 6N D.無(wú)法確定13將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩端各加6N 的拉力，則當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)（）A 6N B 0NC 3ND 12N14如圖使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法中，正確的是（）A B C D 15使用彈簧測(cè)力計(jì)， 如果指針指在零刻度線下方就開(kāi)始測(cè)量， 所測(cè)拉力的大小與真實(shí)值相比（）A.相同B.偏小C.偏大D.不能確定16李華同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)前沒(méi)有注意校零， 指

5、針的示數(shù)為處，他測(cè)量時(shí)指針的示數(shù)為，則實(shí)際拉力的大小為（ ）A B C D 無(wú)法確定在彈簧秤的測(cè)量范圍內(nèi)， 彈簧秤下面掛一個(gè)鉤碼時(shí)長(zhǎng)度為 6 厘米， 掛 2 個(gè)砝碼時(shí)長(zhǎng)度為 7 厘米，掛 4 個(gè)相同的砝碼時(shí)，彈簧秤的伸長(zhǎng)是（ ）A 8 厘米 B 7 厘米C 9 厘米D 4 厘米一根長(zhǎng)8cm的彈簧，當(dāng)所受拉力8N時(shí)，長(zhǎng)度變?yōu)?2cm,當(dāng)所受拉力12N時(shí)，長(zhǎng)度變?yōu)椋ǎ〢 10cm B 12cm C 14cm D 20cm19下列四幅圖是描述一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力 F 作用下發(fā)生形變后靜止時(shí)的情景，其中與事實(shí)相符的是（ ）A B CD 二作圖題三20在如圖中，小球受到繩子的拉力F 為 2

6、 牛用力的圖示法畫(huà)出拉力 F 和重力G21重為 20N 的木箱靜止在斜面上，請(qǐng)?jiān)趫D中作出木箱受到重力的示意圖22在如圖中，投出去的籃球在空中飛行，不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出籃球的受力示意圖23一位同學(xué)沿水平方向用 60N 的力推箱子，請(qǐng)畫(huà)出木箱受到的推力的示意圖24在圖甲中，重10N 的球靜止在水平地面上，畫(huà)出它所受力的示意圖25有一球體，如圖所示靠墻放置在水平地面上，試畫(huà)出球體所受力的示意圖.如圖的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出小球所受重力.三、實(shí)驗(yàn)探究題.為研究彈簧的性質(zhì)，我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖 a),同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度 L與 鉤碼質(zhì)量 3 所得數(shù)據(jù)記錄在表一中.已知彈簧原長(zhǎng)Lo=

7、.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力.(g取10N/kg )表一：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量 m/g 0306090120150彈簧總長(zhǎng)度L/cm(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫(xiě)完整；表二： TOC o 1-5 h z 實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力F/N0彈簧伸長(zhǎng)量0 x/cm(2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力 F跟彈簧伸長(zhǎng)量 x的關(guān)系圖象.(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理.只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)，才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小，請(qǐng)寫(xiě)出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求： .28.小華和小明同學(xué)在探究“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，找來(lái)幾個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼.用一彈簧做實(shí)驗(yàn)，并記

8、錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表：鉤碼質(zhì)量 /g050100150200250300400指針位置/cm 23456788(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是： ;(2)分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于 N的情況下，彈簧的 跟鉤碼的拉 力成正比；(3)小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是下面圖(填序號(hào))所示的圖象.(4)小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)另外作出了 “彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖象，發(fā)現(xiàn)該圖線也 不過(guò)原點(diǎn)，你認(rèn)為原因是2016年10月20日xia的初中物理組卷參考答案.選擇題（共19小題）A; 2, C; 3. B; 4. A; 5. A; 6. C; 7. BCD 8. C; 9. C; 10. B; 11. A; 12. C; 13. A; 14. BD; 15. C; 16. C; 17. D; 18. C; 19. D;.作圖題（共7小題）; 21 . ; 22. ; 23. ; 24. ; 25. ; 26