2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題-蘇教版

1、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題 蘇教版一、積累運(yùn)用（37分）1下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一組是（ ）（2分）A. 迸濺 bng 勻稱 chn 佇立 zh 編撰 zun B. 體恤 x 襤褸 l 鏤空 lu 吮吸 yn C. 風(fēng)靡 m 胚胎 pi 藩籬 fn 澎湃 pi D. 巨創(chuàng)chung 蹊蹺 q 龜裂 jn 拘泥 n 2下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A白楊樹偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，他是樹中的偉丈夫。 B.米芾的書法藝術(shù)成就，得到后世高度評(píng)價(jià)，清代的鄭板橋說(shuō)他“神出鬼沒(méi)，超妙入神”，康有為認(rèn)為他是宋代書法的代表

2、：“宋人講意態(tài)，故行草甚工，米書得之?！?C.沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。D至于下一個(gè)星期到哪里去參觀？大家要好好商量一下，作出決定。3.下列各句中，表述沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （2分）A如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長(zhǎng)速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國(guó)家面前的重大課題。B在央視春晚倒計(jì)時(shí)三十天之際，劇組公布首批春晚明星名單。莫文蔚、陶喆、張豐毅、段奕宏、佟大為夫婦等明星確認(rèn)加盟春晚。C揚(yáng)州市召開建城2500周年城慶新聞，確定9月29日是揚(yáng)州城慶的紀(jì)念日。D上海外灘跨年夜踩踏事件之后必須嚴(yán)肅追責(zé)、正確反思，才能避

3、免所謂的踩踏健忘癥，防止類似悲劇不會(huì)重演。4下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，微弱的生命在殊死掙扎，那種生死離別使人感到自己渺小得無(wú)與倫比。B在雷鳴般的掌聲與歡呼聲中，李銳同學(xué)首當(dāng)其沖，率先跑到終點(diǎn)，為我班贏得了榮譽(yù)。C. 臺(tái)灣總統(tǒng)大選角逐如火如荼，精彩的電視辯論更是選民們不愿錯(cuò)過(guò)的好戲。D. 每次同學(xué)聚會(huì)，張明總拖拖拉拉，姍姍來(lái)遲，大家都稱他為不速之客。5下面這段話中，關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容理解完全正確的一句是（ ） （3分）A海燕選自高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”春天的旋律的結(jié)尾部分，這篇散文運(yùn)用象征手法熱情謳歌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神

4、。B人琴俱亡選自世說(shuō)新語(yǔ)傷逝。作者劉義慶，彭城人，南宋文學(xué)家。這則故事寫了子敬對(duì)弟弟子猷的獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對(duì)弟弟深厚的情誼。C最后一課的作者法國(guó)小說(shuō)家都德將重大社會(huì)歷史題材濃縮在一所小學(xué)最后一堂法語(yǔ)課的場(chǎng)景里，譜寫了一曲悲壯昂揚(yáng)的愛國(guó)主義頌歌，創(chuàng)造了短篇小說(shuō)藝術(shù)的典范，為世界人民廣泛傳誦。D蘇州園林主要是按空間順序說(shuō)明了蘇州園林的共同特征使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫，表現(xiàn)了作者對(duì)蘇州園林的贊賞和眷戀之情。6依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） 我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上， 最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o和豐富無(wú)悔的回憶。 最溫暖的，是純潔無(wú)瑕的真摯感情。 而所有這一切的

5、擁有，都需要用單純、善良做底色。最悅目的，是纖塵未染的青山綠水。A B C D7讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分）生命,是一樹花開?；虬察o或熱烈,或黯淡或xun（）爛,就在歲月的年輪中漸次厚重。那些天真的、躍動(dòng)的，抑或深思的靈魂，就在繁華與喧xio（）中，被jun（）刻上深深淺淺的印hn（ ）。8.默寫。（每空1分，共9分）（1）_，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 （陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，_。 （文天祥過(guò)零丁洋）（3）_， 淺草才能沒(méi)馬蹄。 （白居易錢塘湖春行）（4）不畏浮云遮望眼， _。 （王安石登飛來(lái)峰）（5）黑云壓城城欲摧， _。 （李賀雁門太守

6、行）（6）臨風(fēng)一唳思何事? _。 （白居易池鶴）（7）故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，_，不以千里稱也。（韓愈馬說(shuō)）（8）我們經(jīng)常用己亥雜詩(shī)中的“_，_”兩句詩(shī)贊揚(yáng)老一輩在事業(yè)上鞠躬盡瘁的精神以及他們培養(yǎng)和愛護(hù)青年人耗盡心血的高尚情操。9.綜合實(shí)踐（9分）【漢字方陣】（5分） 隨著舌尖上的中國(guó)的熱播，中國(guó)的美食文化更加風(fēng)靡世界，一個(gè)“吃”字，也呈現(xiàn)出豐富的語(yǔ)義內(nèi)涵，比如：花積蓄叫“吃老本”，理解透徹叫“吃透”。請(qǐng)根據(jù)下邊括號(hào)里的提示，在“吃”字后面的橫線上分別填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，使之產(chǎn)生有趣的效果。（3分） 吃 _ (受人歡迎，受重視) 吃 _ (產(chǎn)生嫉妒情緒） 吃 _ (特別愛吃、能吃的人) （

7、2）根據(jù)語(yǔ)境，從備選詞語(yǔ)中選擇一個(gè)詞，仿照劃線句寫出恰當(dāng)內(nèi)容。（2分） 漢字是維系華夏文明的載體。字與字的組合，詞與詞的搭配，穿越千年風(fēng)塵，凝聚民族文化，構(gòu)筑我們的想象之橋，豐盈我們的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛傳來(lái)一曲哀怨的笛聲，心中涌起一種戍邊難歸的惆悵； (備選詞語(yǔ)：殘?jiān)?孤雁 烽火 ) 【名著長(zhǎng)廊】（4分）（3）閱讀相關(guān)情節(jié)，按要求回答。當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心我可不會(huì)這

8、么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”他堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。上面文段選自小說(shuō)_。文中的他是主人公_，這個(gè)片段是寫他因傷病接受手術(shù)的情景，體現(xiàn)了他 _ _的性格。文中“一條道路”具體指的是 _。二閱讀理解（50分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成第10題。（6分） 【甲】 【乙】 送杜少府之任蜀川 重送裴郎中貶吉州 唐王勃 唐劉長(zhǎng)卿 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 猿啼客散暮江頭， 與君離別意，同是宦游人。 人自傷心水自流。 海內(nèi)存

9、知己，天涯若比鄰。 同作逐臣君更遠(yuǎn)， 無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。 青山萬(wàn)里一孤舟?！咀⑨尅浚褐厮停菏侵敢?yàn)檫@以前詩(shī)人已寫過(guò)一首同題的五言律詩(shī)。 裴郎中：詩(shī)人的朋友。吉州：今江西吉安。 逐臣：被貶官而同時(shí)離開京城的人。這里指作者與裴郎中同時(shí)被貶。10.（1）【乙】詩(shī)的首句沒(méi)有一字架空。 “ ”點(diǎn)明送別的時(shí)間，“ ”交代送別的地點(diǎn)，“猿啼”一詞作用： （4分） （2）這兩首詩(shī)都是送別詩(shī)，表達(dá)的感情有何不同？（2分） （二）閱讀下面兩段文言文，完成1114題。（15分） 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，

10、為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 （柳宗元小石潭記） 【乙】 紹圣元年十月十二日，與幼子過(guò)游白水“佛跡院”。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八九折，折處輒為潭，深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。山崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚。俯仰度數(shù)谷。至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，復(fù)

11、與過(guò)飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過(guò)。東坡翁。 (蘇軾游白水書付過(guò)) 【注釋】紹圣：北宋哲宗的年號(hào)。紹圣元年，蘇軾被貶惠州。 白水：山名。過(guò)：蘇軾第三子，名過(guò)。殆：大概。輒（zh）：就。 縋（zhu）石：用繩子系著石頭向下。倒行：順來(lái)路回去。 山燒：一說(shuō)夕照景象，一說(shuō)山火。 余甘：橄欖的別稱。 11.解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）心樂(lè)之 （ ） 其岸勢(shì)犬牙差互（ ）循山而東（ ） 顧影頹然 （ ）12.下列句中加點(diǎn)字詞的意義和用法相同的一組是（3分）（ ）A書以付過(guò) 以其境過(guò)清B其真無(wú)馬邪 深者縋石五丈不得其所止C潭西南而望 鳴之而不能通其意D齊之習(xí)辭者也 往來(lái)于荒村野水之間13.翻

12、譯下列句子。（6分）（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 （2）浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。 （3）葉徒相似，其實(shí)味不同。 14. 【甲】【乙】?jī)善恼露际巧剿斡?，兩位作者都有相似的?jīng)歷，這兩篇文章都抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分） （三）閱讀下文，完成1518題。（16分）揚(yáng) 州 八 怪“揚(yáng)州八怪”是中國(guó)清代中期活動(dòng)于揚(yáng)州地區(qū)的一批風(fēng)格相近的書畫家的總稱，他們也稱揚(yáng)州畫派?！皳P(yáng)州八怪”有8人，他們是金農(nóng)、羅聘、李方膺、李鱓(shn)、黃慎、鄭燮、高翔和汪士慎。揚(yáng)州八怪多數(shù)出身于中下知識(shí)階層，他們中有的是被罷官去職的州縣官吏，有的是沒(méi)有考取功名的文士，還有家境貧寒、以畫謀生的畫師。他們或生長(zhǎng)

13、于揚(yáng)州，或?yàn)橥馐?lái)此僑居，各有一段坎坷經(jīng)歷，先后集結(jié)于揚(yáng)州，在揚(yáng)州繁華的書畫市場(chǎng)上出賣自己的書畫作品。 “揚(yáng)州八怪”是一群富有正義感的知識(shí)分子。他們對(duì)官場(chǎng)的腐敗，富商的巧取豪奪，都有所了解。他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的貧富差別，結(jié)合自身的遭際，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈不滿。對(duì)遭受苦難的人民，他們常寄予深切的同情，并代為發(fā)出憤怒之聲。但由于他們接受的是封建文化教育，而當(dāng)時(shí)的清王朝又正處于盛世，他們的感慨和不滿不可能突破封建思想的藩籬。他們當(dāng)中，作官的力爭(zhēng)能有所建樹，使百姓安居樂(lè)業(yè)，以維護(hù)封建秩序。無(wú)意官場(chǎng)的，則潔身自好，不茍同流俗，以清高自我標(biāo)榜。然而，他們又不可能擺脫對(duì)地主官商的經(jīng)濟(jì)依附，所以常處在思想矛盾的

14、極端痛苦之中，在憤世嫉俗之外，不得不妥協(xié)以求生存。揚(yáng)州八怪的代表人物鄭燮留下了很多的言論，可謂揚(yáng)州八怪中的思想家。李鱓在作品中表現(xiàn)的矛盾最痛苦也最激烈，成為受攻擊的主要對(duì)象。 “揚(yáng)州八怪”在藝術(shù)觀上最突出的是重視個(gè)性表現(xiàn)，他們提倡風(fēng)格獨(dú)創(chuàng)，主張“自立門戶”。他們公然宣布，自己的作品是為了賣錢謀取生活，撕破了過(guò)去文人畫家把繪畫創(chuàng)作視為“雅事”的面紗。在作品的題材上，他們一方面繼承了文人畫的傳統(tǒng)，把梅、蘭、竹、菊、松、石作為主要描寫對(duì)象，以此來(lái)表現(xiàn)畫家清高、孤傲、絕俗外；另一方面他們還運(yùn)用象征、比擬、隱喻等手法，通過(guò)題寫詩(shī)文，賦予作品以深刻的社會(huì)內(nèi)容和獨(dú)特的思想表現(xiàn)形式。如：李方膺的風(fēng)竹圖用不畏狂

15、風(fēng)的勁竹象征倔強(qiáng)不屈的人品；黃慎的群乞圖、羅聘的賣牛歌圖表現(xiàn)了他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的細(xì)致觀察，直接或間接地表現(xiàn)出社會(huì)的不平。揚(yáng)州八怪在繪畫的風(fēng)格上，主要繼承了前人繪畫中的水墨寫意畫的技巧，并進(jìn)一步發(fā)揮了水墨特長(zhǎng)，以高度簡(jiǎn)括的手法塑造物象，不拘泥于枝枝葉葉的形似。在筆墨上，他們不受約束，縱橫馳騁，直抒胸臆。由于他們的作品和當(dāng)時(shí)流行的含蓄典雅的花鳥畫風(fēng)相違背，所以常受到評(píng)論家猛烈批評(píng)，被稱之為“怪”。盡管“揚(yáng)州八怪”的藝術(shù)當(dāng)時(shí)只流行于揚(yáng)州及其鄰近的地區(qū)，但是它在繼承發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)水墨寫意畫上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 （選文有刪改） 15“揚(yáng)州八怪”為什么稱為“怪”？（用文中的句子回答）（2分） 16揚(yáng)州八怪有哪些

16、特征？（3分） 17第段畫橫線的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，作用是什么？（3分） 18.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉，結(jié)合句子說(shuō)明理由。（3分）在作品的題材上，他們繼承了文人畫的傳統(tǒng)，把梅、蘭、竹、菊、松、石作為主要描寫對(duì)象，以此來(lái)表現(xiàn)畫家清高、孤傲、絕俗。 19假如你是揚(yáng)州八怪紀(jì)念館的一名導(dǎo)游志愿者，站在李方膺的風(fēng)竹圖(如右圖)前，你將如何向游客介紹這幅畫？請(qǐng)結(jié)合第小節(jié)仔細(xì)觀察右圖并寫一段解說(shuō)詞。（5分） （四）閱讀下文，完成2023題。（13分） 夜深了，花睡了 三毛 我愛一切的花朵。在任何一個(gè)千紅萬(wàn)紫的花攤上，各色花朵的壯闊交雜，成了都市中最美的點(diǎn)綴。其實(shí)我并不愛花圃，愛的是曠野上隨著季節(jié)變

17、化而生長(zhǎng)的野花和那微風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)的感動(dòng)。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。對(duì)于離開泥土的鮮花，我總有一種疼惜又抱歉的心理，可還是要買的。這種對(duì)花的抱歉和喜悅，總也不能過(guò)分去分析。 在所有的花朵中，如果要說(shuō)“最愛”，我選擇一切白色的花，尤其是長(zhǎng)梗的百合。許多年前，我尚在大西洋的小島上過(guò)日子，那時(shí)，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，丈夫失業(yè)快一年了。我在家中種菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那種東西，藝術(shù)品位高，并不差的。我不買花。有一日，丈夫和我打開郵箱，又是一封求職被拒的回信。那一陣，其實(shí)并沒(méi)有山窮水盡，粗茶淡飯的日子過(guò)得沒(méi)有悲傷，可是一切維持生命之外的物質(zhì)享受，已不敢奢求。那是一種恐懼，眼看存款一

18、日日減少，心里怕得失去了安全感。這種情況只有經(jīng)歷過(guò)失業(yè)的人才能明白。我們眼看求職再一次受挫，沒(méi)有說(shuō)什么，去了大菜場(chǎng)，買了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水，就出來(lái)了。不知怎么一疏忽，丈夫不見了，我站在大街上等，心事重重的。一會(huì)兒，丈夫回來(lái)了，手里捧著一小束百合，興沖沖地遞給我，說(shuō)：“百合上市了。”那一瞬間，我突然失了理智，向丈夫大叫起來(lái)：“什么時(shí)候了？什么經(jīng)濟(jì)能力？你有沒(méi)有分寸，還去買花？！”說(shuō)著我把那束花“啪”一下丟到地上，轉(zhuǎn)身就跑。在舉步的那一剎間，其實(shí)我已經(jīng)后悔了。我回頭，看見丈夫呆了一兩秒鐘，然后彎下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起來(lái)。我向他奔過(guò)去，喊著：“荷西，對(duì)不起。”我撲上去抱他，他用

19、手圍著我的背，緊了一緊，我們對(duì)視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了?；氐郊依铮涯枪铝懔愕娜宥浒俸戏旁谒坷铮液孟窨匆娏苏煞虻目嘈?。他何嘗不想買上一大缸百合，可口袋里的錢不敢揮霍。畢竟，就算是一小束，也是他的愛情。那一次，是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們?cè)贈(zèng)]提過(guò)這件事。四年后，我去給丈夫上墳，進(jìn)了花店，我跟賣花的姑娘說(shuō)：“這五桶滿滿的花，我全買下，別擔(dān)心價(jià)錢?！弊跐M布鮮花的墳上，我盯住那一大片花色和黃土，眼睛干干的。以后，凡是百合花上市的季節(jié)，我總是站在花攤前發(fā)呆。一個(gè)清晨，我去了花市，買下了數(shù)百朵百合，在那間房中擺滿了它們。在那清幽的夜晚，我打開家里所有的窗和門，坐在黑暗中，靜靜地讓微風(fēng)吹動(dòng)那百合

20、的氣息。那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開的季節(jié)了，看見它們，我就仿佛看見了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒(méi)有淚，而我的胃，開始抽痛起來(lái)。 （原題為“夜深花睡”。選自十月文藝出版社你是我不及的夢(mèng)一書，有刪改）20文章主要寫了哪兩件往事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分） 21.“百合花”在全文中的作用是什么？作者借“百合花”抒發(fā)了怎樣的情感？（4分） 22聯(lián)系上下文，賞析下面句中的加點(diǎn)詞，試揣摩此刻“丈夫”內(nèi)心的復(fù)雜情感。（4分） 他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對(duì)視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。 23本文與朱自清的背影在結(jié)尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語(yǔ)段，分析二者在寫法上的相同之處。（3分）（1）我讀

21、到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見。（背影）（2）又是百合花開的季節(jié)了，看見它們，我就仿佛看見了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒(méi)有淚，而我的胃，開始抽痛起來(lái)。（夜深了，花睡了） 三、作文。（60+3分）24.以“原來(lái)如此”為題寫一篇作文。要求： 自選文體（詩(shī)歌除外）寫一篇不少于600字的文章。不得出現(xiàn)與試卷閱讀短文相似的內(nèi)容。感情真摯，不得抄襲。不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。原來(lái)如此100 200300400500600八年級(jí)語(yǔ)文答題紙一、積累運(yùn)用（37分）題號(hào)123456分值2分2分2分3分3分3分選項(xiàng)7（4分） _ _ _ _8.

22、（每空1分，共9分）（1）_ （2）_（3）_ （4）_ （5）_ （6）_（7） _（8）_，_9.（9分）(1) （3分）吃 (受人歡迎，受重視) 吃 （產(chǎn)生嫉妒情緒） 吃 (特別愛吃、能吃的人) (2)_ _ _ _ (2分) （3）（4分）選自小說(shuō)_ 主人公_體現(xiàn)了他 _的性格文中“一條道路”具體指的是_ 二.閱讀理解（50分）（一）（6分）10. (1)“ ”(時(shí)間)，“ ”(地點(diǎn))(2分)“猿啼”一詞作用：_（2分) (2)_ _ _ _ _（2分) （二）（15分）11.（4分）樂(lè)（ ） 犬牙（ ）循（ ） 顧 （ ）12. ( )（3分）13.（6分）（1）_ （2）_ （3）

23、_ _ 14. （2分）_ （三）（16分）15（2分）_ 16（3分）_ 17（3分）_ 18（3分） _ 19（5分）_ _（四）閱讀下文，完成2023題。（13分）20（2分）_ 21(4分)_ 22(4分) _ 23. (3分)_ 原來(lái)如此100 200300400500600 八 年 語(yǔ) 文 參 考 答 案 2015.2一、積累運(yùn)用（37分）題號(hào)正確答案分值錯(cuò)誤原因1C2分A. 編撰zhun B.吮吸shn D.巨創(chuàng)chung2D2分D.問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)3B2分A. “減少”與“速度”不搭配 C “召開”新聞發(fā)布會(huì)D.否定不當(dāng) 4C3分A. “無(wú)與倫比”沒(méi)有能比得上的，多含褒義，此處感情

24、色彩不當(dāng)；B“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，不能理解為首先的意思；D. “不速之客”指不請(qǐng)自來(lái)的客人，與速度沒(méi)有關(guān)系。5C3分A. 海燕的體裁是散文詩(shī)； B.南朝宋 子猷對(duì)子敬悼念D. 空間順序改為邏輯順序6D3分按照邏輯順序排列7絢 囂 鐫 痕 （4分，每字1分） 8默寫。（每空1分，共9分）（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（2）留取丹心照汗青（3）亂花漸欲迷人眼（4）自緣身在最高層（5）甲光向日金鱗開（6）悵望青田云水遙 (7)駢死于槽櫪之間 （8）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花9綜合實(shí)踐。（9分）【漢字方陣】（5分）（1）香 醋 貨 （各1分）（2）示例一：看到殘?jiān)拢矍胺路鹩痴找黄謇涞脑?/p>

25、光，心中涌起一腔思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)的愁緒。 示例二：看到烽火，眼前好似浮現(xiàn)一片荒蕪的廢墟，心中涌起一份感時(shí)傷懷的哀愁。 示例三：看到孤雁，眼前宛如出現(xiàn)一只孤獨(dú)的大雁，心中涌起一腔思鄉(xiāng)念親的憂愁?！久L(zhǎng)廊】（4分）鋼鐵是怎樣煉成的（1分）保爾（1分 ） 堅(jiān)韌頑強(qiáng) 樂(lè)觀進(jìn)?。?分） (以筆代槍)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作（1分）二、閱讀理解（50分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成第9題。（6分）10.（1）（3分） 暮 江頭（每空1分） 渲染凄清傷感的氛圍，烘托出詩(shī)人內(nèi)心的惆悵孤寂之情。（2分） （2）（2分）送詩(shī)抒發(fā)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的心境，重詩(shī)表現(xiàn)了離別時(shí)的悲苦（愁苦、傷感）之情。（二）閱讀下面文言文，完成10-13題。（

26、16分）11.以為樂(lè)（覺得快樂(lè)、認(rèn)為快樂(lè)）像狗的牙齒一樣 沿著、順著 回頭看(看)(4分)12. D（A 把/因?yàn)椋籅加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“難道”/它；C表修飾/表轉(zhuǎn)折）(3分)13.（6分）（1）青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。（2）（我們）在溫泉中沐浴，（水）很熱，它源頭（的水）大概能把東西煮熟。（3）只是葉子（的形狀）相似，它們果實(shí)的味道不同。14. (2分)兩文都抒發(fā)了山水之樂(lè)（1分）和境遇之悲（苦悶、悲涼）（1分）的復(fù)雜情感?！痉g】 紹圣元年十月十二日，我與小兒子蘇過(guò)游白水佛跡院，在溫泉中沐浴，水很熱，它的源頭大概能把東西煮熟。沿著山向東走，在稍

27、稍偏北的地方，有一道瀑布高一百丈。山上有八九個(gè)彎道，每個(gè)彎道處都是潭水。潭水深的地方，用繩子拴住石頭從上往下送入五丈，還到不了底。潭水像雪花般飛濺，聲音如雷鳴般轟響，令人既歡喜又畏懼。水邊的懸崖上有幾十處巨大的腳印，這就是人們所說(shuō)的佛的痕跡吧。傍晚時(shí)我們順來(lái)路返回，在夕陽(yáng)映照下，山仿佛在燃燒，十分的壯觀?；驈澭蛱ь^看過(guò)這些山谷。到了江邊，此時(shí)月亮從山后面出來(lái)，我用船槳擊打著江心，用雙手捧著像碧玉般的水倒映著的月亮?；氐郊乙咽嵌鼤r(shí)分，我與蘇過(guò)再次飲酒，吃著用橄欖煮的菜。回頭看自己的影子,有種蕭索感，就再也睡不著了。寫下這些文字交給過(guò)兒。蘇東坡記。（三）閱讀下文，完成14-17題。（16分）15（2分）