規(guī)范好孩子懂禮貌-幼兒園中班社會教案

1、Word - 4 -規(guī)范好孩子，懂禮貌-幼兒園中班社會教案中班社會活動教案規(guī)范好孩子，懂禮貌一、設(shè)計意圖：懂禮貌是孩子生活中重要的一部分，它來源于幼兒的生活，貼近幼兒的生活，同時也是為幼兒美妙的明天做鋪墊，為了孩子有一個美妙的明天，我們要養(yǎng)成孩子懂禮貌的好習(xí)慣。就我實習(xí)時的觀看發(fā)覺孩子們在禮貌方面的熟悉有很大差異，有些孩子上幼兒園時要家長和教師提示才知道問好。為了讓孩子更好的懂禮貌和知道禮貌的作用，我設(shè)計了這次活動。二、活動目標(biāo)：1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語,知道禮待他人。2、幼兒將禮貌用語實踐在生活中，并了解在什么狀況下用什么樣的禮貌用語。3、幼兒能體悟禮貌用語帶給我們的樂趣。三、活動

2、預(yù)備：圖片，多媒體，鉛筆，剪刀四、活動重難點：本次活動主要是讓幼兒知道生活中的禮貌用語和將這些語言用于實踐。所以此次活動的重點是幼兒知道生活用語并能將禮貌用語實踐在生活中；難點是幼兒將禮貌用語實踐在生活中，并了解在什么狀況下用什么樣的禮貌用語。五、活動過程：1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師：小伴侶們，今日教師發(fā)覺了一個問題，有的小伴侶在早上來幼兒園時見到教師什么都沒說，小伴侶知道早上見到教師要說什么嗎？（幼兒答）哪下午的時候又要說什么呢？（幼兒答）小伴侶都很聰慧，哪小伴侶們知道可以用哪一個詞來形容這些語言嗎？（幼兒研究回答）所以我們將這些語言叫做禮貌用語；在我們的生活中有無數(shù)禮貌用語，你們知道哪一些并且說說

3、在什么時候用？（幼兒舉手回答，教師總結(jié)幼兒的回答）2、活動環(huán)節(jié)：（1）（怎么說）寶物們回答的都不錯，本來呀，我們的生活中有這么多禮貌用語，現(xiàn)在我們來看一段視頻，看完之后，請小伴侶說說你都聽到了那些禮貌用語？（視頻是到伴侶家去做客還有吃飯的場景）剛才你們說了你們看到的、聽到的，小伴侶有沒有發(fā)覺在我們于他人見面時要說什么呀？（幼兒答）對了，當(dāng)我們與他人見面時要問好，哪與他人分開時要說什么？（幼兒答）寶物們真聰慧，小伴侶發(fā)覺沒有，當(dāng)大人給我們東西是我們該說什么？（幼兒答）你們到那些家里去做過客？實用到這些語言嗎？（幼兒答）嗯，寶物們說的都很好，現(xiàn)在呀我想來請幾個小伴侶來表演一下去伴侶家做客。（情景表

4、演）（2）（怎么做）寶物們有沒有注重到視頻中當(dāng)大人給小伴侶東西是小伴侶是怎么做的呀？（幼兒回答）小伴侶真厲害，當(dāng)大人給我們東西時我們不僅要說感謝而且還要雙手接過來。現(xiàn)在我們在來看一些圖片，說說圖片中的小伴侶做的對不對？（圖片是一些小伴侶遞東西給其他小伴侶，有對的也有錯的由幼兒說自己的意見之后教師總結(jié)）看來，遞東西接?xùn)|西也有無數(shù)要注重的地方，比如我們要注重在遞東西時不要將尖的對著他人，接?xùn)|西時要注重用雙手接過來?，F(xiàn)在，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請你們現(xiàn)在將它們遞給其他寶物注重禮貌額。（老師觀看幼兒的動作并做總結(jié)）（3）（為什么）剛才我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生活中的一些禮節(jié)，小伴侶知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎？（幼兒研究回答）寶物們也知道在我們說這些禮貌用語時，大人們會夸我們懂禮貌是個好孩子，就像我們在碰到人們時你們覺得是說你好好一些還是說喂那個人好些？（幼兒答）所以懂禮貌的孩子人們才會喜愛他；當(dāng)我們遞東西時懂禮貌會避開他人受傷?，F(xiàn)在我們知道了這么多禮節(jié)，就要將它們用到生活中，做一個大家喜愛的懂禮貌的好孩子。六、活動延長：