幼兒園大班語言教案：大熊的擁抱節(jié)

1、Word - 3 -幼兒園大班語言教案：大熊的擁抱節(jié)背景分析：幼兒園里經(jīng)常能目睹這樣的情景：兩個(gè)孩子為了同一件玩具發(fā)生爭執(zhí)卻誰也不肯意認(rèn)錯(cuò)；有些孩子寧愿自己拿著玩具不玩，也不肯把它讓與別人玩。幼兒的這些行為是自我中心化的外在表現(xiàn)?，F(xiàn)在的孩子習(xí)慣了家長的呵護(hù)，往往以自我為中心，不知道如何去關(guān)懷別人，體味不到與人共享的歡樂，經(jīng)常看到有些孩子做錯(cuò)了事情還不知悔過，從而失去更多伴侶。針對幼兒這一情況，我們著手設(shè)計(jì)一系列的教導(dǎo)活動(dòng)，讓幼兒有機(jī)會(huì)去理解體悟不同的心理狀態(tài)，特殊是理解他人的心理，有憐憫心，設(shè)身處地能為他人著想，從而學(xué)會(huì)在不同的場合、不憐憫境中適當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱那楦?，調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。有良好自

2、我調(diào)整能力的幼兒更易形成活潑、開朗、自信、進(jìn)取等良好共性心理品質(zhì)，從而獲得身心的和睦進(jìn)展，適應(yīng)社會(huì)。為了讓孩子們學(xué)會(huì)交往、善待伴侶，我設(shè)計(jì)了大熊的擁抱節(jié)這一活動(dòng)計(jì)劃，讓幼兒在觀賞故事的同時(shí)，知道霸道的行為會(huì)讓自己失去無數(shù)伴侶，使幼兒領(lǐng)會(huì)到知錯(cuò)就改還是會(huì)得到伴侶的原諒的，以此教導(dǎo)幼兒要珍惜友情，與伙伴友好相處。幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要（試行）中指出：幼兒園必需把庇護(hù)幼兒的生命和增進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)同他人是符合大班幼兒身心特點(diǎn)，是幼兒親社會(huì)行為的萌芽，認(rèn)同他人是幼兒源于幼兒實(shí)際生活的道德學(xué)習(xí)，一切心理品質(zhì)都是

3、在學(xué)習(xí)中利用閱歷堆積建構(gòu)的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、情愿傾聽故事，并能在溝通、研究的過程中逐步理解故事含義。2、體悟伴侶之間相互寬容、互相珍惜的情意?；顒?dòng)預(yù)備：課件大熊的擁抱節(jié)?；顒?dòng)過程：一、了解擁抱節(jié)研究：猜猜什么是擁抱節(jié)？過擁抱節(jié)要做什么？代表什么意思？小結(jié)：擁抱節(jié)是一個(gè)歡樂、暖和的，和抱一抱有關(guān)的節(jié)日。二、聽故事，理解故事1、播放【第一段】。研究：大熊在想什么？100是什么意思？（和100個(gè)人擁抱）假如你來過擁抱節(jié)，你想和多少個(gè)人擁抱？2、播放【其次段】。研究：為什么大家不肯意和大熊擁抱？誰會(huì)情愿和你擁抱呢?小結(jié)：擁抱是有理由的：我們是好伴侶，我們是家人，等等。引領(lǐng)幼兒推想故事結(jié)局：大熊十分傷心，孤零零的一個(gè)人跑回家了。小熊平常喜愛欺侮小動(dòng)物，在擁抱節(jié)這天小動(dòng)物們會(huì)原諒大熊嗎？你認(rèn)為他們會(huì)怎么做呢？3、播放【第三段】。研究：小動(dòng)物們不和大熊擁抱的理由。4、播放【第四段】。研究：小動(dòng)物們是否原諒了大熊？為什么？你有沒有和伴侶發(fā)生過不開心的事情呢？是怎么相互原諒的？小結(jié)：每個(gè)人都可能故意無意地做對不起別人的事情，但是做了錯(cuò)事要準(zhǔn)時(shí)改正。5、播放【第五段】。研究：大熊在擁抱節(jié)的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？怎么實(shí)現(xiàn)的？小結(jié)：做了錯(cuò)事，自己要改正；作為伴侶，也要原諒他