【數(shù)學(xué)】二年級下冊數(shù)學(xué)能力提升題

1、數(shù)學(xué)】二年級下冊數(shù)學(xué)能力提升題一、培優(yōu)題易錯題1一個四位數(shù)，個位上的數(shù)字是十位數(shù)字的2倍，十位上的數(shù)字是百位數(shù)的2倍，百位上的數(shù)字是千位數(shù)字的2倍，這個數(shù)是多少?【答案】解：假設(shè)千位上的數(shù)字是1,則百位上的數(shù)字是1x2=2、十位上的數(shù)字是2x2=4、個位上的數(shù)字是4x2=8，所以這個數(shù)是1248?！窘馕觥俊痉治觥看祟}主要考查了數(shù)字問題,可以用假設(shè)法,先確定千位數(shù)字,然后用千位數(shù)字乂2=百位數(shù)字，百位數(shù)字x2=十位數(shù)字，十位數(shù)字x2=個位數(shù)字，據(jù)此解答。2小明、小剛、小麗每個人手中都拿了一張數(shù)字卡片，分別是4、9、2。小明說：”我拿的不是9?！毙傉f：”我拿的是4。你知道他們分別拿的是什么數(shù)字卡

2、片嗎?【答案】解：小明拿的是2，小剛拿的是4，小麗拿的是9【解析】【分析】小剛拿的是4，因?yàn)樾∶髂玫牟皇?，那么小明一定拿的是2，則小麗拿的就是9。3猜一猜，畫一畫。圖中的蕓方形紙片至夕擋俚了幾I顆珠于?【解析】【分析】(1)觀察圖可知，此題是按-00兩個圖形為一組循環(huán)排列的，據(jù)此規(guī)律解答；(2)觀察圖可知，此題是按“三個圖形為一組循環(huán)排列的，據(jù)此規(guī)律解答。4按下面的時間在鐘面上畫出時針和分針。11：40【答案】解：時針指向1和2中間，分針指向611:40時針指向11和12中間，分針指向8?！窘馕觥?按照電子表上的時間，畫出時針和分針6有兩塊車板，一塊長24厘米，另一塊長18厘米，把兩塊木板重

3、疊一部分后釘成一塊長36厘米。重疊部分長多少厘米?【答案】解：24+18=42（厘米）42-36=6（厘米）答：重疊部分長6厘米?！窘馕觥俊痉治觥績蓧K木板長度和-釘成一塊木板后的總長度=重疊部分長度。7有6個小朋友，要互相通一次電話，他們一共要通多少個電話?【答案】解：5+4+3+2+1=15（個）答：他們一共要通15個電話?！窘馕觥俊痉治觥康谝粋€小朋友需要和后面5個小朋友通話，共5次；第二個小朋友和后面4個小朋友各通話一次，共4次；第三個小朋友和后面3各小朋友各通一次，共3次；第四個小朋友和后面兩個小朋友各通話一次，共2次；第五個和第六個小朋友通話一次即可。用加法計算通話的總次數(shù)。8文具店里

4、有四種圓珠筆，售價分別是1元、2元、3元和4元。笑笑花了10元錢買了4支筆，那么他買筆的組合有幾種不同的方式?請用算式列出?！敬鸢浮拷猓汗?種：10=1+1+4+4,10=1+2+3+4,10=2+2+3+3,10=1+3+3+3,10=4+2+2+2。答：買筆的組合有5種不同的方式。【解析】【分析】因?yàn)槭琴I了4支筆,先確定一種筆,然后依次確定第二種、第三種、第四種,總錢數(shù)一定是10元,這樣列舉出不同的組合方式即可。9下圖由（）條線段圍成。請你在這個圖形里加幾條線段,把這個圖形分成四個三角形。答案】下圖由6條線段圍成。作圖如下：解析】【分析】根據(jù)線段的特點(diǎn),線段有兩個端點(diǎn),據(jù)此數(shù)一數(shù)這個圖形中

5、有幾條線段；要求把這個六邊形分成四個三角形,需要從一個頂點(diǎn)出發(fā)連接不相鄰的幾個頂點(diǎn),據(jù)此作圖即可。10有甲、乙、丙三人,一個是語文老師,一個是數(shù)學(xué)老師,一個是體育老師。甲和乙經(jīng)常和體育老師學(xué)打羽毛球,乙?guī)W(xué)生去找數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。甲、乙、丙分別是什么老師？【答案】解：甲是數(shù)學(xué)老師,乙是語文老師,丙是體育老師?！窘馕觥俊痉治觥恳?yàn)榧缀鸵医?jīng)常和體育老師學(xué)打羽毛球,所以丙是體育老師,乙?guī)W(xué)生去找數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué),所以乙不是數(shù)學(xué)老師,那么乙是語文老師,故甲是數(shù)學(xué)老師。11.從19中選合適的數(shù)字填入下面的方框中。（每個算式中的數(shù)字不重復(fù)）|g-2_ZE63(3)【解析】【分析】(1)觀察豎式可知，和的個

6、位是4，一個加數(shù)的個位是6，則另一個加數(shù)的個位是：14-6=8，根據(jù)和的十位進(jìn)位后是7，則進(jìn)位之前和是6，根據(jù)1+5=6，可以確定兩個加數(shù)的十位數(shù)字，據(jù)此解答；(2)根據(jù)和的個位是2，可以想到：6+6=12，8+4=12，7+5=12，1+1=2，因?yàn)閿?shù)字不能重復(fù)，所以滿足條件的個位數(shù)字是7和5，則和的十位沒有進(jìn)位之前是7，3+4=7，據(jù)此可以確定兩個加數(shù)的十位數(shù)字，據(jù)此解答；(3)觀察豎式可知，被減數(shù)的個位是2，差的個位是3，則減數(shù)的個位是12-3=9，根據(jù)差的十位是6，,可以推出：被減數(shù)的十位比減數(shù)多7，8-1=7，據(jù)此解答.12.從19中選合適的數(shù)字填入下面的方框中。(每個算式中的數(shù)字不能重復(fù))【解析】【分析】（1）根據(jù)和的個位是7，一個加數(shù)的個位是5，可以推出另一個加數(shù)的個位是7-5=2，根據(jù)和的十位是9，可以推出兩個加數(shù)的十位可以是3和6或8和1，據(jù)此解答；（2）根據(jù)和的個位是8，可以推斷兩個加數(shù)的個位數(shù)相加等于8，且兩個加數(shù)不同，則兩個加數(shù)個位可以是1和7、3和5，當(dāng)個位是1和7時，十位是2和4，當(dāng)個位是3和5時