體育與健康人教版五年級-肩肘倒立-教學設計

1、“肩肘倒立”教學設計執(zhí)教教師： 指導教師： 授課班級：5.4班（40人） 教材體操技巧教學內容肩肘倒立學習目標1通過學習，使學生基本掌握肩肘倒立動作方法。2發(fā)展腰腹肌力量和身體協(xié)調、平衡能力。3培養(yǎng)學生自主學習的能力和同伴之間團結合作的精神。器材體操墊21床重點難點教學重點：兩手撐腰，腳面繃直，支撐穩(wěn)。 教學難點：伸髖立腰，動作連貫，姿勢優(yōu)美。教 學 過 程結構內容與目標教 師 指 導學 生 活 動組織形式與要求時間次數(shù)課堂常規(guī)一、上課常規(guī)1體委集合整隊，報告老師請老師上課。2.師生問好。宣布本課教學內容及要求。3檢查著裝、安排見習生。1、講明本節(jié)課學習內容和任務。2.講明學習內容和任務后以抽

2、問的方式與學生互動。3.了解學生身體狀況1、集中注意力，認真聽講，明確學習目標。2、積極思考并參與問答組織：如圖要求：1精神飽滿，注意力集中，聽從指揮。12激發(fā)興趣階段熱身準備原地隊列隊形練習左轉、右轉、下蹲2、兩路縱隊跑步（2圈）圍繞教師指定的場地進行隊列練習。2教師及時用語言、動作、口哨提示。同學跟隨教師的口令練習，并且大聲回應口令（1、2）跑步練習由音樂伴奏組織：四列橫隊成體操隊形要求：1注意力集中，呼號大聲干脆、富有激情。2動作到位，大方有力。21二、 針對性關節(jié)活動頸部、肩部、髖部、膝關節(jié)（由上至下）1.教師帶領進行針對性關節(jié)活動練習（并不斷提醒此項活動對接下來學習內容的重要性）。2

3、.教師鳴哨指揮學生練習，及時評價。1.認真完成練習，盡量達成練習目標。2.充分活動各關節(jié)組織方法： 要求：1.認真練習2.服從指揮12保持興趣階段一、復習。教師講解動作要領a、直腿后倒b、后倒屈體 2.練習隊形觀看PPT和視頻二、新授1.教師講解動作要求：肩肘倒立完整動作請動作較完美的學生到中場做示范。3.設疑解難1.教師結合PPT集中講解練習細節(jié)及要求。2.帶領學生復習口訣3安排兩人一組復習1.教師指導一名學生示范并提示動作要求。2.觀看上交視頻點評。3.教師與學生進行互動，重點解決“立不住、立不直”的問題。4.教師巡視指導、鼓勵。1.學生認真聽講，積極思考。2.嘗試練習過程中，其他同學認真

4、觀看。3.配合小組長互幫互學練習。1在小組長的帶領下達到指定位置，并擺放器材。2認真觀察同伴、積極練習。3. 口令控制動作節(jié)奏。1.認真觀察思考，聽講。1各組學生認真觀察聽講、積極思考。2.認真參與練習，注意節(jié)奏。3.練習中相互指導，幫助。組織： 要求：1.動作準確、到位2.積極參與。組織： 要求：聽從指揮、認真練習、積極思考、遵守紀律。220延伸興趣階段三、小游戲：肩肘倒立腳頂氣球四、身體素質練習（折返跑）1.教師講解游戲方法與規(guī)則要求。2.組織學生進行游戲。3.做好裁判。教師提示練習方法1.認真聽教師的要求。2.積極投入游戲。2人一組，每人跑三個來回組織隊形：如圖 ：學生 ：氣球要求：1.聽從指揮，積極參與。2.遵守紀律，規(guī)則。 662整理放松1.集合整隊。2.放松小結。3.收拾器材、師 生再見、下課。1.口令指揮集合整隊。2組織學生放松、小結3安排收回器材，宣布下課。1.集合、認真放松。2.相互交流