五年級下冊美術教案-第1課 動物形象-孫悟空 ▏人美版（北京）_第1頁
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文檔簡介

1、動畫形象-孫悟空教學設計教學內容：人美版五年級下冊美術第2課教學目標：1、使學生能夠分析孫悟空這一形象的民族性，用剪紙創(chuàng)作簡單的孫悟空形象。2、讓學生了解剪紙藝術，培養(yǎng)學生弘揚民族文化的責任心。教學重難點：用剪紙創(chuàng)作簡單的孫悟空形象教學過程：一、課前熱身（白紙作畫）師：來之前就聽說咱們班是一個想象力比較豐富，團隊協(xié)作很默契的班級，看（出示白紙），老師今天帶來了兩張白紙，將會把我們班同學分為男女兩組，請每位同學拿上一支筆你最喜歡的那種色彩的筆在白紙上作畫，要求每人必須畫一筆，咱們比一比，看看哪組的想象力最豐富，團隊協(xié)作最默契，敢比嗎？（限時5分鐘，然后大家評并獎勵）二、導入新課師：今天老師還帶來

2、了一位朋友，一起來看看他是誰？（課件出示）哇！都知道??！是啊，孫悟空是我國四大名著西游記中的人物，來，說說你知道的有關孫悟空的故事或者他有什么本領？（如三打白骨精，火眼金睛，七十二變），那你最佩服他什么?最想學他什么本領呢？今天我們就來學習動畫形象孫悟空（板書課題：動畫形象-孫悟空）三、新課分析引導分析孫悟空的特征正面讓學生從臉型（圓、橢圓），眼睛（長而圓），眉毛（挑的高高的）等幾個方面來分析，根據學生的分析，教師總結板書側面學生自由述說，只要合理均給與鼓勵欣賞剪紙孫悟空（出示剪紙）創(chuàng)作孫悟空形象出示創(chuàng)作內容和創(chuàng)作要求講解演示先把準備的彩紙對折，將折痕的一邊放在你的左邊在紙上畫一半孫悟空的身子用剪刀先剪它的內部細節(jié)最后把外部的沿線剪下來展示效果圖四、評價總結板書設計：動畫形象

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