分類復(fù)習(xí)-句子_第1頁
分類復(fù)習(xí)-句子_第2頁
分類復(fù)習(xí)-句子_第3頁
分類復(fù)習(xí)-句子_第4頁
分類復(fù)習(xí)-句子_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 分類復(fù)習(xí) 四 句 子復(fù)習(xí)的內(nèi)容:一、什么叫句子二、常用句子的類型三、句子的互換(句式的變換)四、擴句與縮句五、句子中常用的修辭方法六、句子中常用的關(guān)聯(lián)詞七、修改病句八、句子中標點的種類及用法一、句子的含義:一個完整的句子需要有兩部分:前一部分講“誰”或“什么”;后一部分對前面進行說明“做什么”或“是什么”或“怎么樣”。例如:1、他| 寫 作 業(yè)。 誰做什么2、他 |是 少先隊員誰是什么3、雪花|像棉絮似的在空中飛舞什么怎么樣思考題:如何準確地判斷一個句子是否完整?練習(xí):判斷下列句子是否完整。1、他走回家了。2、在大雨中,跟著媽媽回家去了。3、士兵們親切地稱她。4、五十年后,重逢時還在一起朗誦

2、小冊子。二、常用句子的類型:1、陳述句2、疑問句3、祈使句4、感嘆句-告訴別人一件事,說明一個事實的句子。分為1、肯定句2、否定句3、雙重否定句-有一個否定詞:表示“不”或“沒有”或“否”等-表示語氣很肯定-有兩個否定詞,表示肯定形式有:“不得不、沒有不、非不可”等等-向別人提出一個問題,詢問一件事或表示懷疑的句子,句末用問號。:表示請求、命令、商量、勸阻、禁止等語氣的句子,句末用句號,語氣較強的用感嘆號。:表示贊揚、憤怒、驚訝、恐懼等強烈感情的句子,句末用感嘆號。后面帶有“呀、啊”等。思考并回憶:辨別肯定句、否定句、雙重否定句、疑問 句、祈使句、感嘆句的方法練習(xí),加深印象:(一)判斷下列句子類型。1、請你不要再進網(wǎng)吧了,那樣會影響學(xué)習(xí)的。( )5、喂,你給我滾開?。?)祈使句祈使句3、告訴你,他回家了。( )肯定句4、今天下午,他沒有來學(xué)校,去向不明。( )否定句2、要是我上初中能進尖子班,那該多好?。。?)感嘆句6、這樣的事不能長久做下去,非停止不可。( )雙重否定句7、聰明的,你告訴我,為什么我們的日子一去不復(fù)返呢?( )疑問句8、世界上,沒有誰不承認科比是一個出色的籃球明星的。( )雙重否定句(二)按要求寫句子:1、喂,幫我交作業(yè)。-(改為文明禮貌用語,并指出句子類型)2、下雨了,同學(xué)們等雨停了在回家。-(改為雙重否定句)3、我學(xué)校變化很大。-(改為感嘆句)4、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論