讀書活動(dòng)方案范文6篇最新

1、【精華】讀書活動(dòng)方案范文6篇為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育，全面提高教師教書育人的業(yè)務(wù)能力， 培養(yǎng) 造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué) 方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校 教師中開展讀書活動(dòng)，根據(jù)上級要求并制定如下實(shí)施意見。一、開展教師讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展” 為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、 提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心， 通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素

2、質(zhì)， 全面 提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。、充分認(rèn)識教師讀書的重要性和必要性讀書是教師的標(biāo)志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。 讀書、寫書、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主 義的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書漸行漸遠(yuǎn)。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈， 提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格；可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。 從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和 學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、 探究的方式，在于

3、學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)； 教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀 書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)， 能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫 職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下， 中學(xué)教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理 應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他 人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我?？v觀名校長、名教師的成長歷程， 無不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人

4、們富有思想，成 為一個(gè)精神貴族。但是，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響， 在教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣： 在做學(xué)問方面，過 分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)；在教學(xué)方面， 一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真；在利 用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者 多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個(gè)別人急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里 坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)

5、向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上 看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的 沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。三、讀書活動(dòng)的措施和要求為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施:1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，20 xx年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目， 教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇；三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書進(jìn) 度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書，至多讀2本書；教師讀書筆記要認(rèn)真 規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)， 及時(shí)闡發(fā)自己的觀

6、點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn) 實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至 少完成1篇三千字以上的專題文章。2、將“教師讀書活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。有關(guān)規(guī)定和要求， 為參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分；學(xué)校將教師讀書計(jì)劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措 施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。3、定期檢查、考試和匯報(bào)展示。讀書活動(dòng)在校推開以后，將組織專人，不 定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師 予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評，準(zhǔn)備參加教師讀書征文或匯報(bào)演講比賽。4、注重培育典型，發(fā)

7、揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi) 涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)， 根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書 筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報(bào)演講等成績，結(jié)合一年來個(gè)人 在教育教學(xué)中取得的成績，評選“讀書成材標(biāo)兵”，予以表彰。四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)開展“教師讀書活動(dòng)”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、 轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能” 相結(jié)合，根據(jù)讀書計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃； 要為教師配備閱讀圖書，保 證讀書時(shí)間；要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀 書實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與讀書活動(dòng)的積極性，

8、引導(dǎo)教師體驗(yàn)書香人生。1、周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí) 與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng) 實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新路子。2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實(shí)驗(yàn)理 念，組織好全體教師開展讀書活動(dòng)，并通過教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射， 激活師生的創(chuàng)造激情；要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的前提下， 著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合 當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法；要結(jié)合校本培訓(xùn)工作， 把教師讀書的過程變成實(shí)踐與研究的過程， 將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研 究課題，圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)

9、習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)提高。3、突出實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展。開展讀書活動(dòng)要注重實(shí)效，切忌搞形式、走過場。 學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上， 推進(jìn)個(gè)人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點(diǎn)，并 及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路；要建立科學(xué)合理的教師讀書評價(jià) 激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來，讓書籍成為教師一生的 精神伴侶，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。、指導(dǎo)思想:為了營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的 良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高全校學(xué)生閱讀寫作以及運(yùn)用

10、祖國語言能力，增強(qiáng)我校學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng) 和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)時(shí)間：自20 xx年12月起啟動(dòng)，今后將持續(xù)開展，每年一期，每期舉行一次“春蕾 杯”讀書活動(dòng)大賽。三、組織機(jī)構(gòu)：成立實(shí)驗(yàn)中學(xué)各級（按學(xué)年）讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和 管理工作。具體安排如下：組長：學(xué)年主任副組長：語文教師成員：本學(xué)年學(xué)生四、讀書內(nèi)容及要求：按照學(xué)段分初中、高中二部分，內(nèi)容分必讀書目和自選書目。各學(xué)年亦可在 此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實(shí)際補(bǔ)充一些可讀書目。（一）初中部分：初一年級:必讀書目：教材配套的語文讀本 推薦書目：初中生同步寫作、全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選、古詩

11、文誦讀 讀書要求：初二年級：必讀書目：教材配套的讀本 推薦書目：初中生同步寫作 讀書要求：初三年級：必讀書目：教材配套的讀本 推薦書目：全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選 讀書要求：注：初中各年級根據(jù)本學(xué)年實(shí)際情況制定推薦書目。（二）高中部分：培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀興趣，總閱讀量不少于150萬字，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀能力, 注重個(gè)性化閱讀，能閱讀論述類、實(shí)用類、文學(xué)類等多種問題，用普通話流暢朗 讀，學(xué)習(xí)鑒賞中外優(yōu)秀作品，學(xué)會(huì)利用工具書收集處理信息。高一年級：必讀書目：配套語文讀本、論語、朱自清散文選 五、活動(dòng)流程：為保證活動(dòng)實(shí)施的有序高效，應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：1、發(fā)揮教師榜樣作用語文教師首先要勤于讀書，在教師自身讀好

12、書、好讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合語文 教學(xué)對學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語文 教師及班主任要通過各種形式與家長建立聯(lián)系， 形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃 的進(jìn)行課外閱讀，營造良好的班級、家庭讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng) 成。2、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)為了有效地開展好學(xué)生讀書活動(dòng)，各學(xué)年積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富 多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、手抄報(bào)、 讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、編輯班級或個(gè)人作品集錦等，各年級段還可根據(jù)學(xué)生 的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡 的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看

13、過的新書、好書，交 流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活 動(dòng)中體驗(yàn)讀書的快樂和成功的喜悅。3、建立讀書成長冊各單位要幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書成長冊”， 將讀書活動(dòng)中讀到的精 彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀 書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀 書成長冊”。4、成果評選20 xx年3月學(xué)校組織開展讀書成果評比活動(dòng)。按年級段組織學(xué)生全員性參 與，活動(dòng)形式有讀書征文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、 讀書筆記展評等五項(xiàng)。在4月底前將評比活動(dòng)方案、過程性材料及五項(xiàng)競賽結(jié)果 裝

14、訂成冊上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，各學(xué)年在五項(xiàng)評比基礎(chǔ)上可自主創(chuàng)新活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)開展靈活、務(wù)實(shí)、高效。5、成果展示及表彰20 xx年4月全校在各校讀書成果評比的基礎(chǔ)上，通過大賽展示全校學(xué)生讀 書活動(dòng)成果。比賽項(xiàng)目為讀書征文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗 誦比賽、讀書筆記展評?；顒?dòng)將評出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體， 頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎(jiǎng) 品。競賽結(jié)果納入對學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量考評和教師崗位考核。實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委一、活動(dòng)理念兒童的讀書活動(dòng)，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌 握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。二、活動(dòng)主旨.第十屆深圳市讀書月即將在11月拉開帷幕。借助深圳市“讀書月”的東 風(fēng)，我區(qū)再次開展小學(xué)生

15、讀書活動(dòng)，將圍繞“閱讀書香”、“閱讀快樂”、“閱讀成長”等主題進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種 為 0三、活動(dòng)時(shí)間xx年9月1日11月30日四、活動(dòng)對象三、四、五、六年級的學(xué)生五、活動(dòng)項(xiàng)目（一）宣傳發(fā)動(dòng)（9月1日一9月7日）.教師印發(fā)給家長的一封信，向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生 讀書活動(dòng)。.教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出“ xx下半年龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)”的 倡議。.閱讀書籍推薦（書目附后）（二）組織閱讀（9月8日11月30日）學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級讀書會(huì)”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合（三）“我的讀書故事”講故事比賽活動(dòng)各小學(xué)深入

16、廣泛開展“我的讀書故事”講故事比賽，要求結(jié)合個(gè)人讀書經(jīng) 歷，講述讀書與人生、讀書與社會(huì)、讀書與家庭、讀書與校園等為主題的故事， 從讀書中體驗(yàn)，在書香中成長。街道各小學(xué)按要求組織選拔賽，然后按街道教辦分配的名額推薦優(yōu)秀選手參 加街道的比賽；街道教辦應(yīng)按要求組織選拔賽，然后按區(qū)分配名額推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)的比賽。各直屬小學(xué)按要求組織選拔賽，然后按區(qū)分配的名額推薦優(yōu)秀選 手參加區(qū)的比賽。區(qū)分配的名額：布吉、橫崗、龍崗各 2名，其他街道及直屬小學(xué)各1名。區(qū)比賽時(shí)間：9月30日；比賽地點(diǎn)：（四）龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)問卷調(diào)查時(shí)間：11月11日具體調(diào)查方案另行通知六、其他.“自愿”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件

17、， 學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織 學(xué)生統(tǒng)一購書的行為（學(xué)校出資購書除外）。.學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號召學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在給家長的一封信、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長 或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。3.“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)是廣東省近年來在實(shí)踐中總結(jié)出來的一種行 之有效的學(xué)習(xí)形式。而“書香校園”評選活動(dòng)又是“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)的 重要內(nèi)容。近兩年來，省、市、區(qū)把開展“書香校園”評選活動(dòng)作為構(gòu)建溫馨和 諧校園文化氛圍，全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要工

18、作內(nèi)容， 因此，各小學(xué)在開展小學(xué)生讀書活動(dòng)時(shí)要與“書香校園”的創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起 來，在全體小學(xué)生中進(jìn)一步形成愛讀書、讀好書的熱潮，使學(xué)生在活動(dòng)中收益。一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步推進(jìn)普通高中新課程的實(shí)施， 擴(kuò)大學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科間知 識的融合貫通，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園 科技文化氛圍，推動(dòng)素質(zhì)教育全面開展，推動(dòng)學(xué)校以文化教育為核心的特色學(xué)科 建設(shè)。讓學(xué)生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學(xué)，在科學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)、 拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學(xué)生具有“全面發(fā)展、個(gè)性張揚(yáng)、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)， 為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)方案。二、活動(dòng)主

19、題：讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活三、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：z副組長：z成員：z四、活動(dòng)時(shí)間:20 xx年4月下旬到20 xx年5月下旬。五、活動(dòng)內(nèi)容及安排活動(dòng)項(xiàng)目主要內(nèi)容參與年級負(fù)責(zé)人時(shí)間一、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展”和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一 個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并 在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級、個(gè)人為主的三級少年小書庫。2、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽

20、群書的好習(xí)慣。4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃1、制定讀書計(jì)劃書：(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具 體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要 有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。(2)每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況， 也制定出相應(yīng)的班級讀書 目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了， 易于操作。(3)學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”2、辦讀書博覽會(huì):(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。(2)每天課前十分鐘，各班級舉辦“

21、讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書 海拾貝”、“我最喜歡的、 “好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己 看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì) ，在班級中形成良好的. 讀書氛圍。3、出讀書小報(bào)：(1)每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言 和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。(2)學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。4、建立少年小書庫：(1)讀書活動(dòng)中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家 集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。(2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級建立 起班級圖書角。5、建立好書交換站：(1)為了有效

22、發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校 圖書室定期向各班開放。(2)同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行 “好書換著看”的活動(dòng)。(3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn) 一步充實(shí)校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：(1)讀書活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故 事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢 紙簍中撿出一本書等。(2)積極參加各級讀書競賽活動(dòng)。7、建立讀書成長冊:(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”， 將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片 段

23、、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí) 踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。(2)學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。8、讀書活動(dòng)管理辦法：(1)每個(gè)班級成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書 活動(dòng)。(2)每月30日前每班填報(bào)一份讀書效果表上大隊(duì)部。(3)每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動(dòng) 管理小組考核中報(bào)，可評為校讀書活動(dòng)積極分子。(4)每個(gè)班級每周向廣播站投稿一篇。(5)參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人將按等級加分，計(jì)入文明班級評比。一、指導(dǎo)思想：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文 化，

24、營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)， 活動(dòng)旨在激 發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓 每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的 習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野， 為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營 造書香校園奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題與口號：我讀書、我快樂、我成長與書同行，收獲林小滿園書香讀一本好書，交一個(gè)朋友。讓讀書成為習(xí)慣；書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；營造書香校園，打造人文東小。多讀書，讀好書，會(huì)讀書與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基四、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年x月x-20 xx年x月x日五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：（一）日?；顒?dòng)安排1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借 助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié) 期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀 好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。2、開展征集名言，制作