2022年人教版小學(xué)音樂一年級上冊《國旗國旗真美麗》教案設(shè)計

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載國旗國旗真漂亮教案設(shè)計（課時： 1 課時）教材分析：國旗國旗真漂亮是一首2/4 拍,四樂句一段體的兒童歌曲；歌曲的旋律流暢、親切；歌詞簡潔,多為一字一音,簡潔易唱；抒發(fā) 了孩子們頌揚(yáng)與寵愛國旗的真摯情感；教學(xué)目標(biāo) 1.使同學(xué)能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用頌揚(yáng)的感情,親切、自然的聲音演唱國旗國旗真漂亮 ；初步建立音高概念,能自己創(chuàng) 編簡潔動作進(jìn)行歌表演；2.通過感受和體驗歌曲所表達(dá)的情感,讓孩子們在音樂中,在歌 培育同學(xué)審美情 唱里來感受、 體驗和表達(dá)對國旗的頌揚(yáng)和寵愛之情；趣,豐富情感體驗；3.知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志,能說出我國的國 名、國旗、國徽、首都及國

2、慶節(jié)等有關(guān)祖國的小常識；教學(xué)重點 1.在唱歌及表演過程中體驗和表達(dá)對國旗的頌揚(yáng)和寵愛之情；2.使同學(xué)初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的才能；3.能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用頌揚(yáng)的感情,親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡潔動作進(jìn)行歌表演；教學(xué)難點歌曲的第四樂句八分音符和連音線 - 的掌學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載握；飛 上 藍(lán) 天 教學(xué)預(yù)備 電子琴、小鳥頭飾、剪紙國旗、國旗、嬉戲卡片、課件、歌詞卡 片 設(shè)計理念 在教學(xué)設(shè)計中,以音樂審美為核心,以音樂為主線,從一年級小 伴侶熟識和寵愛的事物入手, 以他們的愛好愛好為動力, 運(yùn)用多種形式和手段,讓他們體驗、感受音樂美,感受音樂的節(jié)拍；積極引導(dǎo)

3、同學(xué)在嬉戲中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性, 重視培 養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)、合作的集體精神,培育同學(xué)的審美樂趣,將審美體驗貫 穿于課堂之中；教學(xué)流程 組織教學(xué)（設(shè)計意圖：小鳥和小紅旗都是一年級小伴侶熟識和寵愛的；將 并 它們作為教具可以將同學(xué)的留意力很快地吸引到新課的學(xué)習(xí)中去,引出難點樂句的學(xué)唱； ）一、導(dǎo)入新課 1.運(yùn)用聽唱法,學(xué)唱和把握重、難點樂句,導(dǎo)入新課； 6 5 3 6 5 5 2 3 1 飛上 藍(lán) 天 親 親 您；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（設(shè)計意圖：國旗是國家的象征,歌詞中 了對國旗的敬重, 這一環(huán)節(jié)讓同學(xué)自己找出要 因,為下一步感情的升華做鋪墊； ）飛上藍(lán)天親國旗 表現(xiàn) 飛上藍(lán)天親國

4、旗 的原（從仿照入手,讓同學(xué)能輕輕地唱出 親親您 ,嘗試著仿照老師 有感情地表現(xiàn)歌曲；）二、新課教學(xué) 1.談話引題 2.播放國旗國旗真漂亮的范唱,第一遍聽賞歌曲；3.聽賞完后爭論老師聽賞前提出的問題：4.隨歌曲做律動；（設(shè)計意圖：幫忙同學(xué)無意識記憶歌曲的旋律, 感受音樂的節(jié)拍；）5.看國旗 ,猜歌名,出示課題；6.明白國旗相關(guān)學(xué)問；（設(shè)計意圖： 此環(huán)節(jié)一是調(diào)劑同學(xué)學(xué)習(xí)心情,讓他們得到休息放松,同時也是對相關(guān)學(xué)問的一個學(xué)習(xí)過程,好預(yù)備；）為進(jìn)一步拓展在情感上做7.識字拼句,學(xué)習(xí)歌詞,第三遍聽賞歌曲；（同學(xué)分組邊聽音樂,邊拼歌詞； ）（出示國旗國旗真漂亮歌詞,老師引導(dǎo)同學(xué)按節(jié)奏把歌詞讀 出來；）（

5、設(shè)計意圖： 歌詞的學(xué)習(xí)也是一個語言學(xué)習(xí)的過程,一年級的學(xué)生剛剛開頭認(rèn)字,設(shè)計學(xué)科綜合的教學(xué)環(huán)節(jié)-認(rèn)字排句,在音樂中不學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載僅提高同學(xué)對文字的組織才能（語文）,更重要的是幫忙同學(xué)在趣味性和嬉戲性中學(xué)習(xí)歌詞；培育同學(xué)團(tuán)結(jié)、合作的集體精神,進(jìn)行探究 式學(xué)習(xí),發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性； ）8.分小組完成四個樂句的學(xué)唱、歌表演及歌曲情感的處理；（歌 曲第一遍的學(xué)唱；）（老師用琴彈奏第一樂句旋律, 第一組同學(xué)試填唱歌詞： 國旗國旗 真漂亮；）9.對唱,檢查同學(xué)歌曲把握情形； （其次遍學(xué)唱歌曲；）10.接龍嬉戲,檢查同學(xué)歌曲把握情形； （第三遍學(xué)唱歌曲；）11.運(yùn)用柯達(dá)伊手勢和字母譜幫忙同學(xué)感受歌曲的旋律；（設(shè)計意圖： 新的教學(xué)大綱特殊留意同學(xué)音高概念的建立；特殊 是在一年級起步階段； 這也是一個教學(xué)的難點, 所以在設(shè)計跟唱曲譜 教學(xué)環(huán)節(jié)中,也力求做到挖掘出一些音樂要素的內(nèi)涵,讓同學(xué)在參加、體驗、感受、表現(xiàn)音樂中明白歌曲旋律的走向,獲得音高感受；）三、深化拓展 拓展（一）：音像結(jié)合,在聽賞中進(jìn)一步感受歌曲的豐富情感和 思想內(nèi)涵；從內(nèi)心產(chǎn)生對國旗的頌揚(yáng)和寵愛之情,思想得到升華；拓展（二）：畫國旗 ,播放國旗國旗真漂亮的伴唱音樂；五、小結(jié)（設(shè)計意圖：