禮貌歌-幼兒園大班語(yǔ)言教案

1、Word - 4 -禮貌歌-幼兒園大班語(yǔ)言教案大班上學(xué)期語(yǔ)言教案禮貌歌大班童謠：禮貌歌活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：“你好，再見、感謝、對(duì)不起”等。并在教師的提示下會(huì)正確使用。2、認(rèn)識(shí)童謠，指導(dǎo)幼兒用多種形式來表現(xiàn)童謠，如：拍手念童謠、用小樂器伴奏唱童謠、童謠情景劇表演等?；顒?dòng)預(yù)備：小熊玩偶、小兔玩偶、小樂器、情景表演的道具等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：小伴侶們，你們喜愛聽故事嗎？今日教師給小伴侶們帶來了一個(gè)好聽的故事。想不想聽呢？1、老師利用敘述故事有禮貌的小白兔，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”，“再見”等禮貌用語(yǔ)，引起幼兒愛好。（按照故事的敘述，同時(shí)展示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去

2、作客，小白兔說：“你好”。小熊請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說：“感謝”。于是，小白兔和小熊在一起高興奮興地搭積木，做嬉戲。小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手說：“我喜愛和你做伴侶！”小白兔向小小熊招招手說：“再見”就回家了！師：“剛才教師講的故事里都有誰(shuí)呢？你們喜愛誰(shuí)？你們?yōu)槭裁聪矏坌“淄醚?！”幼兒：“由于小白兔有禮貌，所以大家都喜愛它！”師：“對(duì)了！這是一惟獨(dú)禮貌的小白兔。你們看，小白兔去小熊家做客，見到小熊說你好；小熊請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說感謝；小白兔和小熊一起搭積木玩嬉戲時(shí)不爭(zhēng)不搶，玩得真興奮；小白兔回家的時(shí)候還跟小熊招招手說再見！我們大家都很喜愛它！”師：剛才教師講的故事呀，還沒有起個(gè)好聽

3、的名字呢！誰(shuí)能來幫我呀？引領(lǐng)幼兒說出故事的題目有禮貌的小白兔。2、過渡：我們小伴侶在平常的生活中也要像小白兔一樣有禮貌，這樣才干受到大家的歡迎，擁有更多的好伴侶?，F(xiàn)在我來考考你們，看看我們大二班的小伴侶平常都是怎么做的，是不是一個(gè)有禮貌的小伴侶。早上進(jìn)來見到教師說（早上好）；跟人告辭時(shí)說（再見）；我的鉛筆沒有帶，妞妞把她的鉛筆借給我，我要說一聲（感謝你）；走路的時(shí)候，不當(dāng)心踩了別的小伴侶了，怎么辦？（說對(duì)不起）；別人不當(dāng)心碰了我，向我說對(duì)不起，我應(yīng)當(dāng)怎么說（沒關(guān)系）。哎呀！我們大二班的小伴侶的很有禮貌！每次食堂里的奶奶和保育員奶奶來到我們班我們小伴侶都主動(dòng)地大聲問好（奶奶好！）見到別的教師也主

4、動(dòng)地說（教師好！）上次教師帶小伴侶們?nèi)ヌで嗟臅r(shí)候，小伴侶們見到老奶奶都能大聲地問好，老奶奶們都在教師面前夸獎(jiǎng)你們有禮貌呢！你們真棒！教師真為你們感到自豪、感到驕傲！我們一起來夸夸自己！二、學(xué)習(xí)童謠。1、教師把剛才教師和小伴侶們說的話編成了一首好聽的童謠，名字叫禮貌歌，聽教師來念一遍給小伴侶聽。2、這首童謠呀有的長(zhǎng)，小伴侶們?cè)趯W(xué)的時(shí)候可要仔細(xì)聽仔細(xì)記。再聽教師念一遍，這次可以一遍聽一遍輕聲地跟著念。3、教師念一句，小伴侶跟著念一句。4、童謠接龍嬉戲，教師念前一句，小伴侶念后一句。5、我們一起來試一試好嗎？（拍手念、拍腿念、跺腳念）6、聽著小伴侶們把童謠念得這么好聽，小樂器們也想來湊個(gè)喧鬧。你們歡迎不歡迎？（幼兒人手一件小樂器，有節(jié)奏地打拍子念童謠。）三、嬉戲鞏固1、小伴侶們，聽了故事、念了童謠，我們都有的累了。現(xiàn)在，（當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)）嬉戲時(shí)光到了，今日的嬉戲就是故事表演有禮貌的小白兔。誰(shuí)情愿來表演給大家看？幼兒表演。2、今日小伴侶