2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文第三次月考

1、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文第三次月考班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、基礎(chǔ)知識(shí)。1下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A洨 (xio)河 軒榭(xi) 矗 (ch)立 河堤(t) B.勻稱（chng) 肅穆（m） 和諧（xi） 蟠(fn)龍C.依傍(png) 擅 (shn)長(zhǎng) 湛(shn)藍(lán) 點(diǎn)綴(zhu) D.池沼(zho) 斟酌 (zhu) 鏤（lu）空 藻(zo)井.下列成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（ ） A、自出新裁 蔥籠 社稷 B、不毛之地 學(xué)籍 軒敞 C、目酣神醉 妄肆 閭左 D、防不勝防 突兀 忿恚3下列詞語(yǔ)解釋全部正確的一組是（ ）A嶙峋：石頭堆疊的樣子。 巧妙絕倫：形容非常精巧絕妙。

2、B. 勻稱：均勻，比例和諧。 惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。C，古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。 別具匠心：別有用心。D. 丘壑：小山丘和山溝。 因地制宜：就地休息。4.下列各句中沒有語(yǔ)病的是（ ）A每當(dāng)回憶起向王老師學(xué)琴的那段生活，他那嚴(yán)肅的神態(tài)，親切的話語(yǔ)，耐心的指導(dǎo)，總浮現(xiàn)在我的眼前。B他找到了一個(gè)補(bǔ)救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來。C你能不能取得好成績(jī)，取決于你的不懈努力。D他進(jìn)了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒和草稿紙落在家里了。5.說話得體的是（ ）A老師對(duì)小明說：“這道理很簡(jiǎn)單，是人就懂，你怎么不明白？” B謝謝您的合作，歡迎您再來。 C昨天是我的16歲誕辰。 D老師，你上課講得太快，我根本沒聽

3、懂，再給我講一遍。6從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。 B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。仿句：_7.填空。 = 1 * GB2 中國(guó)石拱橋的作者是_，江蘇鎮(zhèn)江人，他是_、教育家。他主持修建了錢塘江公路、鐵路兩用橋。 = 2 * GB2 蘇州園林的作者葉圣陶是現(xiàn)代著名的_、_，名紹鈞，字圣陶。二、閱讀。(一)橋之美茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強(qiáng)勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對(duì)照。早春

4、天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)拢擦町嫾蚁?！湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長(zhǎng)橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿足。廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點(diǎn)綴人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總是駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。1、“即使碰不到曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家消魂”這句話出自_朝_之筆，此句運(yùn)用了_說明方法，

5、其作用是_。2、第一句話中的“悶”的讀音是_，還有一種讀音是_，可以組詞_。此句運(yùn)用了_修辭手法，起作用是_。3、“纖細(xì)的游絲”是指_。4、文段具體寫橋之美，試說列舉了哪幾個(gè)例子？_ 5、文段中,許多句子在內(nèi)容和表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性色彩。試舉例分析。_（二）難忘的一課（1）那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。 （2）鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的中學(xué)生守則一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭_了下來。往日很溫和的歐陽(yáng)老師_：滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們

6、_地望著他。 （3）“請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去?！?（4）幾十雙眼睛在問。 （5）“我要求同學(xué)們到操場(chǎng)上站立5分鐘?！保?）教室外，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒有說什么，面對(duì)我們，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半?！暗讲賵?chǎng)上去，站好。”老師臉色蒼白，一字一頓地對(duì)我們說。 （7）誰(shuí)也沒有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊(duì)。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯得單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過去了，老師吃力地說：“解散”

7、。 （8）就在我還未透徹地理解歐陽(yáng)老師這一課時(shí)，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。 （9）以后的歲月里，我時(shí)時(shí)想到那一課，想起歐陽(yáng)老師課后的一番話：“在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎？面對(duì)困難許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì)覺得，困難不過如此”我很慶幸，那天我沒有像個(gè)別的同學(xué)那樣縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上，我上了終身難忘的一課。1、在文中第（2）自然段的橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_。 A. 丟 今非昔比 驚嘆B. 降 神態(tài)自若 驚恐 C. 栽 一反常態(tài) 驚異D. 飄 判若兩人 驚詫2、下邊沒有用比

8、喻修辭的一個(gè)句子是_。A. 厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊 B. 外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打 C. 滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷如室外的天氣 D. 大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了3、文中揭示歐陽(yáng)老師在操場(chǎng)上給學(xué)生上這“一課”用意的一句話是：_。（1分）4、作者在第（8）自然段補(bǔ)充敘述了“一課”之外的另一件事，有什么作用？答：_ (三)零點(diǎn)降生 我的家鄉(xiāng)有一種說法，凡是子夜零點(diǎn)降生的女孩都是十分幸運(yùn)的，將來一定會(huì)出人頭地，業(yè)有所成；村里就有一個(gè)零點(diǎn)出生的女孩，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對(duì)象，是大家心目中零點(diǎn)降生幸運(yùn)兒的有力例證。 我的客觀條件和主觀條件都不怎么好，所以我從

9、懂事起對(duì)自己就沒有信心。村里那個(gè)幸福女孩更讓我相信：生死由命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好你的命運(yùn)，你再努力也沒有用。我變得對(duì)一切都無所謂，在惰性的驅(qū)使下，整曰無所事事，隨波逐流。任憑母親怎么勸說也不回頭。一次，母親被我氣急了，忍不住狠狠責(zé)罵了我一頓。我居然滿不講理地頂撞她：“你怎么不把我生到零點(diǎn)？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！ 母親怔住了。 晚上睡覺的時(shí)候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實(shí)你也是零點(diǎn)生的。這些年媽一直沒有說出來是因?yàn)槟愕男奶?，怕別人的好話捧壞了你。不過，你要知道，即使你是零點(diǎn)出生的，也并不是生下來什么都有的。天上掉不下白面饃。咱村的那個(gè)

10、女孩要是不學(xué)好，現(xiàn)在也不會(huì)是這樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息?！?我哭了。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負(fù)自己零點(diǎn)降生的這份幸運(yùn)。 8年以后，我考上了大學(xué)。我是村里第一個(gè)正式大學(xué)生這時(shí)我已經(jīng)完全相信自己是命運(yùn)的寵兒了。臨走的那一天，恰好是我的20歲生曰，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：“妞妞，其實(shí)你不是零點(diǎn)生的?！?我吃驚地看著她，好一會(huì)兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點(diǎn)不零點(diǎn)的事了，可她卻還一直放在心上也許只有母親才會(huì)把這樣的事情放在心上。 “我不過是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的。”母親解釋的神態(tài)像一個(gè)犯了

11、錯(cuò)誤的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個(gè)夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當(dāng)初的話語(yǔ)。我忍不住淚如泉涌。其實(shí)愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？ 從那一刻起，我徹底覺悟了：如果一個(gè)人只聽從上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢??！無論什么時(shí)候，一個(gè)人都沒有理由聽天由命。其實(shí)每個(gè)人的生命中都潛藏著許多好機(jī)會(huì)，但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會(huì)刮風(fēng)天會(huì)下雨但是永遠(yuǎn)也不會(huì)掉下白面饃，你只能用自己的雙手，為自己開掘出一眼源源不絕的幸運(yùn)之泉。 1、從文中看，“母親”明顯具有 _ 等兩個(gè)方面的特點(diǎn) 2、“母親怔住了”是因?yàn)?_。 3、 _,所以說“愧疚不安的應(yīng)該是我”。 4、有人說，上帝如果給你關(guān)上了

12、一扇門，那他一定會(huì)在另一個(gè)地方為你打開一扇窗。對(duì)這句話你是怎樣理解的？結(jié)合本文談?wù)勀愕母惺堋?_三、作文。打開心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔27、請(qǐng)以“用美好的心靈看世界”為話題，聯(lián)系自己和社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以發(fā)表見解。詩(shī)歌除外，文體不限，題目自擬。參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)。15DADDB 6.略。7. （1）茅以升中國(guó)橋梁學(xué)家（2）作家教育家 二、閱讀。（一）1、宋 柳永 引用 強(qiáng)調(diào)了細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景已夠動(dòng)人，不再需要?jiǎng)e的東西來烘托了2、擬人 其實(shí)，葦叢不會(huì)“發(fā)悶”，也不會(huì)做“深呼吸”，這只是人的感覺投射到它的身上而已，這表現(xiàn)了作者與周圍環(huán)境已融為一體 3、柳樹 4、四個(gè)例子：寫了石橋與密密葦叢的搭配給人帶來舒暢的感覺；寫了石橋與細(xì)柳的搭配令人“銷魂”；寫長(zhǎng)橋之美；寫風(fēng)雨橋 12、略（二）26. C 27. D 28. 面對(duì)困難困難不過如此2