2019-2020年八年級語文期中考試調(diào)研試卷

1、2019-2020年八年級語文期中考試調(diào)研試卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 考試號_裝訂線邵 樊 片 期 中 調(diào) 研 試 卷 八 年 級 語 文 (2008.11) B、澎湃（bi） 萌發(fā)（mn） 蹣跚（pn） 祈禱（q） C、卓越（zhu） 矗立（ch ） 蜷縮（jun） 驀地（ m）D、瞥見（pi） 襤褸（ln ） 逶迤（wi） 打顫（zhn）2下列句子中標點符號使用正確的一項是（3分）（ ） A、京滬高速鐵路預(yù)計2010年投入運營，屆時乘客從北京到上海只需五、六個小時。 B、中日兩國和則兩利；斗則俱損，我們應(yīng)該從戰(zhàn)略高度和長遠角度看待中日關(guān)系。 C、如何教育和引導(dǎo)青少年樹立正確的榮辱觀，已成為

2、全社會高度重視的時代命題。 D、歌曲“吉祥三寶”具有濃郁的生活氣息和鮮明的民族特色，深受廣大青少年喜愛。3下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分） ( )A、晚飯過后，與會代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫的揚州夜景。 B、許多同學(xué)讀完學(xué)生危機自救手冊后恍然大悟：學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難！ C、文學(xué)作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧，對學(xué)生具有潛移默化的影響。D、今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利63周年，國內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。4下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（3分）( )A、中學(xué)生寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。B、在國際文化交流日

3、益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。C、建設(shè)好社會主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵，是一項長期而艱巨的歷史任務(wù)。 D、大力加強未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務(wù)。5下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（3分） （ ） A、老山界作者陸定一，是我國無產(chǎn)階級革命家，文章以時間的轉(zhuǎn)變和地點的轉(zhuǎn)移為序，寫紅軍翻山的經(jīng)過。 B、最后一課的作者是德國小說家都德，小說描繪了普法戰(zhàn)爭期間法國戰(zhàn)敗被迫割讓阿爾薩斯和洛林的 情景。 C、晏子使楚選自晏子春秋，晏子是春秋時齊國著名的政治家和思想家。 D、朱自清的敘事散文背影是截取人物狀態(tài)中最鮮明、最動人的瞬間背影

4、來構(gòu)建文章的。6依次填寫在下面句子橫線上的短語，正確的一項是（3分）（）_，_， _， _ 。惟有兩者和諧統(tǒng)一的人，才算得上又富又強的人。 能否在精神上堅定地保持同步富裕 評價一個人是否真正富有 主要還得看他在物質(zhì)富裕的同時 決不能單憑他擁有金錢的多少 A、 B、 C、 D、 第二部分 非選擇題（ 共132分）一、積累運用(21分)7根據(jù)拼音填寫漢字。（3分）汶川，這個陌生的名字，連帶著崩裂的山體 倒t ( )的房屋和被廢墟掩埋的軀體，c ( )然刺痛了我們的神經(jīng)!災(zāi)難中的土地，我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠 災(zāi)難中的同胞，我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們愿棒出一顆顆熾熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你

5、們心手相連，b( )擊風雨!8默寫（每空1分，錯字、漏字、添字不得分）。（8分）（1）金沙水拍云崖暖，_ 。（毛澤東七律長征）（2）_，家書抵萬金。 （杜甫春望）（3）_，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩）（4）人生自古誰無死，_ 。（文天祥過零丁洋）（5）海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川）（6）_，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作）（7）_，像野馬在平原上奔馳，_，像波濤在澎湃。（陸定一老山界）9名著閱讀。（3分）某班要舉行一次名著閱讀交流會，要求每位學(xué)生在閱讀古典名著西游記和水滸傳后，圍繞下列話題準備材料。假如你是該班學(xué)生，請把你的發(fā)言內(nèi)容寫在下面。（不少于40個字）話題：我

6、最喜歡的一個人物 我最熟悉的一個故事10語言運用與綜合實踐活動（7分）（1）在一次辯論會上，主持人講了下面一個故事，請你根據(jù)這個故事引出甲乙兩人的觀點。每個觀點不超過15個字。（4分）兩個失敗者沮喪地躺在屋子里，同時看到下面的情形：一只蜘蛛要在天棚的拐角處結(jié)網(wǎng)，它向另一面墻壁蕩過去，在即將接近墻壁的一剎那，它掉下來這是它第七次失敗了。蜘蛛的舉動觸動了他們。甲說：可敬的蜘蛛，你只要堅持下去，就一定會成功！我是人，難道不如一只蜘蛛嗎？我要振作起來！乙說：可憐的蜘蛛，你只要稍微改變一下方向，就可以成功，我是人，不是蜘蛛，我要重新選擇方向！甲的觀點： 乙的觀點： （2）請結(jié)合“長城”專題的學(xué)習，完成下

7、列任務(wù)。打算設(shè)計一場辯論。辯題為“如果長城某一段倒塌了，是在原址上重建還是原樣封存為廢墟”。正方陳述：“我方認為，應(yīng)該在原址上重建。重建是對長城的保護，歷史上這樣的重建就有過多次；不然，我們今天只能從書籍中觀貫長城全貌了?！?請你從反方的角度，寫一段辯論詞,不少于30字。（3分）反方陳述： _二、閱讀理解（51分）（一）閱讀下面這首詩，然后完成1112題。（4分）雪梅盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。 梅須 雪三分白，雪卻輸梅一段香。 (注) 盧梅坡：宋詩人。 降(xing)：服輸。 閣：同“擱”，放下。評章：評議的文章，這里指評議梅與雪的高下。11從“差、欠、遜、少”等字中選擇一個填入原

8、詩中的空白處，應(yīng)為 。(2分)12這首詩的最后兩句揭示了怎樣的人生哲理? (2分) （二）閱讀下面的兩段文言文，完成1316題。（14分）甲晏子使楚晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！币谊套愚o千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡

9、人之過也。”使吏致千金與市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。 (選自晏子春秋)13解釋下列句中加點的字詞。(4分) (1)坐盜( ) (2)其實味不同( ) (3)生于淮北則為枳( ) (4)使者反( )14請從乙文中找出一個與“得無楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。(2分)15用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 考試號_裝訂線 (1)齊人固善盜乎? 譯文： (2)景公使使者至。 譯文：16從甲乙兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(4分)（三）閱讀下文，完成1720題。（13分）中國傳統(tǒng)文化的瑰寶戲曲許金榜中國戲曲在世界劇壇上獨樹一幟，具有鮮明的民

10、族特色和獨特的美學(xué)特征。首先，中國戲曲強調(diào)神神似、強調(diào)寫意。戲曲舞臺上所表現(xiàn)的生活與現(xiàn)實生活的形態(tài)是不同的，它是對現(xiàn)實生活的提煉和加工，是變其形而傳其神、寫其意。戲曲一般不用布景，舞臺上代表什么空間，可以通過演員的表演隨意而定，自由變化。舞臺上此刻可以是書房，但劇中人一轉(zhuǎn)身，舞臺就可以變?yōu)榛▓@，甚至可以變成千里之遙的另一地點。由此可見，戲曲舞臺的空間是通過演員的表演寫意性地虛擬出來的。這樣，戲曲就可以自由靈活而又連貫流暢地表現(xiàn)無限廣闊、瞬息萬變的空間，也就可以十分自由地表現(xiàn)極其豐富復(fù)雜的生活事件。而西方戲曲強調(diào)摹仿，造成了西方戲劇的寫實觀念，主張運用布景按照生活的樣子確定空間，亦即舞臺上所表現(xiàn)

11、的生活和現(xiàn)實生活形態(tài)是相同的或相似的。中國戲曲的情節(jié)有時也是寫意性的，如二將相斗幾個回合，便可表示千軍萬馬的一次復(fù)雜的戰(zhàn)斗，甚至只要吹奏一個曲牌一場宴會便已結(jié)束。在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動作。如打漁殺家中肖恩父女劃船，舞臺上只有槳而沒有船，但卻給人以劃船的真實感覺。難怪德國戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演此劇贊不絕口呢！還有，中國戲曲是一種高度綜合性的戲劇形式。中國戲曲包含著詩、音樂、舞蹈、雕塑、美術(shù)、建筑等各種藝術(shù)因素，也包含著詩、詞、曲、賦、散文、小說等各種文學(xué)成分，這些因素在音樂節(jié)奏的指揮下構(gòu)成一個有機的整體。再有，中國戲曲具有很高的傳統(tǒng)技藝性。演員的念誦、吐字、行腔

12、、哭、笑、身段、動作，都有高度的技巧，處處講究形式美?？梢哉f，中國戲曲是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。（選自中國戲曲文學(xué)史，齊魯書社。有改動）17閱讀全文，說說中國戲曲“鮮明的民族特色和獨特的美學(xué)特征”體現(xiàn)在哪三個方面。（3分）答：_； _；_ _。 18簡析“戲曲一般不用布景，舞臺上代表什么空間，可以通過演員的表演隨意而定，自由變化?！币痪渲小耙话恪币辉~的表達作用。（3分）答： _ _ 19“這些因素在音樂節(jié)奏的指揮下構(gòu)成一個有機的整體?！币痪渲校斑@些”一詞指代怎樣的內(nèi)容？（3分）答： _ _ _ _ 20選文介紹的是中國戲曲，文章在第段中還介紹了西方戲劇的特征，這樣寫有什么作用？（4

13、分）答： _ _ _ _ （四）閱讀下文，完成2125題。（20分）最溫暖的墻 我的朋友是一位中學(xué)教師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時。也悄然腐蝕著她的手指。 到了冬天，天冷的時候，她的手指常常被凍裂開，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘的時間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋焐住冰涼疼痛的手指。 有一堂課，她需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點綴得分外引人注目。 她拿出紙擦掉

14、手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話。教室里安靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。 第二天上課，她一走進教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長喊起立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子?當她從粉筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。 老師以為學(xué)生們是開玩笑的，準

15、備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學(xué)生們異口同聲地喊：老師先不要撕，請先看看那些字!那紙上面有字! 細看紙上，密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了!”在那些粉筆中有一支很特別，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細一看，原來是一個已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒!這是多么富有詩意的獨特創(chuàng)意啊!這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。幾十雙眼睛盯著老師。她的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W生道謝。轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟在這寒冬的教室顯得格外的婆婆和嫵媚，彌散著溫馨。握著那細細的粉筆，

16、她感覺握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此劉，她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著 21感知深刻內(nèi)容，提煉：（4分） 請用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容，并說說題目“最溫暖的墻”的含義。 _ _ 22剖析鮮明形象，理解：（4分） （1）從“我的朋友”冬天不顧手指開裂流血、忍痛板書等細節(jié)，可看出這是一位怎樣的老師？ _ （2）舉例說說文章是怎樣來表現(xiàn)孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的可愛性格的？ _ 23透視細膩情感，體驗：（4分） （1）老師為什么要“

17、撕掉包裹粉筆的彩紙”？孩子們又為什么不讓撕？ _ （2）最后一段說“此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量”，請問這是一種什么力量？ _ 24品讀精彩語言，賞析：（4分） （1）第段畫線句使用的修辭手法及其作用是什么？作者這樣寫的用意是什么？ _ （2）最后一段畫線句寫得雋永生動，耐人尋味。請從內(nèi)容與形式兩方面作點賞析。 _25揣摩童真世界，設(shè)想：（4分） 第段畫線句說“這是多么富有詩意的獨特創(chuàng)意啊”，假如你也是這個班上的一員，你怎樣表達對老師的關(guān)愛？（50字左右） _ 三、作文（60分）26請你以“我心中的那 ”為題寫一篇文章。要求：將題目補充完整 除詩歌、劇本以外文體不限不少于550字文中不

18、要出現(xiàn)校名、班名、姓名。 命題：馮景勇 審核：昭關(guān)中學(xué)八年級語文備課組邵樊片八年級第一學(xué)期期中考試語文試題答案第一部分 選擇題1D 2.C 3. D 4.C 5. B 6. D第二部分 非選擇題7塌 猝 搏（每字1分，計3分）8.略9. 不設(shè)統(tǒng)一答案。示例（1）：西游記中的孫悟空。他大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝也無可奈何，他真是一個桀驁不馴、敢作敢當?shù)挠⑿?。?）水滸傳中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。10（1）甲：面對挫折（失敗、困難）要堅持不懈（振作起來、執(zhí)著）；乙：面對挫折要學(xué)會重新選擇（2）示例：我方認為，不應(yīng)該在原

19、址上該建。（或“原樣封存為廢墟”) . 依據(jù)一（要點）：封存廢墟是對長城的更重要的尊重與保護，通過這個廢墟可以感受長城的精神價值；重建不一定是對長城的保護，因為復(fù)制己經(jīng)改變了原來品味。 依據(jù)二（要點）：歷史上這樣的重建是當時條件限制決定的，自然有它的道理；但我們現(xiàn)在不是當時了，例如不需要依靠長城抵防外敵入侵。(言之成理即可)11.遜 12 人各有所長，也各有所短，要學(xué)會取人之長補己之短。 （意思對即可）13. (1)犯罪，(2)它的果實，(3)在，(4)同“反”，返回 14. 是寡人之過也（“晏子之家”亦可）15(1) 齊國的人本來善于偷竊嗎? (2) 景公派使者到了。16機智、善辯、清廉、簡樸。 (意思對即可)17(1)強調(diào)神似、強調(diào)寫意(2)是一種具有高度綜合性的戲劇形式（3）具有很高的民族傳統(tǒng)技藝性。18“一般”說明在通常情況下，中國戲劇舞臺空間是通過演員的表演隨意確定，自由變化的，但也不排除偶爾使用布景 使用“一般”體現(xiàn)本文語言